《第二章《對(duì)環(huán)境的察覺》綜合檢測(cè)試卷(共5頁(yè))》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第二章《對(duì)環(huán)境的察覺》綜合檢測(cè)試卷(共5頁(yè))（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第二章對(duì)環(huán)境的察覺綜合檢測(cè)試卷班級(jí) 姓名 成績(jī) 一、選擇題(每小題2分，共40分)1眼睛讓我們看見多彩世界。下列屬于愛護(hù)眼睛、保護(hù)視力的做法是( )A. 長(zhǎng)時(shí)間使用電腦 B. 躺在沙發(fā)上看書C. 看書一小時(shí)后遠(yuǎn)眺窗外 D. 用手揉進(jìn)入異物的眼睛3感覺形成的部位是( )A. 感覺器官 B. 皮膚 C. 神經(jīng) D. 大腦3某同學(xué)走在放學(xué)回家的路上，突然狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，她急忙尋找避雨地點(diǎn)，并迅速跑過去。在這反射活動(dòng)中，接受電閃、雷鳴的感受器分別是()21cnjycomA視網(wǎng)膜、耳蝸 B角膜、鼓膜 C視網(wǎng)膜、鼓膜 D角膜、耳蝸4如圖所示的光現(xiàn)象中，可用光的反射原理解釋的是

2、()5關(guān)于光現(xiàn)象，下列說法正確的是( )A. 開鑿隧道時(shí)用激光束引導(dǎo)掘進(jìn)機(jī)，利用了光的直線傳播B. 驗(yàn)鈔機(jī)利用紅外線辨別鈔票的真?zhèn)蜟. 自行車的尾燈是靠光的折射來引起后方車輛司機(jī)注意的D. 漫反射不遵守光的反射定律6關(guān)于光學(xué)器材或設(shè)備，下列說法錯(cuò)誤的是()A照相機(jī)、幻燈機(jī)的鏡頭都相當(dāng)于凸透鏡 B潛望鏡利用了光的反射C近視眼是將像成在了視網(wǎng)膜的后面 D電視機(jī)的遙控器可以發(fā)射出紅外線72016年5月9日19時(shí)12分左右，“水星凌日”的天象于本世紀(jì)第三次出現(xiàn)，如圖所示，水星如一顆小黑痣從太陽(yáng)“臉上”緩慢爬過，它的形成與下列光現(xiàn)象原理相同的是( )A. 小孔成像 B. 河水看起來變淺 C. 海市蜃樓D

3、. 水中荷花的倒影8下列有關(guān)現(xiàn)象和分析正確的是( )A. 拉小提琴時(shí)，手在不同位置按弦，是為了改變響度B. 將鬧鐘放在密閉鐘罩內(nèi)，抽出鐘罩內(nèi)的空氣，聽到鬧鐘的聲音變小，說明發(fā)聲體在振動(dòng)C. 在道路兩旁設(shè)置隔音墻，是為了防止道路上的汽車發(fā)出噪聲D. 發(fā)聲的音叉靠近乒乓球，球多次被彈開，說明發(fā)聲體在振動(dòng)9構(gòu)建思維導(dǎo)圖是整理知識(shí)的重要方法。如圖是小金復(fù)習(xí)光學(xué)知識(shí)時(shí)構(gòu)建的思維導(dǎo)圖，圖中處可補(bǔ)充的現(xiàn)象是( )【來源：21世紀(jì)教育網(wǎng)】A. 鏡子中優(yōu)秀的自己 B. 湖水中青山的倒影C. 陽(yáng)光下綠樹的影子 D. 岸上的人看到水中的“魚”10下列對(duì)各光學(xué)現(xiàn)象的相應(yīng)解釋或描述，正確的是()A影子是由于光的反射形成

4、的B蠟燭遠(yuǎn)離平面鏡時(shí)，蠟燭的像變小C插在水中的鉛筆“折斷”了，是因?yàn)楣獾恼凵銬只將F板繞ON向后轉(zhuǎn)動(dòng)，還能在F板上看到反射光線11透過紅玻璃看藍(lán)紙反射的色光成黑色的，這是因?yàn)?)A紅玻璃將藍(lán)紙反射的色光染成黑色B藍(lán)紙反射的光透過紅玻璃與紅玻璃發(fā)出的紅光混合成黑色C紅玻璃幾乎全部吸收掉藍(lán)紙反射的色光，因而沒有光透過紅玻璃D紅玻璃將藍(lán)光全部反射，因而沒有光透過紅玻璃12黑暗的房間里有兩盞電燈，只有一盞燈點(diǎn)亮，但人能看到未點(diǎn)亮的燈泡。以下對(duì)于“看到未點(diǎn)亮燈泡”所畫的光路圖，正確的是()13小明用焦距為10厘米的凸透鏡做成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)，記錄了光屏上成清晰像時(shí)的四組數(shù)據(jù)(如表)，其中明顯錯(cuò)誤的一組是()組

5、別甲乙丙丁物距(厘米)10152030像距(厘米)40302015A.甲 B乙 C丙 D丁14如圖是兩個(gè)并排而且深度相同的水池，一個(gè)裝水，另一個(gè)未裝水，在兩池的中央各豎立著一根長(zhǎng)度相同而且比池深略高的標(biāo)桿。當(dāng)陽(yáng)光斜照時(shí)就會(huì)在池底形成桿的影子，下列說法正確的是()【版權(quán)所有：21教育】A裝水的池中標(biāo)桿影子較長(zhǎng) B未裝水的池中標(biāo)桿影子較長(zhǎng)C兩池中標(biāo)桿影子長(zhǎng)度相同 D裝水的池中標(biāo)桿沒有影子15下列是小明列舉的實(shí)驗(yàn)與事例，其中能夠說明聲音產(chǎn)生條件的是()A放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減小B吹響笛子按住不同的孔，發(fā)出不同的聲音C人們先看到閃電，隔一段時(shí)間才能聽到遠(yuǎn)處的雷聲

6、D在吊著的大鐘上固定一支筆，把鐘敲響后，將紙從筆尖拖過，在紙上被畫出一條來回彎曲的細(xì)線16以下措施中，從傳播過程中減弱噪聲的是()A廈門島內(nèi)禁止燃放煙花爆竹 B鼓浪嶼禁止商家導(dǎo)游使用擴(kuò)音器C地鐵施工時(shí)給機(jī)器加潤(rùn)滑油 D部分BRT路段兩側(cè)設(shè)有透明板墻17關(guān)于生活中常見的和“影”字有關(guān)的物理現(xiàn)象，下列說法中正確的是()A太陽(yáng)光下的“樹影”是由于光的直線傳播形成的B岸邊的人在水中所成的“倒影”是由于光的折射形成的C“攝影”用的照相機(jī)是根據(jù)凹透鏡成像的原理制成的D放電影時(shí)，屏幕上的“影像”能被所有觀眾看到，是光在屏幕上發(fā)生了鏡面反射18如圖是晚上汽車在干燥的瀝青路面和潮濕的瀝青路面上行駛時(shí)大燈部分光路

7、簡(jiǎn)圖，在晚上開車時(shí)( )A. 潮濕的路面更容易發(fā)生光的漫反射 B. 干燥的路面發(fā)生光的折射C. 對(duì)面無車時(shí)，駕駛員看潮濕的路面更暗D. 照射到干燥路面上的光不遵循光的反射定律19下列說法正確的是( )A. 在“小孔成像”的實(shí)驗(yàn)中，離小孔越近的物體所成的像一定越大B. 游泳運(yùn)動(dòng)員在平靜的水面下看到游泳池邊的物體可能變矮了C. 蠟燭經(jīng)凸透鏡成像時(shí)，當(dāng)蠟燭靠近透鏡，蠟燭的像一定遠(yuǎn)離透鏡D. 小球沿水平方向運(yùn)動(dòng)，它在平面鏡中的像可能沿豎直方向運(yùn)動(dòng)20蠟燭放在如圖所示位置，通過凸透鏡成倒立、縮小的像。下列說法正確的是( )A. 圖中的光路是正確的B. 透鏡成的是虛像C. 透鏡的焦距小于10厘米D. 透鏡

8、的焦距大于20厘米二、填空題(每空1分，共30分)21電閃雷鳴時(shí)，我們總是先看到閃電后聽到雷聲，說明光速比聲速 (填“快”或“慢”)；真空中的光速為 。w1-cn-22如圖的眼球成像原理圖中，晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個(gè) 鏡，請(qǐng)寫出成像原理與該圖相同的一種儀器： 。2-1-c-n-j-y23光在均勻介質(zhì)中是沿_傳播的。光在真空中的傳播速度最大，數(shù)值為_千米/秒。光在水中的速度_光在空氣中的速度(填“大于”、“小于”或“等于”)。21com24我們聽到的鑼鼓聲是通過_傳入耳中，我們主要是根據(jù)_(填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)來辨別鑼聲和鼓聲的。21世紀(jì)*教育網(wǎng)25當(dāng)遇到巨大聲響時(shí)，一同學(xué)迅

9、速?gòu)埧?，這樣可以使空氣經(jīng)咽鼓管進(jìn)入鼓室，從而保持_內(nèi)外的氣壓平衡，以免被震破。而另一同學(xué)迅速捂住耳朵，避免聲波經(jīng)_直接沖擊鼓膜，也避免了其被震破。21教育名師原創(chuàng)作品26聲音是我們每天都在感覺的。(1)如圖甲，手撥動(dòng)壓在桌邊的尺子，發(fā)現(xiàn)尺子出現(xiàn)振動(dòng)，同時(shí)可以聽到有聲音發(fā)出，說明聲音是由于物體_產(chǎn)生的。21cnjy(2)如圖乙，將正在發(fā)聲的小鬧鐘放入密閉的鐘罩里，不斷抽氣，可以感覺到聲音越來越輕，甚至將要消失，說明聲音的傳播需要_。(3)如圖丙，將紙屑撒在鼓面上，用輕重不同的力敲鼓面，可以見到紙屑振動(dòng)的幅度不同，說明聲音的強(qiáng)弱跟聲源振動(dòng)_有關(guān)。27 聞名于世的“蕪湖鐵畫”以鐵代墨，以錘為筆，鍛鐵

10、成畫。在制作微型鐵畫時(shí)，工人師傅常使用放大鏡，從科學(xué)的角度分析，放大鏡實(shí)際上是_透鏡，這種透鏡對(duì)光線具有_作用，可用于矯正_(填“近”或“遠(yuǎn)”)視眼。28 在民俗街上，小明對(duì)一個(gè)雕刻于半粒大米(上圓下平)上的微雕作品產(chǎn)生了濃厚的興趣。(1)為看清微雕作品上的文字和圖像，小明應(yīng)利用圖甲所示透鏡中的 (填字母)進(jìn)行觀察。21*com(2)正確選擇透鏡后，小明測(cè)出透鏡的焦距為5厘米。(3)透過透鏡觀察微雕作品，小明看到的像如圖乙所示，此時(shí)透鏡到微雕作品的距離 (填字母)。A. 小于5厘米 B. 大于5厘米且小于10厘米 C. 等于10厘米 D. 大于10厘米29小芳站在穿衣鏡前2m處，則鏡中的像與她

11、相距_m；若小芳向鏡面前進(jìn)1m，則她成像的大小_(填“變大”、“變小”或“不變”)，若小芳抬起左手，則她的像抬的是_手。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有30(1)如圖甲所示，用豎直懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，乒乓球會(huì)被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明 ；乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用？ 。(2)如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉會(huì)把乒乓球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明 。www-2-1-cnjy-com(3)若在月球上做這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，甲實(shí)驗(yàn)乒乓球 (填“會(huì)”或“不會(huì)”，下同)被彈起，乙實(shí)驗(yàn)乒乓球 被彈起?！境鎏帲?1教育名師】 (第31題)31(1)廣州東山湖公園湖心島環(huán)種楊柳，湖畔垂柳成蔭，水面倒影如鏡。從科學(xué)角度看，

12、“垂柳成蔭”是由于光的 (填“直線傳播”“反射”或“折射”)形成的。(2)如圖所示，一束光線斜射到平靜的水面上，同時(shí)發(fā)生反射和折射，則反射光線與入射光線的夾角為 度，折射光線與法線的夾角 (填“大于”“小于”或“等于”)入射角。三、實(shí)驗(yàn)探究題(每空2分，共18分)32小明同學(xué)在探究“凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，所用凸透鏡的焦距f20厘米，如圖所示：(1)小明點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏的中心在同一高度，其目的是 。(2)在圖示中，只需移動(dòng)光屏到適當(dāng)位置，可在光屏上成倒立的 (填“放大”“縮小”或“等大”)的實(shí)像。(3)完成上述實(shí)驗(yàn)后，小明在凸透鏡和蠟燭之間，靠近凸透鏡的位置放了一副眼鏡，原來

13、光屏上清晰的像變模糊，當(dāng)光屏遠(yuǎn)離凸透鏡到適當(dāng)位置又可得一清晰的像，則這副眼鏡是 (填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼鏡?！緛碓矗?1cnj*y.co*m】33小華利用如圖1裝置探究平面鏡成像特點(diǎn)。(1)他實(shí)驗(yàn)時(shí)用玻璃板代替平面鏡豎立在水平桌面上。在玻璃板前放置棋子A，將完全相同的棋子B放在玻璃板后并移動(dòng)，人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察，但他發(fā)現(xiàn)觀察到的A的像“重影”很明顯，而影響到確定A的像的位置，你解決這一問題的辦法是 (答出一種方法即可)。(2)排除了上述情況的干擾后，他繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到B與A的像完全重合，由此可得結(jié)論：像與物的大小 。21教育網(wǎng)(3)為了探究平面鏡成像的虛實(shí)情況，小華將一張白卡片豎直放在B所在的位置，在玻璃板后側(cè)觀察到白卡片上沒有A的像，說明平面鏡成的像是_像。(4)改變A的位置，重復(fù)(2)中步驟并分別測(cè)出A和B到玻璃板的距離，記錄在如表中。序號(hào)123A到玻璃板的距離/cm4.006.008.00B到玻璃板的距離/cm4.006.008.00分析表中數(shù)據(jù)，可以得到結(jié)論： 。(5)如圖2所示，將棋子放在豎立的玻璃板前40cm處，以5cm/s的水平速度向平面鏡勻速靠近，則經(jīng)過2s后棋子與像的距離為_cm。若將玻璃板放置成與水平面成45角，將會(huì)觀察到棋子運(yùn)動(dòng)的方向與像運(yùn)動(dòng)的方向互相_。專心-專注-專業(yè)