《《學(xué)前衛(wèi)生學(xué)》-課程教學(xué)大綱(共9頁)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《學(xué)前衛(wèi)生學(xué)》-課程教學(xué)大綱(共9頁)（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上學(xué)前衛(wèi)生學(xué)課程教學(xué)大綱（供學(xué)前教育專業(yè)一年級使用）一、課程性質(zhì)與地位學(xué)前衛(wèi)生學(xué)是學(xué)前教育專業(yè)的基礎(chǔ)課程，是構(gòu)成幼兒教師完整的知識結(jié)構(gòu)的一個重要部分。主要讓學(xué)生了解學(xué)前兒童的生理解剖特點和和生長發(fā)育規(guī)律，為以后的工作打下理論基礎(chǔ)。學(xué)前衛(wèi)生學(xué)與學(xué)前心理學(xué)，學(xué)前教育學(xué)及幼兒園各領(lǐng)域教育活動指導(dǎo)等學(xué)科都有著密切聯(lián)系，并為學(xué)習(xí)這些相關(guān)的學(xué)科奠定了基礎(chǔ)。二、課程教學(xué)目標(biāo)1、能夠記住、理解教材中個重要的術(shù)語、概念和觀點。2、能夠主動學(xué)習(xí)學(xué)前衛(wèi)生學(xué)。3、能夠運用學(xué)前衛(wèi)生學(xué)的一般原理和理論，分析和解決學(xué)前兒童衛(wèi)生保健實踐中所存在的各種實際問題。三、教學(xué)基本內(nèi)容及要求緒論【教學(xué)目的與要求

2、】通過教學(xué)使學(xué)生了解理解學(xué)前衛(wèi)生學(xué)的定義、性質(zhì)、任務(wù)、目的、研究對象及范圍；了解本學(xué)科主要內(nèi)容、關(guān)聯(lián)學(xué)科及研究方法；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)前教育學(xué)的興趣和愿望。 第一章 人體概述（一）教學(xué)目的及要求（1）掌握人體的基本形態(tài)（2）熟悉人體的基本結(jié)構(gòu)（3）了解人體的調(diào)節(jié)及化學(xué)成分（二）教學(xué)內(nèi)容 1人體的基本形態(tài) 2人體的基本結(jié)構(gòu) 3人體功能的調(diào)節(jié) 4人體內(nèi)的化學(xué)成分 5人體的新陳代謝（三）教學(xué)形式及方法 課堂講授、圖示法和討論。（四）作業(yè)布置 細胞，組織，器官，系統(tǒng)的概念及基本功能。第二章 學(xué)前兒童生理解剖特點及保育要點（一）教學(xué)目的及要求（1）掌握學(xué)前兒童八大系統(tǒng)及保育器官的保育要點（2）熟悉學(xué)前兒童八

3、大系統(tǒng)及感覺器官的特點（3）了解人體八大系統(tǒng)、感覺器官的組成及主要功能（二）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)運動系統(tǒng)1、骨骼2、骨骼肌3、學(xué)前兒童運動系統(tǒng)的特點4、學(xué)前兒童運動系統(tǒng)的保育要點第二節(jié) 循環(huán)系統(tǒng)1、血液循環(huán)系統(tǒng)2、淋巴系統(tǒng)3、學(xué)前兒童循環(huán)系統(tǒng)的特點4、學(xué)前兒童循環(huán)系統(tǒng)的保育要點第三節(jié)呼吸系統(tǒng)1、概述2、學(xué)前兒童呼吸系統(tǒng)的特點3、學(xué)前兒童呼吸系統(tǒng)的保育要點 第四節(jié)消化系統(tǒng)1、概述2、學(xué)前兒童消化系統(tǒng)的特點3、學(xué)前兒童消化系統(tǒng)的保育要點第五節(jié)泌尿系統(tǒng)1、概述2、學(xué)前兒童泌尿系統(tǒng)的特點3、學(xué)前兒童泌尿系統(tǒng)的保育要點第六節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)1、神經(jīng)系統(tǒng)的組成及主要功能2、神經(jīng)系統(tǒng)活動的方式3、大腦皮質(zhì)活動的特性4、

4、學(xué)前兒童神經(jīng)系統(tǒng)的特點5、學(xué)前兒童神經(jīng)系統(tǒng)的保育要點第七節(jié)感覺器官1、眼 眼球的結(jié)構(gòu)和功能；視覺的形成；屈光不正；學(xué)前兒童眼的特點；學(xué)前兒童眼的保育要點。2、耳 耳的結(jié)構(gòu)和主要功能；學(xué)前兒童耳的特點；學(xué)前兒童耳的保育要點。3、皮膚 皮膚的構(gòu)造及主要功能；學(xué)前兒童皮膚的特點；學(xué)前兒童皮膚的保育要點。4、鼻、舌 第八節(jié)內(nèi)分泌系統(tǒng)1、概述2、學(xué)前兒童內(nèi)分泌系統(tǒng)的特點3、學(xué)前兒童內(nèi)分泌系統(tǒng)的保育要點（三）教學(xué)形式及方法 課堂講授、圖示法和討論。（四）作業(yè)布置 各系統(tǒng)學(xué)前兒童的保育要點 第三章 學(xué)前兒童的生長發(fā)育（一）教學(xué)目的及要求（1）掌握學(xué)前兒童生長發(fā)育的規(guī)律和影響學(xué)前兒童生長發(fā)育的因素。（2）熟悉

5、學(xué)前兒童生長發(fā)育的評價指標(biāo)及測量（3）了解生長、發(fā)育、發(fā)育成熟的概念及兒童年齡階段的劃分（二）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)生長發(fā)育概述1、生長、發(fā)育及發(fā)育成熟的概念2、兒童年齡階段的劃分及各階段的特點第二節(jié) 學(xué)前兒童生長發(fā)育的規(guī)律1、學(xué)前兒童生長發(fā)育是由量變到質(zhì)變的復(fù)雜過程2、學(xué)前兒童生長發(fā)育有一定的程序性3、學(xué)前兒童生長發(fā)育的不均衡性4、學(xué)前兒童生長發(fā)育的個體差異性第三節(jié)影響學(xué)前兒童生長發(fā)育的因素1、遺傳因素2、環(huán)境因素 環(huán)境因素很多，主要有營養(yǎng)、體育鍛煉、疾病、生活制度以及家庭、社會狀況等。 第四節(jié)學(xué)前兒童生長發(fā)育的指標(biāo)及測量評價1、學(xué)前兒童生長發(fā)育的評價指標(biāo) 包括形態(tài)指標(biāo)、生理功能指標(biāo)、心里指標(biāo)。2、

6、體格發(fā)育的測量方法3、體格發(fā)育評價（三）教學(xué)形式及方法課堂講授、圖示法和討論。（四）作業(yè)布置 學(xué)前兒童生長發(fā)育的規(guī)律影響學(xué)前兒童生長發(fā)育的因素 第四章 學(xué)前兒童生活保健制度 （一）教學(xué)目的及要求（1）掌握學(xué)前兒童一日生活日程的安排和要求（2）熟悉托幼機構(gòu)的衛(wèi)生保健制度（3）了解學(xué)前兒童的生活制度（二）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)學(xué)前兒童生活制度1、生活作息制度定義2、安排合理生活制度的意義3、制定一日生活制度的原則4、執(zhí)行生活制度的注意事項5、學(xué)前兒童一日生活各環(huán)節(jié)的衛(wèi)生要求 如進餐、睡眠、盥洗、如廁、教育活動、游戲和戶外活動。第二節(jié)托幼機構(gòu)的衛(wèi)生保健制度1、體格檢查制度 學(xué)前兒童的體格檢查；工作人員體檢。

7、2、預(yù)防接種制度3、隔離制度4、消毒制度5、環(huán)境衛(wèi)生制度（三）教學(xué)形式及方法 課堂講授、自學(xué)和討論。（四）作業(yè)布置制定學(xué)前兒童生活制度的原則是什么？托幼園所有哪些衛(wèi)生保健制度？ 第五章 學(xué)前兒童營養(yǎng)衛(wèi)生（一）教學(xué)目的及要求（1）掌握學(xué)前兒童膳食的配置（2）熟悉托幼機構(gòu)飲食衛(wèi)生要求（3）了解營養(yǎng)素的概念、分類及各種營養(yǎng)素的功能和食物來源（二）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)營養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)知識和學(xué)前兒童的營養(yǎng)需要1、熱能2、蛋白質(zhì)3、脂肪4、糖類5、無機鹽6、維生素第二節(jié) 學(xué)前兒童的膳食1、膳食配置的原則2、膳食計劃3、培養(yǎng)學(xué)前兒童良好的飲食習(xí)慣第三節(jié)托幼機構(gòu)飲食衛(wèi)生要求1、食品衛(wèi)生2、廚房衛(wèi)生3、炊事人員衛(wèi)生（三）教

8、學(xué)形式及方法 課堂講授、自學(xué)和討論。（四）作業(yè)布置為學(xué)前兒童配置膳食的原則是什么？如何指定膳食計劃？學(xué)前兒童良好的飲食習(xí)慣有哪些？ 第六章 托幼機構(gòu)安全教育及常見意外的處理（一）教學(xué)目的及要求（1）掌握常見意外的處理（2）熟悉托幼機構(gòu)安全教育安全措施（3）了解托幼機構(gòu)安全教育的內(nèi)容（二）教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié)安全措施和安全教育1、安全措施2、安全教育第二節(jié) 常見意外的處理1、小外傷2、腦震蕩3、驚厥4、出血5、燒傷、燙傷6、昏厥7、異物8、脫臼9、眼外傷的處理10、煤氣中毒的急救11、中暑、凍傷的處理（三）教學(xué)形式及方法 課堂講授、自學(xué)和討論。（四）作業(yè)布置 托幼機構(gòu)安全教育的措施和內(nèi)容是什么？第七

9、章 傳染病及常見疾病的預(yù)防和處理（一）教學(xué)目的及要求（1）掌握傳染病的特點、發(fā)生和流行的環(huán)節(jié)及預(yù)防（2）熟悉學(xué)前兒童常見的傳染病和非傳染性疾?。?）了解常用的護理方法（二）教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié)傳染病概述1、傳染病的特性2、傳染病發(fā)生和流行的三個環(huán)節(jié)3、傳染病的預(yù)防和管理第二節(jié) 學(xué)前兒童常見傳染病1、水痘2、流行性腮腺炎3、風(fēng)疹和幼兒急診4、麻疹5、猩紅熱6、百日咳7、流行性腦脊髓膜炎8、病毒性肝炎9、細菌性痢疾10、流行性乙型腦炎11、狂犬病12、艾滋病第三節(jié) 學(xué)前兒童常見病1、與營養(yǎng)有關(guān)的疾病 佝僂病 營養(yǎng)性貧血 肥胖癥 2、五關(guān)疾病 齲齒 弱視 急性結(jié)膜炎 急性化膿性中耳炎 3、皮膚病 嬰兒濕

10、疹 汗疹 黃水痘 4、腸道寄生蟲 蛔蟲病 5、消化道疾病 皰疹性口腔炎 急性腹瀉病 6、呼吸道疾病 上呼吸道感染 急性扁桃腺炎 支氣管肺炎 第四節(jié) 常用護理方法1、體溫測量 2、測量脈搏次數(shù) 3、觀察呼吸頻率4、物理降溫法 5、熱敷法 6、喂藥7、滴眼藥8、翻轉(zhuǎn)眼臉9、鼻腔滴藥10、外耳道滴藥11、簡易通便法 （三）教學(xué)形式及方法 課堂講授、自學(xué)和討論。 （四）作業(yè)布置 傳染病流行的三個環(huán)節(jié)是什么？ 試述托幼機構(gòu)應(yīng)怎樣預(yù)防傳染??？ 第八章 學(xué)前兒童常見心理問題（一）教學(xué)目的及要求（1）掌握兒童時期常見心理問題矯治（2）熟悉兒童時期常見心理問題原因（3）了解兒童時期常見心理問題的表現(xiàn)（二）教學(xué)內(nèi)

11、容 常見的學(xué)前兒童心理問題有：睡眠障礙、言語障礙、遺尿癥、不良習(xí)慣、情緒障礙、兒童孤獨癥、兒童多動癥（三）教學(xué)形式及方法 課堂講授、自學(xué)和討論。（四）作業(yè)布置兒童時期常見心理問題的主要癥狀及矯治的措施是什么？四、教學(xué)學(xué)時分配 教學(xué)學(xué)時分配表教學(xué)內(nèi)容（章節(jié)） 學(xué)時講授 討論 實踐 實驗 備注第一章11第二章24第三章6第四章8第五章12第六章8第七章8第八章4五、教學(xué)環(huán)節(jié)要求與安排主要包括課堂教學(xué)和實踐教學(xué)六、考核辦法 閉卷考試 課程成績評定有卷面成績和平時成績綜合評定。七、教材選用 麥少美主編學(xué)前衛(wèi)生學(xué)上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2007八、教學(xué)參考書朱家雄主編學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)上海：華東師范大學(xué)出版社，2004專心-專注-專業(yè)