《中考化學(xué)教材化總復(fù)習(xí) 主題二 物質(zhì)構(gòu)成的秘密課件1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考化學(xué)教材化總復(fù)習(xí) 主題二 物質(zhì)構(gòu)成的秘密課件1（76頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第1111課時(shí)課時(shí) 物質(zhì)的組成和分類物質(zhì)的組成和分類第第1212課時(shí)課時(shí) 構(gòu)成物質(zhì)的粒子構(gòu)成物質(zhì)的粒子第第1313課時(shí)課時(shí) 化學(xué)式和化合價(jià)化學(xué)式和化合價(jià)第第1111課時(shí)物質(zhì)的組成和分類課時(shí)物質(zhì)的組成和分類 考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦贛贛 考考 探探 究究贛贛 考考 探探 究究贛贛 考考 內(nèi)內(nèi) 容容贛贛 考考 內(nèi)內(nèi) 容容贛贛 考考 體體 驗(yàn)驗(yàn)贛贛 考考 體體 驗(yàn)驗(yàn)贛贛 考考 預(yù)預(yù) 測(cè)測(cè)贛贛 考考 預(yù)預(yù) 測(cè)測(cè)第第11課時(shí)課時(shí) 物質(zhì)的組成和分類物質(zhì)的組成和分類贛贛 考考 內(nèi)內(nèi) 容容 1物質(zhì)由元素組成。物質(zhì)由元素組成。 2區(qū)分純凈物和混合物。區(qū)分純凈物和混合物。 3區(qū)分單質(zhì)和化合物

2、。區(qū)分單質(zhì)和化合物。 4區(qū)分有機(jī)物和無機(jī)物。區(qū)分有機(jī)物和無機(jī)物。 5區(qū)分氧化物、酸、堿、鹽。區(qū)分氧化物、酸、堿、鹽。 贛考內(nèi)容贛考內(nèi)容贛考體驗(yàn)贛考體驗(yàn)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦贛考探究贛考探究贛考預(yù)測(cè)贛考預(yù)測(cè)贛贛 考考 體體 驗(yàn)驗(yàn)第第11課時(shí)課時(shí) 物質(zhì)的組成和分類物質(zhì)的組成和分類CO2B贛考內(nèi)容贛考內(nèi)容贛考體驗(yàn)贛考體驗(yàn)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦贛考探究贛考探究贛考預(yù)測(cè)贛考預(yù)測(cè)解析解析 氧化物只由兩種元素組成，且其中一種是氧元素。氧化物只由兩種元素組成，且其中一種是氧元素。O2只由一種元素組成，只由一種元素組成，KClO3由三種元素組成，均不屬于氧由三種元素組成，均不屬于氧化物?；?。 第第11課時(shí)課時(shí) 物質(zhì)的組成

3、和分類物質(zhì)的組成和分類贛考內(nèi)容贛考內(nèi)容贛考體驗(yàn)贛考體驗(yàn)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦贛考探究贛考探究贛考預(yù)測(cè)贛考預(yù)測(cè)第第11課時(shí)課時(shí) 物質(zhì)的組成和分類物質(zhì)的組成和分類A 解析解析 氯酸鉀由三種元素組成，不屬于氧化物；硫酸氯酸鉀由三種元素組成，不屬于氧化物；硫酸鈉由金屬離子和酸根離子構(gòu)成，屬于鹽；碳酸中雖然含有鈉由金屬離子和酸根離子構(gòu)成，屬于鹽；碳酸中雖然含有碳元素，但它的性質(zhì)與無機(jī)物的性質(zhì)相似，屬于無機(jī)物。碳元素，但它的性質(zhì)與無機(jī)物的性質(zhì)相似，屬于無機(jī)物。 贛考內(nèi)容贛考內(nèi)容贛考體驗(yàn)贛考體驗(yàn)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦贛考探究贛考探究贛考預(yù)測(cè)贛考預(yù)測(cè)第第11課時(shí)課時(shí) 物質(zhì)的組成和分類物質(zhì)的組成和分類氧化物氧化物C2H5O

4、H(或乙醇或乙醇)硫化鈉、硫化鈉、氯酸鉀氯酸鉀(或或Na2S、KClO3)贛考內(nèi)容贛考內(nèi)容贛考體驗(yàn)贛考體驗(yàn)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦贛考探究贛考探究贛考預(yù)測(cè)贛考預(yù)測(cè)解析解析 C2H5OH是含有碳元素的化合物，屬于有機(jī)物。鹽是含有碳元素的化合物，屬于有機(jī)物。鹽可以根據(jù)組成中是否有金屬離子可以根據(jù)組成中是否有金屬離子(或或NH)和酸根離子來判斷，和酸根離子來判斷，也可以用排除法判斷，首先判斷它是無機(jī)化合物，再判斷它也可以用排除法判斷，首先判斷它是無機(jī)化合物，再判斷它不是氧化物、酸和堿，則它即是鹽。不是氧化物、酸和堿，則它即是鹽。 第第11課時(shí)課時(shí) 物質(zhì)的組成和分類物質(zhì)的組成和分類贛考內(nèi)容贛考內(nèi)容贛考體驗(yàn)贛考

5、體驗(yàn)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦贛考探究贛考探究贛考預(yù)測(cè)贛考預(yù)測(cè) 考點(diǎn)考點(diǎn)1 1 元素元素 考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦第第11課時(shí)課時(shí) 物質(zhì)的組成和分類物質(zhì)的組成和分類質(zhì)子數(shù)質(zhì)子數(shù)金屬金屬非金屬非金屬氧、硅、鋁、鐵氧、硅、鋁、鐵氧氧氮氮贛考內(nèi)容贛考內(nèi)容贛考體驗(yàn)贛考體驗(yàn)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦贛考探究贛考探究贛考預(yù)測(cè)贛考預(yù)測(cè)第第11課時(shí)課時(shí) 物質(zhì)的組成和分類物質(zhì)的組成和分類718贛考內(nèi)容贛考內(nèi)容贛考體驗(yàn)贛考體驗(yàn)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦贛考探究贛考探究贛考預(yù)測(cè)贛考預(yù)測(cè)第第11課時(shí)課時(shí) 物質(zhì)的組成和分類物質(zhì)的組成和分類贛考內(nèi)容贛考內(nèi)容贛考體驗(yàn)贛考體驗(yàn)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦贛考探究贛考探究贛考預(yù)測(cè)贛考預(yù)測(cè)考點(diǎn)考點(diǎn)2 混合物和純凈物混合物和

6、純凈物 第第11課時(shí)課時(shí) 物質(zhì)的組成和分類物質(zhì)的組成和分類一一多多贛考內(nèi)容贛考內(nèi)容贛考體驗(yàn)贛考體驗(yàn)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦贛考探究贛考探究贛考預(yù)測(cè)贛考預(yù)測(cè)第第11課時(shí)課時(shí) 物質(zhì)的組成和分類物質(zhì)的組成和分類固定固定 多多一一不固定不固定贛考內(nèi)容贛考內(nèi)容贛考體驗(yàn)贛考體驗(yàn)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦贛考探究贛考探究贛考預(yù)測(cè)贛考預(yù)測(cè)第第11課時(shí)課時(shí) 物質(zhì)的組成和分類物質(zhì)的組成和分類贛考內(nèi)容贛考內(nèi)容贛考體驗(yàn)贛考體驗(yàn)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦贛考探究贛考探究贛考預(yù)測(cè)贛考預(yù)測(cè)考點(diǎn)考點(diǎn)3 單質(zhì)和化合物單質(zhì)和化合物 第第11課時(shí)課時(shí) 物質(zhì)的組成和分類物質(zhì)的組成和分類多多 同同不同不同一一多多一一贛考內(nèi)容贛考內(nèi)容贛考體驗(yàn)贛考體驗(yàn)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚

7、焦贛考探究贛考探究贛考預(yù)測(cè)贛考預(yù)測(cè)第第11課時(shí)課時(shí) 物質(zhì)的組成和分類物質(zhì)的組成和分類贛考內(nèi)容贛考內(nèi)容贛考體驗(yàn)贛考體驗(yàn)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦贛考探究贛考探究贛考預(yù)測(cè)贛考預(yù)測(cè)考點(diǎn)考點(diǎn)3 酸、堿、鹽、氧化物酸、堿、鹽、氧化物 第第11課時(shí)課時(shí) 物質(zhì)的組成和分類物質(zhì)的組成和分類氧氧H酸根酸根金屬金屬(或或NH4+)OH金屬金屬酸根酸根兩兩贛考內(nèi)容贛考內(nèi)容贛考體驗(yàn)贛考體驗(yàn)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦贛考探究贛考探究贛考預(yù)測(cè)贛考預(yù)測(cè)類型一類型一 物質(zhì)的元素組成物質(zhì)的元素組成 贛贛 考考 探探 究究C 第第11課時(shí)課時(shí) 物質(zhì)的組成和分類物質(zhì)的組成和分類解析解析 “鈣鈣”是以化合物羥基磷酸鈣的形式存在于骨是以化合物羥基磷酸鈣的

8、形式存在于骨髓和牙齒中，這里描述的髓和牙齒中，這里描述的“鈣鈣”是指宏觀概念元素。是指宏觀概念元素。 贛考內(nèi)容贛考內(nèi)容贛考體驗(yàn)贛考體驗(yàn)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦贛考探究贛考探究贛考預(yù)測(cè)贛考預(yù)測(cè)第第11課時(shí)課時(shí) 物質(zhì)的組成和分類物質(zhì)的組成和分類贛考內(nèi)容贛考內(nèi)容贛考體驗(yàn)贛考體驗(yàn)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦贛考探究贛考探究贛考預(yù)測(cè)贛考預(yù)測(cè)類型二類型二 能區(qū)分純凈物和混合物能區(qū)分純凈物和混合物 D 第第11課時(shí)課時(shí) 物質(zhì)的組成和分類物質(zhì)的組成和分類解析解析不銹鋼中含有鐵、鉻、鎳等物質(zhì)，碘酒中含有不銹鋼中含有鐵、鉻、鎳等物質(zhì)，碘酒中含有碘和酒精，礦泉水中含有水和一些礦物質(zhì)，都由兩種或碘和酒精，礦泉水中含有水和一些礦物質(zhì)，都由

9、兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，屬于混合物；干冰是固態(tài)的二氧兩種以上的物質(zhì)組成，屬于混合物；干冰是固態(tài)的二氧化碳，只由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物?；?，只由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物。 贛考內(nèi)容贛考內(nèi)容贛考體驗(yàn)贛考體驗(yàn)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦贛考探究贛考探究贛考預(yù)測(cè)贛考預(yù)測(cè)第第11課時(shí)課時(shí) 物質(zhì)的組成和分類物質(zhì)的組成和分類贛考內(nèi)容贛考內(nèi)容贛考體驗(yàn)贛考體驗(yàn)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦贛考探究贛考探究贛考預(yù)測(cè)贛考預(yù)測(cè)類型三類型三 能對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類能對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類 第第11課時(shí)課時(shí) 物質(zhì)的組成和分類物質(zhì)的組成和分類B 解析解析酸在水溶液中能解離出酸在水溶液中能解離出H和酸根離子，符合條和酸根離子，符合條件的只有件的只有H2SO4

10、。 贛考內(nèi)容贛考內(nèi)容贛考體驗(yàn)贛考體驗(yàn)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦贛考探究贛考探究贛考預(yù)測(cè)贛考預(yù)測(cè)第第11課時(shí)課時(shí) 物質(zhì)的組成和分類物質(zhì)的組成和分類B 解析解析氧氣只由一種元素組成，屬于單質(zhì)，不屬于氧氧氣只由一種元素組成，屬于單質(zhì)，不屬于氧化物?；?。 贛考內(nèi)容贛考內(nèi)容贛考體驗(yàn)贛考體驗(yàn)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦贛考探究贛考探究贛考預(yù)測(cè)贛考預(yù)測(cè)1. 圖圖112為某加碘食鹽包裝袋為某加碘食鹽包裝袋上的部分圖表文字上的部分圖表文字(I為碘的為碘的元素符號(hào)元素符號(hào))。由此，你得到的。由此，你得到的信息和作出的猜測(cè)是信息和作出的猜測(cè)是()A此鹽為純凈物此鹽為純凈物B“加碘食鹽加碘食鹽”中的中的“碘碘”是是碘單質(zhì)碘單質(zhì)C1 kg

11、此食鹽中含碘酸鉀此食鹽中含碘酸鉀(3515)mgD“菜未燒熟不宜加入加碘鹽菜未燒熟不宜加入加碘鹽”的原因可能是碘酸鉀受熱的原因可能是碘酸鉀受熱不穩(wěn)定不穩(wěn)定D 第第11課時(shí)課時(shí) 物質(zhì)的組成和分類物質(zhì)的組成和分類贛贛 考考 預(yù)預(yù) 測(cè)測(cè)贛考內(nèi)容贛考內(nèi)容贛考體驗(yàn)贛考體驗(yàn)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦贛考探究贛考探究贛考預(yù)測(cè)贛考預(yù)測(cè)解析解析此鹽中含有氯化鈉、碘酸鉀，屬于混合物；此鹽中含有氯化鈉、碘酸鉀，屬于混合物；“加加碘食鹽碘食鹽”中的中的“碘碘”是碘元素；是碘元素；(3515)mg是指是指1 kg此食此食鹽中含碘元素的質(zhì)量。鹽中含碘元素的質(zhì)量。 第第11課時(shí)課時(shí) 物質(zhì)的組成和分類物質(zhì)的組成和分類贛考內(nèi)容贛考內(nèi)容贛

12、考體驗(yàn)贛考體驗(yàn)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦贛考探究贛考探究贛考預(yù)測(cè)贛考預(yù)測(cè)2下列有關(guān)空氣成分的分類正確的是下列有關(guān)空氣成分的分類正確的是()A氮?dú)鈱儆趩钨|(zhì)氮?dú)鈱儆趩钨|(zhì)B氧氣屬于氧化物氧氣屬于氧化物C二氧化碳屬于有機(jī)物二氧化碳屬于有機(jī)物D稀有氣體屬于稀有氣體屬于_第第11課時(shí)課時(shí) 物質(zhì)的組成和分類物質(zhì)的組成和分類混合物混合物 A贛考內(nèi)容贛考內(nèi)容贛考體驗(yàn)贛考體驗(yàn)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦贛考探究贛考探究贛考預(yù)測(cè)贛考預(yù)測(cè)解析解析氧氣只由一種元素組成，屬于單質(zhì)；二氧化碳雖氧氣只由一種元素組成，屬于單質(zhì)；二氧化碳雖然含有碳元素，但它的性質(zhì)與無機(jī)物的性質(zhì)相似，屬于無然含有碳元素，但它的性質(zhì)與無機(jī)物的性質(zhì)相似，屬于無機(jī)物；稀有氣

13、體包括氦、氖、氬、氪、氙、氡等氣體，屬機(jī)物；稀有氣體包括氦、氖、氬、氪、氙、氡等氣體，屬于混合物。于混合物。 第第11課時(shí)課時(shí) 物質(zhì)的組成和分類物質(zhì)的組成和分類贛考內(nèi)容贛考內(nèi)容贛考體驗(yàn)贛考體驗(yàn)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦贛考探究贛考探究贛考預(yù)測(cè)贛考預(yù)測(cè)第第1 12 2課時(shí)構(gòu)成物質(zhì)的粒子課時(shí)構(gòu)成物質(zhì)的粒子考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦贛贛 考考 探探 究究贛贛 考考 探探 究究贛贛 考考 內(nèi)內(nèi) 容容贛贛 考考 內(nèi)內(nèi) 容容贛贛 考考 體體 驗(yàn)驗(yàn)贛贛 考考 體體 驗(yàn)驗(yàn)贛贛 考考 預(yù)預(yù) 測(cè)測(cè)贛贛 考考 預(yù)預(yù) 測(cè)測(cè)第第12課時(shí)課時(shí) 構(gòu)成物質(zhì)的粒子構(gòu)成物質(zhì)的粒子贛贛 考考 內(nèi)內(nèi) 容容贛考內(nèi)容贛考內(nèi)容贛考

14、體驗(yàn)贛考體驗(yàn)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦贛考探究贛考探究1物質(zhì)的粒子性，分子、原子、離子等是構(gòu)成物質(zhì)的粒子。物質(zhì)的粒子性，分子、原子、離子等是構(gòu)成物質(zhì)的粒子。2用粒子的觀點(diǎn)解釋某些常見的現(xiàn)象。用粒子的觀點(diǎn)解釋某些常見的現(xiàn)象。3同一元素的原子和離子相互轉(zhuǎn)化。同一元素的原子和離子相互轉(zhuǎn)化。贛考預(yù)測(cè)贛考預(yù)測(cè)第第12課時(shí)課時(shí) 構(gòu)成物質(zhì)的粒子構(gòu)成物質(zhì)的粒子贛贛 考考 體體 驗(yàn)驗(yàn)D解析解析 相對(duì)原子質(zhì)量近似等于質(zhì)子數(shù)加中子數(shù)，鈹原子相對(duì)原子質(zhì)量近似等于質(zhì)子數(shù)加中子數(shù)，鈹原子的相對(duì)原子質(zhì)量的相對(duì)原子質(zhì)量4610。贛考內(nèi)容贛考內(nèi)容贛考體驗(yàn)贛考體驗(yàn)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦贛考探究贛考探究贛考預(yù)測(cè)贛考預(yù)測(cè)第第12課時(shí)課時(shí) 構(gòu)成物質(zhì)的

15、粒子構(gòu)成物質(zhì)的粒子解析解析 原子的核電荷數(shù)等于核外電子數(shù)。原子的核電荷數(shù)等于核外電子數(shù)。A、D的核電荷的核電荷數(shù)小于核外電子數(shù)，粒子帶負(fù)電，表示陰離子；數(shù)小于核外電子數(shù)，粒子帶負(fù)電，表示陰離子；C的核電荷的核電荷數(shù)大于核外電子數(shù)，粒子帶正電，表示陽離子。數(shù)大于核外電子數(shù)，粒子帶正電，表示陽離子。B 贛考內(nèi)容贛考內(nèi)容贛考體驗(yàn)贛考體驗(yàn)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦贛考探究贛考探究贛考預(yù)測(cè)贛考預(yù)測(cè)第第12課時(shí)課時(shí) 構(gòu)成物質(zhì)的粒子構(gòu)成物質(zhì)的粒子贛考內(nèi)容贛考內(nèi)容贛考體驗(yàn)贛考體驗(yàn)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦贛考探究贛考探究贛考預(yù)測(cè)贛考預(yù)測(cè)B 解析解析 水燒開后易把壺蓋沖起是因?yàn)闇囟壬?，分子間隔水燒開后易把壺蓋沖起是因?yàn)闇囟壬撸?/p>

16、分子間隔變大，分子的大小基本不變。變大，分子的大小基本不變。 考點(diǎn)考點(diǎn)1 1 原子及其構(gòu)成原子及其構(gòu)成 考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦第第12課時(shí)課時(shí) 構(gòu)成物質(zhì)的粒子構(gòu)成物質(zhì)的粒子贛考內(nèi)容贛考內(nèi)容贛考體驗(yàn)贛考體驗(yàn)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦贛考探究贛考探究贛考預(yù)測(cè)贛考預(yù)測(cè)原子核原子核質(zhì)子質(zhì)子中子中子電子電子第第12課時(shí)課時(shí) 構(gòu)成物質(zhì)的粒子構(gòu)成物質(zhì)的粒子贛考內(nèi)容贛考內(nèi)容贛考體驗(yàn)贛考體驗(yàn)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦贛考探究贛考探究贛考預(yù)測(cè)贛考預(yù)測(cè)第第12課時(shí)課時(shí) 構(gòu)成物質(zhì)的粒子構(gòu)成物質(zhì)的粒子贛考內(nèi)容贛考內(nèi)容贛考體驗(yàn)贛考體驗(yàn)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦贛考探究贛考探究贛考預(yù)測(cè)贛考預(yù)測(cè)失去失去得到得到82第第12課時(shí)課時(shí) 構(gòu)成物質(zhì)的粒子構(gòu)成物質(zhì)

17、的粒子贛考內(nèi)容贛考內(nèi)容贛考體驗(yàn)贛考體驗(yàn)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦贛考探究贛考探究贛考預(yù)測(cè)贛考預(yù)測(cè)最外層電子數(shù)最外層電子數(shù)考點(diǎn)考點(diǎn)2 構(gòu)成物質(zhì)的粒子構(gòu)成物質(zhì)的粒子 第第12課時(shí)課時(shí) 構(gòu)成物質(zhì)的粒子構(gòu)成物質(zhì)的粒子贛考內(nèi)容贛考內(nèi)容贛考體驗(yàn)贛考體驗(yàn)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦贛考探究贛考探究贛考預(yù)測(cè)贛考預(yù)測(cè)分子原子離子不同點(diǎn)定義由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其_的最小粒子_中的最小粒子帶電的_或_電性不顯電性不顯電性帶正電或負(fù)電化學(xué)變化中是否可分可以再分不能再分原子團(tuán)在某些變化中可以再分符號(hào)化學(xué)式元素符號(hào)離子符號(hào)原子團(tuán)原子團(tuán) 化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)化學(xué)變化化學(xué)變化原子原子第第12課時(shí)課時(shí) 構(gòu)成物質(zhì)的粒子構(gòu)成物質(zhì)的粒子贛考內(nèi)容贛考內(nèi)

18、容贛考體驗(yàn)贛考體驗(yàn)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦贛考探究贛考探究贛考預(yù)測(cè)贛考預(yù)測(cè)相互相互關(guān)系關(guān)系(1)都具有粒子的基本性質(zhì)都具有粒子的基本性質(zhì)(非常小、在不停地運(yùn)動(dòng)著、非常小、在不停地運(yùn)動(dòng)著、粒子之間有間隔等粒子之間有間隔等)(2)都能保持由它們直接構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)都能保持由它們直接構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì) 相同點(diǎn)相同點(diǎn)離子原子分子（續(xù)表）（續(xù)表）第第12課時(shí)課時(shí) 構(gòu)成物質(zhì)的粒子構(gòu)成物質(zhì)的粒子贛考內(nèi)容贛考內(nèi)容贛考體驗(yàn)贛考體驗(yàn)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦贛考探究贛考探究贛考預(yù)測(cè)贛考預(yù)測(cè)考點(diǎn)考點(diǎn)3 用粒子用粒子(分子、原子分子、原子)的觀點(diǎn)解釋現(xiàn)象的觀點(diǎn)解釋現(xiàn)象第第12課時(shí)課時(shí) 構(gòu)成物質(zhì)的粒子構(gòu)成物質(zhì)的粒子贛考內(nèi)容贛考內(nèi)容

19、贛考體驗(yàn)贛考體驗(yàn)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦贛考探究贛考探究贛考預(yù)測(cè)贛考預(yù)測(cè)第第12課時(shí)課時(shí) 構(gòu)成物質(zhì)的粒子構(gòu)成物質(zhì)的粒子贛考內(nèi)容贛考內(nèi)容贛考體驗(yàn)贛考體驗(yàn)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦贛考探究贛考探究贛考預(yù)測(cè)贛考預(yù)測(cè)考點(diǎn)考點(diǎn)4 相對(duì)原子質(zhì)量相對(duì)原子質(zhì)量 第第12課時(shí)課時(shí) 構(gòu)成物質(zhì)的粒子構(gòu)成物質(zhì)的粒子贛考內(nèi)容贛考內(nèi)容贛考體驗(yàn)贛考體驗(yàn)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦贛考探究贛考探究贛考預(yù)測(cè)贛考預(yù)測(cè)第第12課時(shí)課時(shí) 構(gòu)成物質(zhì)的粒子構(gòu)成物質(zhì)的粒子贛贛 考考 探探 究究類型一類型一 原子原子( (離子離子) )結(jié)構(gòu)示意圖結(jié)構(gòu)示意圖贛考內(nèi)容贛考內(nèi)容贛考體驗(yàn)贛考體驗(yàn)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦贛考探究贛考探究贛考預(yù)測(cè)贛考預(yù)測(cè) D 第第12課時(shí)課時(shí) 構(gòu)成物質(zhì)的粒

20、子構(gòu)成物質(zhì)的粒子贛考內(nèi)容贛考內(nèi)容贛考體驗(yàn)贛考體驗(yàn)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦贛考探究贛考探究贛考預(yù)測(cè)贛考預(yù)測(cè)解析解析離子是帶電的原子，該粒子的核電荷數(shù)等于核離子是帶電的原子，該粒子的核電荷數(shù)等于核外電子數(shù)，不顯電性，表示的是原子。外電子數(shù)，不顯電性，表示的是原子。第第12課時(shí)課時(shí) 構(gòu)成物質(zhì)的粒子構(gòu)成物質(zhì)的粒子贛考內(nèi)容贛考內(nèi)容贛考體驗(yàn)贛考體驗(yàn)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦贛考探究贛考探究贛考預(yù)測(cè)贛考預(yù)測(cè)16 A解析解析 陰離子帶負(fù)電，它的核外電子數(shù)為陰離子帶負(fù)電，它的核外電子數(shù)為18，則核，則核電荷數(shù)應(yīng)小于電荷數(shù)應(yīng)小于18。 第第12課時(shí)課時(shí) 構(gòu)成物質(zhì)的粒子構(gòu)成物質(zhì)的粒子類型二類型二 用分子、原子的觀點(diǎn)解釋現(xiàn)象用分子、原

21、子的觀點(diǎn)解釋現(xiàn)象C 贛考內(nèi)容贛考內(nèi)容贛考體驗(yàn)贛考體驗(yàn)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦贛考探究贛考探究贛考預(yù)測(cè)贛考預(yù)測(cè)第第12課時(shí)課時(shí) 構(gòu)成物質(zhì)的粒子構(gòu)成物質(zhì)的粒子解析解析鹽酸、硫酸溶液顯酸性是因?yàn)槿芤褐卸己袣潲}酸、硫酸溶液顯酸性是因?yàn)槿芤褐卸己袣潆x子。離子。 贛考內(nèi)容贛考內(nèi)容贛考體驗(yàn)贛考體驗(yàn)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦贛考探究贛考探究贛考預(yù)測(cè)贛考預(yù)測(cè)第第12課時(shí)課時(shí) 構(gòu)成物質(zhì)的粒子構(gòu)成物質(zhì)的粒子贛考內(nèi)容贛考內(nèi)容贛考體驗(yàn)贛考體驗(yàn)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦贛考探究贛考探究贛考預(yù)測(cè)贛考預(yù)測(cè)B解析解析 水沸騰后壺蓋被頂起是因?yàn)闇囟壬撸肿娱g水沸騰后壺蓋被頂起是因?yàn)闇囟壬?，分子間隔變大；純水不導(dǎo)電是因?yàn)榧兯胁缓凶杂梢苿?dòng)的帶隔變大

22、；純水不導(dǎo)電是因?yàn)榧兯胁缓凶杂梢苿?dòng)的帶電的粒子。電的粒子。分子的結(jié)構(gòu)不同分子的結(jié)構(gòu)不同第第12課時(shí)課時(shí) 構(gòu)成物質(zhì)的粒子構(gòu)成物質(zhì)的粒子類型三類型三 相對(duì)原子質(zhì)量相對(duì)原子質(zhì)量贛考內(nèi)容贛考內(nèi)容贛考體驗(yàn)贛考體驗(yàn)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦贛考探究贛考探究贛考預(yù)測(cè)贛考預(yù)測(cè)D 第第12課時(shí)課時(shí) 構(gòu)成物質(zhì)的粒子構(gòu)成物質(zhì)的粒子贛考內(nèi)容贛考內(nèi)容贛考體驗(yàn)贛考體驗(yàn)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦贛考探究贛考探究贛考預(yù)測(cè)贛考預(yù)測(cè)解析解析 在原子中，質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，所以氮的核在原子中，質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，所以氮的核外電子數(shù)為外電子數(shù)為7，故，故A錯(cuò)誤；相對(duì)原子質(zhì)量錯(cuò)誤；相對(duì)原子質(zhì)量質(zhì)子數(shù)中子質(zhì)子數(shù)中子數(shù)，所以氮數(shù)，所以氮16的相對(duì)原子質(zhì)量為的

23、相對(duì)原子質(zhì)量為16，故，故B錯(cuò)誤；和普錯(cuò)誤；和普通氮原子質(zhì)子數(shù)相同，但質(zhì)量通氮原子質(zhì)子數(shù)相同，但質(zhì)量(中子數(shù)中子數(shù))不同，存在差異，不同，存在差異，故故C錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。第第12課時(shí)課時(shí) 構(gòu)成物質(zhì)的粒子構(gòu)成物質(zhì)的粒子贛考內(nèi)容贛考內(nèi)容贛考體驗(yàn)贛考體驗(yàn)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦贛考探究贛考探究贛考預(yù)測(cè)贛考預(yù)測(cè)D 解析解析 該陰離子帶該陰離子帶2個(gè)單位的負(fù)電荷，且核外有個(gè)單位的負(fù)電荷，且核外有18個(gè)個(gè)電子，可推知核內(nèi)有電子，可推知核內(nèi)有16個(gè)質(zhì)子，相對(duì)原子質(zhì)量近似等于個(gè)質(zhì)子，相對(duì)原子質(zhì)量近似等于質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和，所以質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和，所以X的相對(duì)原子質(zhì)量為的相對(duì)原子質(zhì)量為181634。第第12課時(shí)課時(shí) 構(gòu)成物

24、質(zhì)的粒子構(gòu)成物質(zhì)的粒子贛贛 考考 預(yù)預(yù) 測(cè)測(cè)C 贛考內(nèi)容贛考內(nèi)容贛考體驗(yàn)贛考體驗(yàn)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦贛考探究贛考探究贛考預(yù)測(cè)贛考預(yù)測(cè)OH 第第12課時(shí)課時(shí) 構(gòu)成物質(zhì)的粒子構(gòu)成物質(zhì)的粒子贛考內(nèi)容贛考內(nèi)容贛考體驗(yàn)贛考體驗(yàn)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦贛考探究贛考探究贛考預(yù)測(cè)贛考預(yù)測(cè)解析解析 氧和碳的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是最外層電子氧和碳的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是最外層電子數(shù)不同；金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異大的原因是碳原數(shù)不同；金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異大的原因是碳原子的排列方式不同。子的排列方式不同。第第12課時(shí)課時(shí) 構(gòu)成物質(zhì)的粒子構(gòu)成物質(zhì)的粒子贛考內(nèi)容贛考內(nèi)容贛考體驗(yàn)贛考體驗(yàn)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦贛考探究贛考探究贛考預(yù)測(cè)贛考

25、預(yù)測(cè)該反應(yīng)生成了兩種物質(zhì)該反應(yīng)生成了兩種物質(zhì)(答案合理即可答案合理即可)C第第12課時(shí)課時(shí) 構(gòu)成物質(zhì)的粒子構(gòu)成物質(zhì)的粒子贛考內(nèi)容贛考內(nèi)容贛考體驗(yàn)贛考體驗(yàn)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦贛考探究贛考探究贛考預(yù)測(cè)贛考預(yù)測(cè)解析解析右邊圖上雖然有三種分子，但有一種分子與反右邊圖上雖然有三種分子，但有一種分子與反應(yīng)物中的分子相同，不屬于生成物，是由于反應(yīng)物過量應(yīng)物中的分子相同，不屬于生成物，是由于反應(yīng)物過量引起的，所以該反應(yīng)只生成了兩種物質(zhì)。該化學(xué)反應(yīng)前引起的，所以該反應(yīng)只生成了兩種物質(zhì)。該化學(xué)反應(yīng)前有有5個(gè)分子，反應(yīng)后只有個(gè)分子，反應(yīng)后只有4個(gè)分子，所以分子的個(gè)數(shù)發(fā)生個(gè)分子，所以分子的個(gè)數(shù)發(fā)生了改變。了改變。第第1

26、13 3課時(shí)化學(xué)式和化合價(jià)課時(shí)化學(xué)式和化合價(jià)考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦贛贛 考考 探探 究究贛贛 考考 探探 究究贛贛 考考 內(nèi)內(nèi) 容容贛贛 考考 內(nèi)內(nèi) 容容贛贛 考考 體體 驗(yàn)驗(yàn)贛贛 考考 體體 驗(yàn)驗(yàn)贛贛 考考 預(yù)預(yù) 測(cè)測(cè)贛贛 考考 預(yù)預(yù) 測(cè)測(cè)第第13課時(shí)課時(shí) 化學(xué)式和化合價(jià)化學(xué)式和化合價(jià)贛贛 考考 內(nèi)內(nèi) 容容贛考內(nèi)容贛考內(nèi)容贛考體驗(yàn)贛考體驗(yàn)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦贛考探究贛考探究1常見元素的化合價(jià)及化合價(jià)計(jì)算。常見元素的化合價(jià)及化合價(jià)計(jì)算。2用化學(xué)式表示常見物質(zhì)的組成。用化學(xué)式表示常見物質(zhì)的組成。3利用相對(duì)原子質(zhì)量、相對(duì)分子質(zhì)量進(jìn)行物質(zhì)組成的簡(jiǎn)單計(jì)算。利用相對(duì)原子質(zhì)量、相對(duì)分子質(zhì)

27、量進(jìn)行物質(zhì)組成的簡(jiǎn)單計(jì)算。4能看懂某些商品標(biāo)簽上標(biāo)示的物質(zhì)成分及其含量。能看懂某些商品標(biāo)簽上標(biāo)示的物質(zhì)成分及其含量。贛考預(yù)測(cè)贛考預(yù)測(cè)第第13課時(shí)課時(shí) 化學(xué)式和化合價(jià)化學(xué)式和化合價(jià)贛贛 考考 體體 驗(yàn)驗(yàn)B解析解析該物質(zhì)含有碳元素，屬于有機(jī)物；其中碳、氫元該物質(zhì)含有碳元素，屬于有機(jī)物；其中碳、氫元素的質(zhì)量比為素的質(zhì)量比為(1215) (128)45 7。贛考內(nèi)容贛考內(nèi)容贛考體驗(yàn)贛考體驗(yàn)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦贛考探究贛考探究贛考預(yù)測(cè)贛考預(yù)測(cè)15 28 4 4 第第13課時(shí)課時(shí) 化學(xué)式和化合價(jià)化學(xué)式和化合價(jià)贛考內(nèi)容贛考內(nèi)容贛考體驗(yàn)贛考體驗(yàn)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦贛考探究贛考探究贛考預(yù)測(cè)贛考預(yù)測(cè)C 解析解析 鈣元素的

28、化合價(jià)為鈣元素的化合價(jià)為2價(jià)，鎢元素的化合價(jià)為價(jià)，鎢元素的化合價(jià)為6價(jià)，價(jià)，氧元素的化合價(jià)為氧元素的化合價(jià)為2價(jià)，根據(jù)化合物中各元素化合價(jià)總和為價(jià)，根據(jù)化合物中各元素化合價(jià)總和為0，可算出，可算出x4。第第13課時(shí)課時(shí) 化學(xué)式和化合價(jià)化學(xué)式和化合價(jià)贛考內(nèi)容贛考內(nèi)容贛考體驗(yàn)贛考體驗(yàn)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦贛考探究贛考探究贛考預(yù)測(cè)贛考預(yù)測(cè)D 解析解析 蟻酸由三種元素組成，不屬于氧化物；蟻酸由碳、蟻酸由三種元素組成，不屬于氧化物；蟻酸由碳、氫、氧三種元素組成，蟻酸分子由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成；氫、氧三種元素組成，蟻酸分子由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成；蟻酸中碳、氧元素的質(zhì)量比為蟻酸中碳、氧元素的質(zhì)量比為12 (1

29、62)3 8。 考點(diǎn)考點(diǎn)1 1 化合價(jià)化合價(jià) 考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦第第13課時(shí)課時(shí) 化學(xué)式和化合價(jià)化學(xué)式和化合價(jià)贛考內(nèi)容贛考內(nèi)容贛考體驗(yàn)贛考體驗(yàn)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦贛考探究贛考探究贛考預(yù)測(cè)贛考預(yù)測(cè)0正正負(fù)負(fù)正正負(fù)負(fù)120第第13課時(shí)課時(shí) 化學(xué)式和化合價(jià)化學(xué)式和化合價(jià)贛考內(nèi)容贛考內(nèi)容贛考體驗(yàn)贛考體驗(yàn)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦贛考探究贛考探究贛考預(yù)測(cè)贛考預(yù)測(cè)同種元素同種元素(或原子團(tuán)或原子團(tuán))的化合價(jià)和離子的電荷，的化合價(jià)和離子的電荷，通常數(shù)值相等，正負(fù)號(hào)相同，只是位置不同通常數(shù)值相等，正負(fù)號(hào)相同，只是位置不同聯(lián)系聯(lián)系實(shí)例實(shí)例用、用、2、2表示，標(biāo)在元素符表示，標(biāo)在元素符號(hào)右上角號(hào)右上角(“1”省去省去)用用

30、1、2、1、2表示，標(biāo)在元素表示，標(biāo)在元素符號(hào)正上方符號(hào)正上方(“1”不省不省)表示表示方法方法離子離子化合價(jià)化合價(jià)考點(diǎn)考點(diǎn)2 化學(xué)式化學(xué)式第第13課時(shí)課時(shí) 化學(xué)式和化合價(jià)化學(xué)式和化合價(jià)贛考內(nèi)容贛考內(nèi)容贛考體驗(yàn)贛考體驗(yàn)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦贛考探究贛考探究贛考預(yù)測(cè)贛考預(yù)測(cè)元素符號(hào)和數(shù)字的組合元素符號(hào)和數(shù)字的組合 第第13課時(shí)課時(shí) 化學(xué)式和化合價(jià)化學(xué)式和化合價(jià)贛考內(nèi)容贛考內(nèi)容贛考體驗(yàn)贛考體驗(yàn)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦贛考探究贛考探究贛考預(yù)測(cè)贛考預(yù)測(cè)水這種物質(zhì)水這種物質(zhì)水由氫元素和氧元素組成水由氫元素和氧元素組成一個(gè)水分子一個(gè)水分子氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的一個(gè)水分子是由兩個(gè)一個(gè)水分子是由兩

31、個(gè)第第13課時(shí)課時(shí) 化學(xué)式和化合價(jià)化學(xué)式和化合價(jià)贛考內(nèi)容贛考內(nèi)容贛考體驗(yàn)贛考體驗(yàn)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦贛考探究贛考探究贛考預(yù)測(cè)贛考預(yù)測(cè)化學(xué)用語元素符號(hào)化學(xué)式意義宏觀表示某種元素表示物質(zhì)及組成微觀表示元素的一個(gè)原子表示物質(zhì)的1個(gè)分子及分子的構(gòu)成舉例O表示氧元素(宏觀意義)表示一個(gè)氧原子(微觀意義)O2表示氧氣表示氧氣由氧元素組成(宏觀意義)表示一個(gè)氧分子(微觀意義)表示一個(gè)氧分子由兩個(gè)氧原子構(gòu)成(微觀意義)說明若在元素符號(hào)前面添加化學(xué)計(jì)量數(shù)則只能表示一種意義。如2O表示2個(gè)氧原子，不能說2個(gè)氧元素若在化學(xué)式前面添加化學(xué)計(jì)量數(shù)則不具有宏觀意義。如2O2表示2個(gè)氧分子，不能說成2個(gè)氧氣考點(diǎn)考點(diǎn)3 根據(jù)化學(xué)

32、式的簡(jiǎn)單計(jì)算根據(jù)化學(xué)式的簡(jiǎn)單計(jì)算 第第13課時(shí)課時(shí) 化學(xué)式和化合價(jià)化學(xué)式和化合價(jià)贛考內(nèi)容贛考內(nèi)容贛考體驗(yàn)贛考體驗(yàn)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦贛考探究贛考探究贛考預(yù)測(cè)贛考預(yù)測(cè)第第13課時(shí)課時(shí) 化學(xué)式和化合價(jià)化學(xué)式和化合價(jià)贛贛 考考 探探 究究類型一類型一 化合價(jià)化合價(jià) 贛考內(nèi)容贛考內(nèi)容贛考體驗(yàn)贛考體驗(yàn)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦贛考探究贛考探究贛考預(yù)測(cè)贛考預(yù)測(cè) D 解析解析 根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)總和為零的原則，鈉根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)總和為零的原則，鈉元素的化合價(jià)為元素的化合價(jià)為1價(jià)，氧元素的化合價(jià)為價(jià)，氧元素的化合價(jià)為2價(jià)，即可價(jià)，即可求出鐵元素的化合價(jià)為求出鐵元素的化合價(jià)為6價(jià)。價(jià)。第第13課時(shí)課時(shí) 化學(xué)式和化合

33、價(jià)化學(xué)式和化合價(jià)贛考內(nèi)容贛考內(nèi)容贛考體驗(yàn)贛考體驗(yàn)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦贛考探究贛考探究贛考預(yù)測(cè)贛考預(yù)測(cè)第第13課時(shí)課時(shí) 化學(xué)式和化合價(jià)化學(xué)式和化合價(jià)贛考內(nèi)容贛考內(nèi)容贛考體驗(yàn)贛考體驗(yàn)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦贛考探究贛考探究贛考預(yù)測(cè)贛考預(yù)測(cè)B解析解析 根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)總和為零的原則，在根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)總和為零的原則，在C3N4中，中，C的化合價(jià)為的化合價(jià)為4, 可算出可算出N的化合價(jià)是的化合價(jià)是3。第第13課時(shí)課時(shí) 化學(xué)式和化合價(jià)化學(xué)式和化合價(jià)類型二類型二 化學(xué)式的意義化學(xué)式的意義 A 贛考內(nèi)容贛考內(nèi)容贛考體驗(yàn)贛考體驗(yàn)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦贛考探究贛考探究贛考預(yù)測(cè)贛考預(yù)測(cè)第第13課時(shí)課時(shí) 化學(xué)式和化合價(jià)化

34、學(xué)式和化合價(jià)解析解析 化學(xué)式可以表示該物質(zhì)的分子；每個(gè)化學(xué)式可以表示該物質(zhì)的分子；每個(gè)“帕拉米帕拉米韋韋”分子含有分子含有51個(gè)原子；個(gè)原子；“帕拉米韋帕拉米韋”不是直接由原子不是直接由原子構(gòu)成的，而是一個(gè)構(gòu)成的，而是一個(gè)“帕拉米韋帕拉米韋”分子由分子由15個(gè)碳原子、個(gè)碳原子、28個(gè)氫原子、個(gè)氫原子、4個(gè)氧原子和個(gè)氧原子和4個(gè)氮原子構(gòu)成；分子是由原子個(gè)氮原子構(gòu)成；分子是由原子構(gòu)成，物質(zhì)才是由元素組成的。構(gòu)成，物質(zhì)才是由元素組成的。贛考內(nèi)容贛考內(nèi)容贛考體驗(yàn)贛考體驗(yàn)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦贛考探究贛考探究贛考預(yù)測(cè)贛考預(yù)測(cè)第第13課時(shí)課時(shí) 化學(xué)式和化合價(jià)化學(xué)式和化合價(jià)類型三類型三 根據(jù)化學(xué)式的簡(jiǎn)單計(jì)算根據(jù)化

35、學(xué)式的簡(jiǎn)單計(jì)算 贛考內(nèi)容贛考內(nèi)容贛考體驗(yàn)贛考體驗(yàn)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦贛考探究贛考探究贛考預(yù)測(cè)贛考預(yù)測(cè)31.1% 有機(jī)化合物有機(jī)化合物28144 11 70第第13課時(shí)課時(shí) 化學(xué)式和化合價(jià)化學(xué)式和化合價(jià)贛贛 考考 預(yù)預(yù) 測(cè)測(cè)C 贛考內(nèi)容贛考內(nèi)容贛考體驗(yàn)贛考體驗(yàn)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦贛考探究贛考探究贛考預(yù)測(cè)贛考預(yù)測(cè)解析解析 H4Al2Si2O9中氫元素的化合價(jià)為中氫元素的化合價(jià)為1，鋁元素，鋁元素的化合價(jià)為的化合價(jià)為3，氧元素的化合價(jià)為，氧元素的化合價(jià)為2, 根據(jù)化合物中根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)總和為零的原則，可算出硅元素的化合價(jià)正負(fù)化合價(jià)總和為零的原則，可算出硅元素的化合價(jià)為為4。第第13課時(shí)課時(shí) 化學(xué)式和化合價(jià)化學(xué)式和化合價(jià)贛考內(nèi)容贛考內(nèi)容贛考體驗(yàn)贛考體驗(yàn)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦贛考探究贛考探究贛考預(yù)測(cè)贛考預(yù)測(cè)C第第13課時(shí)課時(shí) 化學(xué)式和化合價(jià)化學(xué)式和化合價(jià)贛考內(nèi)容贛考內(nèi)容贛考體驗(yàn)贛考體驗(yàn)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦贛考探究贛考探究贛考預(yù)測(cè)贛考預(yù)測(cè)解析解析 該分子由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成；該分子由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成；19 38 4是該分子中各原子的個(gè)數(shù)比；一個(gè)該分子中的原子個(gè)數(shù)是該分子中各原子的個(gè)數(shù)比；一個(gè)該分子中的原子個(gè)數(shù)為為1938461。