《南京市六合區(qū)馬鞍初級中學(xué)七年級政治上冊 第二課 學(xué)習(xí)新天地課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《南京市六合區(qū)馬鞍初級中學(xué)七年級政治上冊 第二課 學(xué)習(xí)新天地課件 新人教版（14頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、活動一：適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活活動一：適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活請你找出小學(xué)和中學(xué)學(xué)習(xí)方面的不同比較內(nèi)容比較內(nèi)容 小小 學(xué)學(xué) 初初 中中科目科目知識量知識量難度難度老師講課老師講課的風(fēng)格的風(fēng)格作業(yè)量作業(yè)量比起小學(xué)你認(rèn)為初中學(xué)習(xí)的特點是：學(xué)習(xí)科目多，知學(xué)習(xí)科目多，知識面開闊了識面開闊了。老師的教學(xué)方老師的教學(xué)方式改變了式改變了我的苦惱，請你來幫助我我的苦惱，請你來幫助我請大家把自己在學(xué)習(xí)上的苦惱講出請大家把自己在學(xué)習(xí)上的苦惱講出來，讓我們大家一起來互相幫助他來，讓我們大家一起來互相幫助他/她她活動二：三人行，必有我?guī)熞孕〗M為單位，大家把自己好以小組為單位，大家把自己好的學(xué)習(xí)方法介紹給大家。請你的學(xué)習(xí)方法介紹給大

2、家。請你聆聽每個同學(xué)的發(fā)言，如果你聆聽每個同學(xué)的發(fā)言，如果你覺得對你有幫助，你可以把這覺得對你有幫助，你可以把這個方法記錄在你的本子上，以個方法記錄在你的本子上，以供你學(xué)習(xí)和參考供你學(xué)習(xí)和參考小組成員小組成員 獨特的學(xué)習(xí)方法獨特的學(xué)習(xí)方法一、擺脫依賴，自主學(xué)習(xí)。一、擺脫依賴，自主學(xué)習(xí)。二、提高學(xué)習(xí)效率。課前二、提高學(xué)習(xí)效率。課前預(yù)習(xí)，上課專心聽講，課預(yù)習(xí)，上課專心聽講，課后及時復(fù)習(xí)后及時復(fù)習(xí)三、科學(xué)安排時間。對學(xué)三、科學(xué)安排時間。對學(xué)習(xí)時間做合理的規(guī)劃，制習(xí)時間做合理的規(guī)劃，制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃。定切實可行的學(xué)習(xí)計劃。尋找開啟自己學(xué)習(xí)之門的鑰匙尋找開啟自己學(xué)習(xí)之門的鑰匙 找出自己學(xué)習(xí)的智力高

3、峰期找出自己學(xué)習(xí)的智力高峰期獨自學(xué)習(xí)？合作學(xué)習(xí)？閱讀學(xué)習(xí)？聽他人講解？自己動手孔子談學(xué)習(xí)方法孔子談學(xué)習(xí)方法我國古代偉大的教育家孔子（公元前我國古代偉大的教育家孔子（公元前551-前前479年），在學(xué)習(xí)方法上他主張年），在學(xué)習(xí)方法上他主張“學(xué)而時習(xí)之學(xué)而時習(xí)之”，“溫故而知新溫故而知新”.他要求學(xué)生學(xué)習(xí)時，要學(xué)、思結(jié)合他要求學(xué)生學(xué)習(xí)時，要學(xué)、思結(jié)合提出提出“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”.就是說，就是說，光學(xué)習(xí)而不積極思維，就會迷而不知所向；如果光學(xué)習(xí)而不積極思維，就會迷而不知所向；如果思維不以學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，就會流于空想，會帶來知思維不以學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，就會流于空想，會帶來知識

4、上的危機識上的危機.因為學(xué)習(xí)是人類獨特的活動，是人類因為學(xué)習(xí)是人類獨特的活動，是人類知識的繼承活動知識的繼承活動.這種繼承不能是簡單的兆焯和模這種繼承不能是簡單的兆焯和模仿，要通過獨立思考，學(xué)思結(jié)合，才能在接受前仿，要通過獨立思考，學(xué)思結(jié)合，才能在接受前人知識的基礎(chǔ)上，有所創(chuàng)造，有所發(fā)展人知識的基礎(chǔ)上，有所創(chuàng)造，有所發(fā)展.愛因斯坦的學(xué)習(xí)方法愛因斯坦的學(xué)習(xí)方法愛因斯坦（愛因斯坦（1879-19551879-1955年），少年時智力發(fā)展遲年），少年時智力發(fā)展遲緩，上小學(xué)、中學(xué)時，老師認(rèn)為他是緩，上小學(xué)、中學(xué)時，老師認(rèn)為他是“笨頭笨腦笨頭笨腦的孩子的孩子”。也許是他。也許是他1212歲時第一次讀到歐

5、氏幾何歲時第一次讀到歐氏幾何的書，那嚴(yán)密的邏輯給他留下了深刻印象，激發(fā)的書，那嚴(yán)密的邏輯給他留下了深刻印象，激發(fā)了他數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。了他數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。18961896年年1717歲的愛因斯坦進歲的愛因斯坦進入瑞士聯(lián)邦理工大學(xué)學(xué)習(xí)理論物理，入瑞士聯(lián)邦理工大學(xué)學(xué)習(xí)理論物理，19021902年在伯年在伯爾尼專利局工作。這段時期他的思想十分活躍，爾尼專利局工作。這段時期他的思想十分活躍，經(jīng)常和伯爾尼大學(xué)哲學(xué)系的學(xué)生索洛文等五人常經(jīng)常和伯爾尼大學(xué)哲學(xué)系的學(xué)生索洛文等五人常在一起閱讀各種書籍，無拘無束地自由討論各種在一起閱讀各種書籍，無拘無束地自由討論各種問題，他們閱讀了休漠、馬赫、龐加勒、黎曼、問題，

6、他們閱讀了休漠、馬赫、龐加勒、黎曼、狄更斯等許多人的作品。有時只念了半頁，甚至狄更斯等許多人的作品。有時只念了半頁，甚至只念了一句就爭論起來。只念了一句就爭論起來。他們親切地稱這種聚會為他們親切地稱這種聚會為“奧林匹亞科學(xué)院奧林匹亞科學(xué)院”。這種這種“瘋子式瘋子式”集會使他的思維十分活躍。集會使他的思維十分活躍。1902年他就發(fā)表了第一篇論文，年他就發(fā)表了第一篇論文，1905年僅年僅26歲的愛因歲的愛因斯坦竟發(fā)表了五篇極為重要的論文，提出了光量斯坦竟發(fā)表了五篇極為重要的論文，提出了光量子假說和狹義相對論，并通過對布朗運動的研究子假說和狹義相對論，并通過對布朗運動的研究證明了原子的存在。證明了原

7、子的存在。1916年又完成了廣義相對論，年又完成了廣義相對論，取得了宏偉的成就，被科學(xué)界譽為取得了宏偉的成就，被科學(xué)界譽為“人類歷史上人類歷史上一顆明亮的巨星一顆明亮的巨星”。愛因斯坦的學(xué)習(xí)方法，大致可概括成：依靠愛因斯坦的學(xué)習(xí)方法，大致可概括成：依靠自學(xué)，獨立思考，窮根究底，大膽想象，強自學(xué)，獨立思考，窮根究底，大膽想象，強調(diào)理解，重視實驗，弄通數(shù)學(xué)，研究哲學(xué)等調(diào)理解，重視實驗，弄通數(shù)學(xué)，研究哲學(xué)等八個方面。八個方面。 克服過分緊張和焦慮克服過分緊張和焦慮青少年的心理健康包含有：健全的個性、能與人融洽相處、生活上有較強的適應(yīng)能力以及學(xué)習(xí)上發(fā)揮高效率。要克服過分緊張和焦慮，調(diào)整好心理狀態(tài)，做到

8、下面幾方面是非常重要的。第一，不要把目標(biāo)定得過高。對于不切實際的期望要有客觀的分析。善于認(rèn)識自我，對自己的狀態(tài)及能力心中要數(shù)。第二，要放棄消極暗示。不要因為一次失敗就否定自己的學(xué)習(xí)能力，就暗示自己在這個科目上沒有學(xué)習(xí)的能力。第三，保持積極的情緒體驗。可以經(jīng)常性地暗示自己：“我今天的心情很好，一定能能學(xué)好，一定能解答許多難題等等。”一一.要有信心要有信心.不怕失敗和困難不怕失敗和困難. 二二.獨立思考獨立思考,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)三三.學(xué)習(xí)時學(xué)習(xí)時,注意力集中注意力集中四四.循序漸進循序漸進我在學(xué)習(xí)上要做到我在學(xué)習(xí)上要做到:五五.認(rèn)真的學(xué)習(xí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度態(tài)度有的同學(xué)也許會問，用什么方有的同學(xué)也許會問，用什么方法學(xué)習(xí)最合適呢？這需要自己法學(xué)習(xí)最合適呢？這需要自己的探索。最重要的是自己認(rèn)為的探索。最重要的是自己認(rèn)為用這種方法學(xué)習(xí)輕松、有趣，用這種方法學(xué)習(xí)輕松、有趣，并且能達(dá)到滿意的效果。你不并且能達(dá)到滿意的效果。你不妨試試不同的方法。妨試試不同的方法。