《山東省臨淄外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)政治下冊(cè) 人與自然的不和諧之音課件 魯教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省臨淄外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)政治下冊(cè) 人與自然的不和諧之音課件 魯教版（39頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、1、 你認(rèn)為大自然美在哪里?2、美麗的大自然對(duì)我們的 身心成長(zhǎng)有哪些益處?3、美的自然對(duì)象分哪幾種？4、怎樣鑒賞自然風(fēng)景？復(fù)習(xí)提問(wèn)：復(fù)習(xí)提問(wèn)：人與自然的人與自然的不和諧之音不和諧之音學(xué)習(xí)目標(biāo)： 情感、態(tài)度、價(jià)值觀情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、愛(ài)護(hù)大自然的情感，樹(shù)立正確的資源和環(huán)境意識(shí)，在生活中與大自然和諧相處。 能力能力：培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境。愛(ài)護(hù)自然的能力 知識(shí)：知識(shí)：了解目前大自然面臨的威脅，懂得與大自然和諧相處的重要性。重難點(diǎn) 重點(diǎn)：理解自然物種在減少和自然景觀遭到人為破壞及其原因 難點(diǎn)：懂得環(huán)境狀況不容樂(lè)觀過(guò)度采伐過(guò)度采伐 被獵殺的藏羚羊被獵殺的藏羚羊 1.頻臨滅絕的珍貴物種頻臨

2、滅絕的珍貴物種 大熊貓野生不到大熊貓野生不到700只；藍(lán)鯨約只；藍(lán)鯨約500條；新西蘭條；新西蘭 鸚鵡不到鸚鵡不到60只，多為雄性；爪哇犀約只，多為雄性；爪哇犀約60只；華南只；華南虎僅存虎僅存30只；指猴只；指猴1996年曾有年曾有6只只,現(xiàn)在命運(yùn)不祥?，F(xiàn)在命運(yùn)不祥。 2.驚人的滅絕的速度驚人的滅絕的速度 約約100萬(wàn)年前萬(wàn)年前 每每300年滅絕一種年滅絕一種 100萬(wàn)年前至萬(wàn)年前至20世紀(jì)世紀(jì)80年代年代 每每50年滅絕一種年滅絕一種 20世紀(jì)初至世紀(jì)初至20世紀(jì)世紀(jì)80年代年代 每年滅絕一種每年滅絕一種 20世紀(jì)世紀(jì)80年代至今年代至今 每小時(shí)滅絕一種每小時(shí)滅絕一種 看過(guò)這些數(shù)據(jù)你有什么

3、感想？物種滅絕的原因有看過(guò)這些數(shù)據(jù)你有什么感想？物種滅絕的原因有哪些？物種的滅絕會(huì)給人類帶來(lái)哪些危害？哪些？物種的滅絕會(huì)給人類帶來(lái)哪些危害？驚人的數(shù)字驚人的數(shù)字小提示小提示自然物種在減少自然物種在減少 原因（原因（1 1）不可抗拒的自然因素。）不可抗拒的自然因素。（2 2）特別是人類對(duì)野生動(dòng)植物）特別是人類對(duì)野生動(dòng)植物資源的掠奪式開(kāi)發(fā)和利用。資源的掠奪式開(kāi)發(fā)和利用。危害（危害（1 1）破壞大自然的生態(tài)平）破壞大自然的生態(tài)平衡（衡（2 2）危及人類自身。）危及人類自身。 (1)(1)積極宣傳；積極宣傳； (2)(2)以身作則、拒絕以身作則、拒絕使用一次性筷子，拒吃使用一次性筷子，拒吃野生動(dòng)物；野

4、生動(dòng)物；(3)(3)發(fā)現(xiàn)獵殺、販賣、發(fā)現(xiàn)獵殺、販賣、運(yùn)送者及時(shí)舉報(bào)。運(yùn)送者及時(shí)舉報(bào)。 備受爭(zhēng)議的張家界備受爭(zhēng)議的張家界 近年來(lái)，隨著張家界旅游事業(yè)的迅速升溫，一大批供游人食宿、近年來(lái)，隨著張家界旅游事業(yè)的迅速升溫，一大批供游人食宿、娛樂(lè)、休閑、購(gòu)物的樓堂館蜂擁而起，還修建了耗資娛樂(lè)、休閑、購(gòu)物的樓堂館蜂擁而起，還修建了耗資1.2億的億的“世界第一戶外觀光電梯世界第一戶外觀光電梯”張家界百龍旅游電梯，號(hào)稱張家界百龍旅游電梯，號(hào)稱“天梯天梯”。這些建筑使當(dāng)?shù)厝俗呱狭烁辉?，但是這些建筑與周圍。這些建筑使當(dāng)?shù)厝俗呱狭烁辉?，但是這些建筑與周圍的青山綠水極不協(xié)調(diào)，許多人堅(jiān)持要求拆除它們的青山綠水極不協(xié)調(diào)，

5、許多人堅(jiān)持要求拆除它們。談?wù)勀銈兊目捶ㄕ務(wù)勀銈兊目捶?（提示：狀況、原因、（提示：狀況、原因、危害）危害） 溫馨提示溫馨提示 自然景觀遭到人為破壞自然景觀遭到人為破壞（1）狀況：我國(guó)的自然景觀遭到人為破壞的情況日益嚴(yán)重（2）原因：以破壞生態(tài)環(huán)境和資源為代價(jià)來(lái)發(fā)展旅游經(jīng)濟(jì)。(飲鴆飲鴆止渴止渴)（3）危害：是對(duì)祖先留下的文化遺產(chǎn)的一種破壞，是對(duì)大自然饋贈(zèng)給人類的青山綠水的一種破壞，造成人與大自然的不和諧。被 酸 雨 腐 蝕 的 森 林被 污 染 的 水土 地 沙 漠 化一股黑黃色污水流入了大清河大清河河邊大量野生死魚(yú)大清河河邊大量野生死魚(yú)環(huán) 境 現(xiàn) 狀一 森 林、草地 被 破 壞.二 土 地 沙

6、漠 化.三 水、大氣 被 污 染 . 是指人類是指人類不合理不合理地開(kāi)地開(kāi)發(fā)利用自然資源所造成的發(fā)利用自然資源所造成的環(huán)境污染環(huán)境污染與與破壞破壞。什么是環(huán)境問(wèn)題什么是環(huán)境問(wèn)題? ?環(huán)境問(wèn)題目前已是全球性的問(wèn)題環(huán)境問(wèn)題目前已是全球性的問(wèn)題 知知 識(shí)識(shí) 鏈鏈 接接 可持續(xù)發(fā)展就是既滿足當(dāng)可持續(xù)發(fā)展就是既滿足當(dāng)代人的需求代人的需求,而又不損害后代而又不損害后代人滿足其需求的能力。人滿足其需求的能力。 李平是一個(gè)初二的學(xué)生，昨日晚上做了一個(gè)噩夢(mèng)，他夢(mèng)見(jiàn)自己掉到了25世紀(jì)的地球上，眼前一片片赤土，骯臟的沙丘上橫七豎八地躺著野生動(dòng)物的骨架，天空不再蔚藍(lán)，土黃色的天空像一口沉重的大鍋，扣在李平的頭上，空中

7、漂浮著塵埃。氣候不再溫和，干熱的空氣炙烤著李平的皮膚?？諝獠辉偾逅瑥浡瘫堑幕瘜W(xué)藥品和腐臭味。隱隱約約有一個(gè)人向李平走來(lái)，對(duì)著李平厲聲呵斥：“你是21世紀(jì)的人吧，是你們亂砍濫伐，亂捕濫殺，亂倒亂排，搞的人類已經(jīng)頻臨滅絕了，你們應(yīng)該好好反省一下了。”李平被驚醒了。 李平的夢(mèng)給我們什么警示？拓展提升1、搞好學(xué)校和家庭的環(huán)境衛(wèi)生；、搞好學(xué)校和家庭的環(huán)境衛(wèi)生； 2、愛(ài)惜花草樹(shù)木，積極參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)；、愛(ài)惜花草樹(shù)木，積極參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)； 3、 開(kāi)展保護(hù)環(huán)境、保護(hù)野生動(dòng)植物、保護(hù)鳥(niǎo)類的宣開(kāi)展保護(hù)環(huán)境、保護(hù)野生動(dòng)植物、保護(hù)鳥(niǎo)類的宣傳活動(dòng)傳活動(dòng)保護(hù)人類共有的家園保護(hù)人類共有的家園同學(xué)們：同學(xué)們： 保護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境, ,人人有責(zé)人人有責(zé)! !從生活的每一天，從身從生活的每一天，從身邊的每一件小事做起，邊的每一件小事做起，相信：我們的家園將更相信：我們的家園將更加美麗！加美麗！