《山東省鄒平縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第三章 一元一次方程課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省鄒平縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第三章 一元一次方程課件 （新版）新人教版（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、一元一次方程一元一次方程 如果設(shè)小輝的年齡為如果設(shè)小輝的年齡為x x歲，那么歲，那么“乘乘2 2再減再減5”5”就是就是_，所以得到等式：，所以得到等式： _ _。1 你今年幾歲了2x-52x-5=21像像這樣這樣含有未知數(shù)的等式含有未知數(shù)的等式叫做叫做方程方程。小輝 他怎么知道的我是年齡是13歲的呢？含有未知數(shù)的等式 小輝，我能猜出你年齡。你的年齡乘2減5得數(shù)是多少？不信21（21+5） 2=13 判斷下列各式是不是方程，是的打“”，不是的打“”。 (1) -2+5=3 ( ) (2) 3-1=7 ( ) (3) m=0 ( ) (4) 3 ( ) (5) +y=8 ( ) (6) 22-5

2、+1=0 ( ) (7) 2a +b ( )判斷判斷方程 有未知數(shù) 是等式思考下列情境中的問(wèn)題，列出方程。 小穎種了一株樹苗，開始時(shí)樹苗高為小穎種了一株樹苗，開始時(shí)樹苗高為4040厘米，栽種厘米，栽種后每周升高約后每周升高約1515厘米，大約幾周后樹苗長(zhǎng)高到厘米，大約幾周后樹苗長(zhǎng)高到1 1米？米？40+15=100情境情境140cm100cm 如果設(shè)如果設(shè)x x周后樹苗升高到周后樹苗升高到1 1米，那么米，那么可以得到方程：可以得到方程：_ _ _ _。x x周周 如果設(shè)這個(gè)足球場(chǎng)的寬為如果設(shè)這個(gè)足球場(chǎng)的寬為X X米，那米，那么長(zhǎng)為么長(zhǎng)為(X+25)(X+25)米。由此可以得到方程：米。由此可

3、以得到方程：_ _。2+(+25)=310情境情境 2 某長(zhǎng)方形足球場(chǎng)的周長(zhǎng)為某長(zhǎng)方形足球場(chǎng)的周長(zhǎng)為310310米，長(zhǎng)和寬之差米，長(zhǎng)和寬之差為為2525米，這個(gè)足球場(chǎng)的長(zhǎng)與寬分別是多少米？米，這個(gè)足球場(chǎng)的長(zhǎng)與寬分別是多少米？X X米米(X+25)(X+25)米米 如果設(shè)1990年6月每10萬(wàn)人中約有x人具有大學(xué)文化程度，那么可以得到方程：_ _。 第五次全國(guó)人口普查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)第五次全國(guó)人口普查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)（2001年3月28日新華社公布） 截至截至2000年年11月月1日日0時(shí)，全國(guó)每時(shí)，全國(guó)每10萬(wàn)人中具有大學(xué)文化程度的人數(shù)萬(wàn)人中具有大學(xué)文化程度的人數(shù)為為3611人，比人，比1990年年7月月1日

4、日0時(shí)增長(zhǎng)了時(shí)增長(zhǎng)了153.94%. (1+153.94%)=3611情境情境 3 1990年6月底每10萬(wàn)人中約有多少人具有大學(xué)文化程度？ 上面情境中的三個(gè)方程 有什么共同點(diǎn)？ 在一個(gè)方程中，只含有一個(gè)未知數(shù)在一個(gè)方程中，只含有一個(gè)未知數(shù)( (元元) )，并且未知數(shù)的指數(shù)是，并且未知數(shù)的指數(shù)是1(1(次次) )，這，這樣的方程叫做樣的方程叫做一元一次方程一元一次方程。 40+1540+15=100=100 (1+153.94%)=3611(1+153.94%)=3611 22+(+(+25)=310+25)=310三個(gè)情境中的方程為： +y=8+y=8 22+5=0一、填空題：一、填空題：、

5、在下列方程中：、在下列方程中：2+1=3; 2+1=3; y y2 2-2y+1=0; -2y+1=0; 2a+b=3;2a+b=3;2-6y=1;2-6y=1;222 2+5=6;+5=6;屬于一元一次方程有屬于一元一次方程有_。2 2、方程、方程3x3xm-2 m-2 + 5=0+ 5=0是一元一次方程，則代數(shù)式是一元一次方程，則代數(shù)式 4m-5=_4m-5=_。3 3、方程、方程(a+6)x(a+6)x2 2 +3x-8=7+3x-8=7是關(guān)于是關(guān)于x x的一元一次方程，則的一元一次方程，則a= _a= _。二、根據(jù)條件列方程。二、根據(jù)條件列方程。 某數(shù)某數(shù)的相反數(shù)比它的的相反數(shù)比它的

6、大大1 1。 43 解：解：-= +1-= +143-6-63 3練習(xí)題練習(xí)題、解：設(shè)解：設(shè)“它它”為為，則，則 + =1971三、三、根據(jù)題意，列出方程：根據(jù)題意，列出方程：(1)在一卷公元前在一卷公元前1600年左右遺留下來(lái)的古埃及年左右遺留下來(lái)的古埃及草卷中，記載著一些數(shù)學(xué)問(wèn)題。其中一個(gè)問(wèn)草卷中，記載著一些數(shù)學(xué)問(wèn)題。其中一個(gè)問(wèn)題翻譯過(guò)來(lái)是：題翻譯過(guò)來(lái)是：“啊哈，它的全部，它的啊哈，它的全部，它的 ，其和等于其和等于19。” 你能求出問(wèn)題中的你能求出問(wèn)題中的“它它”嗎？嗎？71(2)甲、乙兩隊(duì)開展足球?qū)官?，甲、乙兩?duì)開展足球?qū)官?，?guī)定每隊(duì)勝一場(chǎng)得規(guī)定每隊(duì)勝一場(chǎng)得3分，平一場(chǎng)分，平一場(chǎng)得

7、得1分，負(fù)一場(chǎng)得分，負(fù)一場(chǎng)得0分。甲隊(duì)與分。甲隊(duì)與乙隊(duì)一共比賽了乙隊(duì)一共比賽了10場(chǎng)，甲隊(duì)保場(chǎng)，甲隊(duì)保持了不敗記錄，一共得了持了不敗記錄，一共得了22 分，分，甲隊(duì)勝了多少場(chǎng)？平了多少場(chǎng)？甲隊(duì)勝了多少場(chǎng)？平了多少場(chǎng)？解：解：設(shè)甲隊(duì)勝了設(shè)甲隊(duì)勝了場(chǎng)，則乙勝了場(chǎng)，則乙勝了10 場(chǎng)場(chǎng). 3 +(10)=22 請(qǐng)聯(lián)系自己生活中的例子編一道應(yīng)用題，并列出方程請(qǐng)聯(lián)系自己生活中的例子編一道應(yīng)用題，并列出方程。小結(jié)小結(jié) ： 1 1、方程的概念、方程的概念 2 2、一元一次方程的概念、一元一次方程的概念 3 3、列方程的一般步驟、列方程的一般步驟 (1)(1)設(shè)未知數(shù)，用字母表示。設(shè)未知數(shù)，用字母表示。 (2)(2)關(guān)鍵找等量關(guān)系。關(guān)鍵找等量關(guān)系。 (3)(3)列出方程。列出方程。作業(yè)：作業(yè)：（P151） 習(xí)題5.1 1、 2再見，敬愛(ài)的老師們！再見，敬愛(ài)的老師們！