《Java面向?qū)ο笳n程設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《Java面向?qū)ο笳n程設(shè)計(jì)（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、淮海 工學(xué)院 計(jì)算機(jī)工程學(xué)院課程設(shè)計(jì)報(bào)告設(shè)計(jì)名稱：計(jì)算機(jī)面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)姓名：學(xué)號(hào)：專業(yè)班級(jí)：D軟件092系（院）:計(jì)算機(jī)工程學(xué)院設(shè)計(jì)時(shí)間：2011613 2011624設(shè)計(jì)地點(diǎn)：東港機(jī)房D2-308成績(jī):指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ):簽名：1. 課程設(shè)計(jì)目的一、設(shè)計(jì)目的：Java課程設(shè)計(jì)是對(duì)所學(xué)面向?qū)ο笳n程的小結(jié)， 是提高學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)綜合應(yīng)用能力的一種方式， 是 集中實(shí)踐性環(huán)節(jié)之一。要求同學(xué)們對(duì)理論課中所學(xué)習(xí)到的知識(shí)綜合運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)有一定規(guī)模的Java應(yīng)用。二、設(shè)計(jì)要求：1、 課程設(shè)計(jì)以小組為單位進(jìn)行，每小組的人數(shù)在3人左右，每個(gè)小組中的每位同學(xué)要有在課程設(shè)計(jì)中的明確分工，以便檢查。課程設(shè)計(jì)材料提交的以小組為單

2、位，每人提交一份紙質(zhì)課程設(shè)計(jì)報(bào)告， 每組提交一份課程設(shè)計(jì)的源代碼電子版，報(bào)告代碼的電子版壓縮后以班級(jí)-組別-設(shè)計(jì)名稱命名，提交到指導(dǎo)老師處。2、學(xué)生必須獨(dú)立完成設(shè)計(jì)任務(wù)，嚴(yán)禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，成績(jī)以不及格計(jì)。3、課程設(shè)計(jì)期間要嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，按時(shí)上機(jī)，服務(wù)機(jī)房管理人員管理，不得無(wú)故曠課、遲到 與早退，課程設(shè)計(jì)期間缺勤1/3以上者，成績(jī)以不及格記。三、成績(jī)?cè)u(píng)定：通過(guò)設(shè)計(jì)答辯等方式，結(jié)合學(xué)生的動(dòng)手能力、獨(dú)立分析解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新精神， 由指導(dǎo)教師根 據(jù)考勤、設(shè)計(jì)說(shuō)明書質(zhì)量、答辯表現(xiàn)以及學(xué)習(xí)態(tài)度等綜合評(píng)定設(shè)計(jì)成績(jī)。成績(jī)分優(yōu)、良、中、及格和不及格五個(gè)級(jí)別。2. 課程設(shè)計(jì)任務(wù)與要求：選題：局域網(wǎng)聊天程

3、序的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)該程序?qū)崿F(xiàn)局域網(wǎng)內(nèi)的聊天功能，包括服務(wù)器端程序和客戶端程序兩部分?？蛻舳顺绦颍嚎蛇B接到服務(wù)器，并將消息發(fā)送到服務(wù)器端和接受服務(wù)器端發(fā)送來(lái)的信息。課程設(shè)計(jì)可選用NetBeans、Eclipse、JBuilder等作為開(kāi)發(fā)平臺(tái)以提高開(kāi)發(fā)效率， 盡可能熟練掌握其中 一種集成開(kāi)發(fā)環(huán)境。通過(guò)這次設(shè)計(jì)，要求掌握以下內(nèi)容：1）面向?qū)ο蠹夹g(shù)中的繼承與多態(tài)（重載和覆蓋）機(jī)制、各種修飾符的使用2）類、包、接口的定義與使用3）些常用工具類與算法的實(shí)現(xiàn)4）Java的異常處理機(jī)制3. 課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書、需求分析該程序?qū)崿F(xiàn)局域網(wǎng)內(nèi)的聊天功能，包括服務(wù)器端程序和客戶端程序兩部分 功能分析：客戶端程序：可連接到服

4、務(wù)器，并將消息發(fā)送到服務(wù)器端和接受服務(wù)器端發(fā)送來(lái)的信息 服務(wù)器端程序：可將消息發(fā)送到客戶端和接受客戶端發(fā)送來(lái)的信息二、概要設(shè)計(jì)本程序根據(jù)功能設(shè)置了兩個(gè)界面：服務(wù)器端和客戶端的聊天界面這兒主要介紹客戶端。模塊描述局域網(wǎng)聊天程序的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)主要包括服務(wù)端和客戶端，服務(wù)端與客戶端之間通過(guò)套接口Socket(TCP)連接。其中默認(rèn)IP地址為：127.0.0.1連接設(shè)置：用戶可以設(shè)置自己的服務(wù)器的 IP地址，默認(rèn)的連接地址為：127.0.0.1；用戶登錄：只能在聊天室服務(wù)端已開(kāi)啟的情況下，用戶才能登錄，用戶登錄之后才能開(kāi)始聊天,登錄后不能再修改用戶設(shè)置和連接設(shè)置；發(fā)送和接收聊天信息：客戶端可以給服務(wù)器端

5、發(fā)送信息，并能收到服務(wù)器端發(fā)送過(guò)來(lái)的消息； 退出：關(guān)閉所有聊天并退出客戶端?？蛻舳祟悎D:三、詳細(xì)設(shè)計(jì)1. 客戶端主要包括以下文件，它們的功能如下：（1）ChatClient.java:包含名為ChatClient的public類，其主要功能為定義客戶端的界面，添加事件偵聽(tīng)與事件處理。該類定義了Conn ectServer（與processCo nn ectio n（方法實(shí)現(xiàn)與服務(wù)器的連接與斷開(kāi)連接。當(dāng)?shù)卿浀街付ǖ姆?wù)器時(shí)，調(diào)用Clie ntReceive類實(shí)現(xiàn)消息收發(fā)，同時(shí)該類還定義了 SendMsg（）方法來(lái)向服務(wù)器端發(fā)送消息。（2）ClientReceive.java該類是實(shí)現(xiàn)服務(wù)器端與客

6、戶端消息收發(fā)的類。2. 客戶端的程序創(chuàng)建了一個(gè)Socket對(duì)象，用來(lái)與服務(wù)器端建立連接通信。inputstream用來(lái)從 Socket 的 inputstream 輸入流讀取文本行，outputstream 向 Socket 的 outputstream 輸出文本行。 客戶端從標(biāo)準(zhǔn)輸入中讀取數(shù)據(jù)并輸出，當(dāng)讀到信息“服務(wù)器端：終止”的時(shí)候關(guān)閉輸入輸出流3.ln和out是客戶端和服務(wù)器端通信的關(guān)鍵。把發(fā)送功能寫在了發(fā)送按鈕的事件響應(yīng)代碼中；由于接收是要保持監(jiān)聽(tīng)狀態(tài)的，所以把接收功能寫在了一個(gè)進(jìn)程中?？旖萱I即鍵盤監(jiān)聽(tīng)功能寫在輸入文本框中以實(shí)現(xiàn)輸入完信息后按enter就能等于發(fā)送按鈕。四、用戶手冊(cè)服務(wù)

7、器端：打開(kāi)服務(wù)器端界面，在文件夾中是 ChatServer.java，通過(guò)運(yùn)行文件會(huì)有顯示服務(wù)器已經(jīng)啟動(dòng) 接下來(lái)就等待客戶端連接反應(yīng)了，只要有用戶請(qǐng)求連接，則會(huì)有顯示新用戶接入，客戶端的聊天記 錄也會(huì)在服務(wù)器端顯示：某某：.。最后關(guān)閉窗口，即可斷開(kāi)服務(wù)器、?？蛻舳耍和ㄟ^(guò)運(yùn)行文件ChatClient.java，進(jìn)入客戶端窗口后就可以開(kāi)始與服務(wù)器端相互聊天了。注：圖形界面的Application程序，用以實(shí)現(xiàn)常見(jiàn)的聊天功能,僅考慮一對(duì)一的聊天.用TextPad作為系統(tǒng)開(kāi)發(fā)環(huán)境。五、測(cè)試成果1.當(dāng)先運(yùn)行ChatClient程序時(shí)出現(xiàn)顯示連接的界面如圖一所示（沒(méi)有開(kāi)啟服務(wù)器端）圖一冬3.關(guān)閉1中的客戶

8、端界面，重新運(yùn)行得到客戶端連接到：127.0.0.1 （應(yīng)該先運(yùn)行服務(wù)器端），如圖 三所示：圖三連接札iiH： 127.0.0.1Get I/O streams齡器端濁接成功 客戶端哪|圖四5.客戶端發(fā)送消息，服務(wù)器端接收到信息如圖五所示:F1蘭 1 Server口 | 回你好|等待連接Con nectionlfrom 127.0.0 1Get I/O streams客戶端嗨 服努器端你好圖六7.圖七所示為客戶端接收到服務(wù)器所發(fā)送的信息：團(tuán) CUent. 口 回，嗨産接中連屛：127.0.0.1Get I/O streams服努器端=港接成功 客戶端癮| 服勞器端“你好L圖七六附錄（源程序清單

9、）計(jì)算機(jī)面向?qū)ο笳n程設(shè)計(jì)報(bào)告第9頁(yè)，共12頁(yè)我負(fù)責(zé)部分的主要代碼：連接服務(wù)器private void Conn ectServer() throws lOExcepti onoutFrame.setText(連接中n”);toclie nt = new Socket( In etAddress.getByName(chatServer),4000);連接信息顯示outFrame.appe nd(連接至：+toclie nt.getl netAddress().getHostName();private void processC onn ecti on() throws IOExcepti o

10、n/輸出框in putBox.setE nabled( true );do /讀入信息并輸出trymessage = ( Stri ng ) in putS.readObject();outFrame.appe nd( n + message );outFrame.setCaretPositi on( outFrame.getText().le ngth();catch ( ClassNotFo un dExcepti on classNotFo un dExceptio n ) outFrame.appe nd( nUnknown object type received);while (

11、!message.equals(服務(wù)器端 TERMINATE);關(guān)閉輸入輸出流，關(guān)閉連接，注意順序private void closeConnection() throws IOExceptionoutFrame.appe nd( n User termi nated conn ecti on ”)； outputStream.close();in putStream.close();toclie nt.close();/給服務(wù)器端發(fā)消息private void sendMsg( String message )tryoutputS.writeObject(” 客戶端 ” + message

12、);outputS.flush();outFrame.append( n客戶端 + message );catch ( lOExcepti on ioExcepti on )outFrame.append( nError writing object);mai n()方法public static void mai n( Stri ng args)ChatClie nt begi nning;if ( argsen gth = 0 )beginning = new ChatClient( 127.0.0.1);elsebegi nning = new ChatClie nt( args 0 )

13、;begi nnin g.setDefaultCloseOperati on(JFrame.EXIT_ON_CLOSE );begi nnin g.c onn ectClie nt();4. 課程設(shè)計(jì)心得經(jīng)過(guò)這次java課程設(shè)計(jì)的親自實(shí)踐，我對(duì)自己的不足有了進(jìn)一步的發(fā)現(xiàn)，在設(shè)計(jì)的過(guò)程中不 時(shí)的會(huì)發(fā)現(xiàn)不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，在查找書籍的過(guò)程中也是對(duì)自己知識(shí)的鞏固， 能幫助自己回憶起老師講 過(guò)的內(nèi)容，在加深印象的基礎(chǔ)上更好的通過(guò)實(shí)踐理解。我負(fù)責(zé)的客戶端程序中只是簡(jiǎn)單的實(shí)行發(fā)送接收服務(wù)器端的信息。在設(shè)計(jì)程序之前先要考慮的是這個(gè)程序想要實(shí)現(xiàn)什么功能，根據(jù)要求先畫出類圖，理清思路，不要一開(kāi)始就想著去編寫源代碼，

14、因?yàn)樵诰帉懙倪^(guò)程中也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己還有些遺漏點(diǎn)。 在畫好類圖后再根據(jù)類圖編輯源代碼。 在編 寫過(guò)程中，最重要的是細(xì)心，并不是一定要做到面面俱到，但也要考慮到作業(yè)的需求和現(xiàn)實(shí)意義， 只有運(yùn)用到實(shí)際應(yīng)用中，才具有現(xiàn)實(shí)意義。所以在準(zhǔn)備工作中要正確分析社會(huì)需求了解現(xiàn)實(shí)應(yīng)用， 畫出流程圖，把大體框架做好，然后再逐一細(xì)化。我們一定要做到步步扎實(shí)，要保持清醒的頭腦， 讓自己的每一行代碼都能實(shí)現(xiàn)自己的意義 。雖然要求的系統(tǒng)功能能實(shí)現(xiàn)，但還是存在一些問(wèn)題，在這次課程設(shè)計(jì)的過(guò)程中雖然有自己的努 力，但也得到了老師和同學(xué)的幫助， 以及資料書的查詢。在做系統(tǒng)的過(guò)程中因?yàn)榛A(chǔ)的不牢固遇到 過(guò)很多問(wèn)題，有的是知識(shí)存儲(chǔ)不足有的考慮不夠全面， 之所以能完成基本功能的實(shí)現(xiàn)是靠著我們小 集體的幾個(gè)人相互討論，以及老師同學(xué)的幫忙。事實(shí)說(shuō)明，只有經(jīng)過(guò)大家一起的努力才能更好更快 的實(shí)現(xiàn)功能比較完善的程序。在今后的學(xué)習(xí)中，不要什么都靠自己一個(gè)人，要學(xué)會(huì)向身邊的人請(qǐng)教。 只有互相幫忙大家才能更快的一起進(jìn)步。