《湖北省麻城市集美學(xué)校八年級(jí)生物上冊(cè) 第二節(jié) 先天性行為和學(xué)習(xí)行為課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省麻城市集美學(xué)校八年級(jí)生物上冊(cè) 第二節(jié) 先天性行為和學(xué)習(xí)行為課件 新人教版（31頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二節(jié)第二節(jié) 先天性行為和學(xué)習(xí)行先天性行為和學(xué)習(xí)行為為行為多種多樣： 如取食行為、防御行為、攻擊行為、繁殖行為、遷徙行為、領(lǐng)域行為、社會(huì)行為等接上頁 下面視頻反應(yīng)的是動(dòng)物的哪種行為？取食行為：是指通過獨(dú)特的方式獲取生存所需食物的取食行為：是指通過獨(dú)特的方式獲取生存所需食物的行為。行為。返回防御行為：是指防御行為：是指動(dòng)物對(duì)付外來侵動(dòng)物對(duì)付外來侵略，保衛(wèi)自身的略，保衛(wèi)自身的生存，或者對(duì)種生存，或者對(duì)種群中其它個(gè)體發(fā)群中其它個(gè)體發(fā)出警戒而發(fā)生的出警戒而發(fā)生的行為。行為。返回繁殖行為：繁殖行為：包括包括識(shí)別、占有空間、求偶、交配、孵卵、識(shí)別、占有空間、求偶、交配、孵卵、對(duì)后代的對(duì)后代的哺育哺育等一系

2、列的復(fù)雜行為。等一系列的復(fù)雜行為。 返回遷徒行為：遷徒行為：鳥類隨著季節(jié)變化進(jìn)行的，方向確定的，有規(guī)律的和鳥類隨著季節(jié)變化進(jìn)行的，方向確定的，有規(guī)律的和長距離的遷居活動(dòng)長距離的遷居活動(dòng)遷徙行為：是指動(dòng)物季節(jié)性地更換住處的現(xiàn)象。遷徙行為：是指動(dòng)物季節(jié)性地更換住處的現(xiàn)象。領(lǐng)域行為：領(lǐng)域行為：動(dòng)物占有領(lǐng)域的行為和現(xiàn)象動(dòng)物占有領(lǐng)域的行為和現(xiàn)象材料分析材料分析 一只剛出生不久的小狗，來到陌生的主人家，剛開始有點(diǎn)怕人，只會(huì)乖乖的吃飯、睡覺。后來經(jīng)過主人的訓(xùn)練以后，它學(xué)會(huì)了到指定的地方去大小便，還學(xué)會(huì)了簡單的加減法，它還經(jīng)常在客人面前表演節(jié)目呢！于是，這家的主人對(duì)它是疼愛有加，每頓飯都有好吃的，還直夸它聰明

3、呢。想一想，議一議：想一想，議一議：1.小狗生下來就會(huì)吃飯、睡覺么？小狗生下來就會(huì)吃飯、睡覺么？2.小狗生下來就會(huì)到指定地點(diǎn)去拉屎、小狗生下來就會(huì)到指定地點(diǎn)去拉屎、拉尿么？拉尿么？4.這三種行為一樣么？有哪些種行為是一這三種行為一樣么？有哪些種行為是一樣的？樣的？5、前一種和后兩種為什么不一樣呢？、前一種和后兩種為什么不一樣呢？3.小狗生下來就會(huì)簡單的加減法么？小狗生下來就會(huì)簡單的加減法么？B一、先天性行為概念概念：動(dòng)物：動(dòng)物生來生來就有的，就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)所所決定的行為。決定的行為。 舉例舉例：蜜蜂采蜜蜜蜂采蜜 親鳥育雛親鳥育雛 蜘蛛結(jié)網(wǎng)蜘蛛結(jié)網(wǎng) 針刺縮手針刺

4、縮手織布鳥織布鳥雌雄鳥共同筑巢，如果將小鳥養(yǎng)在籠中，至第五代才放出，小鳥的后代仍會(huì)筑巢。你好你好！唉，我學(xué)不會(huì)！唉，我學(xué)不會(huì)！二、學(xué)習(xí)行為概念概念：不是動(dòng)物生來具有的，而：不是動(dòng)物生來具有的，而是在是在遺傳因素遺傳因素的基礎(chǔ)上的基礎(chǔ)上, ,通過通過環(huán)環(huán)境因素境因素的作用的作用, ,由由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)習(xí)而獲得的行為。而獲得的行為。 舉例舉例：鸚鵡學(xué)舌：鸚鵡學(xué)舌 馬戲表演馬戲表演 紅燈停，綠燈行。紅燈停，綠燈行。資料分資料分析析問題問題1、對(duì)比資料、對(duì)比資料1和和2。先天性行為和學(xué)。先天性行為和學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物維持生存的意義有什么不同？習(xí)行為對(duì)動(dòng)物維持生存的意義有什么不同？潮濕潮濕的暗的

5、暗室室(內(nèi)有食內(nèi)有食物物)電極電極蚯蚓走迷宮蚯蚓走迷宮母袋鼠與幼袋鼠母袋鼠與幼袋鼠問題問題2、對(duì)比資料、對(duì)比資料3和和4。先天性行為有。先天性行為有那些局限性？那些局限性？大山雀偷喝牛奶大山雀偷喝牛奶美國紅雀鳥喂魚美國紅雀鳥喂魚問題問題3 對(duì)比資料對(duì)比資料2和和5，不同的動(dòng)物學(xué)，不同的動(dòng)物學(xué)習(xí)能力有差別嗎？有遺傳因素的作用習(xí)能力有差別嗎？有遺傳因素的作用嗎？嗎？蚯蚓走迷宮蚯蚓走迷宮黑猩猩摘取香蕉黑猩猩摘取香蕉學(xué)以致用先天性行為還是學(xué)習(xí)行為？先天性行為還是學(xué)習(xí)行為？1、嬰兒嘴唇碰到母親乳頭，開始吮吸。、嬰兒嘴唇碰到母親乳頭，開始吮吸。2、燕雀替杜鵑孵卵，并哺育小杜鵑。、燕雀替杜鵑孵卵，并哺育小杜

6、鵑。 3、小雞出殼后貓?jiān)谒磉?，以后總跟貓、小雞出殼后貓?jiān)谒磉叄院罂偢垺皨寢寢寢尅?。 4、手碰到熱壺，立即縮回。、手碰到熱壺，立即縮回。5、聽到飼養(yǎng)員的腳步聲，小雞奔過來等待、聽到飼養(yǎng)員的腳步聲，小雞奔過來等待食物。食物。 6、飛蛾撲火，、飛蛾撲火，“為光明而死為光明而死”。下面動(dòng)物的行為是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為？下面動(dòng)物的行為是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為？小結(jié)：小結(jié)：一、一、根據(jù)根據(jù)行為獲得的途徑行為獲得的途徑分：分：先天性行為先天性行為學(xué)習(xí)行為學(xué)習(xí)行為生來就有，由生來就有，由遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)決定的決定的必不可少，是生存的基本條件必不可少，是生存的基本條件有局限性有局限性后天的，在遺傳基

7、礎(chǔ)上，通過環(huán)后天的，在遺傳基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)習(xí)而獲得的。而獲得的。是動(dòng)物不斷適應(yīng)多變環(huán)境，提是動(dòng)物不斷適應(yīng)多變環(huán)境，提高生存質(zhì)量的重要保證高生存質(zhì)量的重要保證比較高級(jí)比較高級(jí)概念：概念：意義：意義：有無局限性：有無局限性：概念：概念：意義：意義：有無局限性：有無局限性： 19201920年的一天，在印度加爾格達(dá)西南部的一個(gè)小城附近，一位牧師救年的一天，在印度加爾格達(dá)西南部的一個(gè)小城附近，一位牧師救下了兩個(gè)由狼撫養(yǎng)長大的女孩。這兩個(gè)女孩，大的有七、八歲，起名為下了兩個(gè)由狼撫養(yǎng)長大的女孩。這兩個(gè)女孩，大的有七、八歲，起名為卡瑪娜，她后來活到了十

8、七歲；小的不到兩歲，救下后不到一年就死在卡瑪娜，她后來活到了十七歲；小的不到兩歲，救下后不到一年就死在了孤兒院里?？ì斈认矚g用四肢爬行，白天縮在黑暗的角落里睡覺，夜了孤兒院里。卡瑪娜喜歡用四肢爬行，白天縮在黑暗的角落里睡覺，夜里則象狼一樣嚎叫，四處游蕩，想逃回叢林。她有許多特征都和狼很相里則象狼一樣嚎叫，四處游蕩，想逃回叢林。她有許多特征都和狼很相像：嗅覺靈敏，牙齒尖利，喜歡吃生肉，耳朵還能抖動(dòng)。她十五歲時(shí)的像：嗅覺靈敏，牙齒尖利，喜歡吃生肉，耳朵還能抖動(dòng)。她十五歲時(shí)的智力水平大致相當(dāng)于三歲半的兒童。智力水平大致相當(dāng)于三歲半的兒童。（1 1）母狼哺育嬰兒長大的行為，從獲得途徑來看是行為。）母狼

9、哺育嬰兒長大的行為，從獲得途徑來看是行為。（2 2）“狼孩狼孩”雖是人類的孩子，其表現(xiàn)與一個(gè)正常人的表現(xiàn)截然不同，雖是人類的孩子，其表現(xiàn)與一個(gè)正常人的表現(xiàn)截然不同，卻很像狼的行為。這說明了正常人的行為是在成長過程中通過卻很像狼的行為。這說明了正常人的行為是在成長過程中通過 和和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的行為。學(xué)習(xí)逐漸建立起來的行為。（3 3）越是高等的動(dòng)物，其生活中的（填）越是高等的動(dòng)物，其生活中的（填“先天性先天性”或或“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)”）行）行為越多，越復(fù)雜，解決問題的能力就越，適應(yīng)各種環(huán)境的能力也為越多，越復(fù)雜，解決問題的能力就越，適應(yīng)各種環(huán)境的能力也就越。就越。動(dòng)動(dòng)腦筋動(dòng)動(dòng)腦筋先天性先天性生活經(jīng)驗(yàn)生

10、活經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)強(qiáng)強(qiáng)強(qiáng)強(qiáng)分析下面的資料，回答問題。分析下面的資料，回答問題。資料一資料一： 齊魯晚報(bào)齊魯晚報(bào)6月月10日訊：老鼠和貓本是一對(duì)天敵，然而煙臺(tái)日訊：老鼠和貓本是一對(duì)天敵，然而煙臺(tái)孫大娘家養(yǎng)的一只大白貓不僅和一只小老鼠和睦相處，這只剛產(chǎn)崽孫大娘家養(yǎng)的一只大白貓不僅和一只小老鼠和睦相處，這只剛產(chǎn)崽的母貓還給小老鼠喂奶吃。的母貓還給小老鼠喂奶吃。資料二資料二： 蓬萊海洋極地世界里，海豚表演的跳高頂球、跳迪斯科、蓬萊海洋極地世界里，海豚表演的跳高頂球、跳迪斯科、轉(zhuǎn)呼啦圈等節(jié)目往往贏得觀眾的熱烈掌聲。轉(zhuǎn)呼啦圈等節(jié)目往往贏得觀眾的熱烈掌聲。 （1）母貓喂養(yǎng)老鼠的行為是）母貓喂養(yǎng)老鼠的行為

11、是 。產(chǎn)生這種行為的。產(chǎn)生這種行為的物質(zhì)基礎(chǔ)是物質(zhì)基礎(chǔ)是 。（2）海豚和海獅的表演屬于）海豚和海獅的表演屬于 行為，原因是這種行為是由行為，原因是這種行為是由 而獲得的。而獲得的。（3）人和高等動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)都是通過反射來完成的，從反射）人和高等動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)都是通過反射來完成的，從反射形成的過程來看，老鼠吃母貓的乳汁屬于形成的過程來看，老鼠吃母貓的乳汁屬于 反射，而海豚反射，而海豚的呼啦圈表演則屬于的呼啦圈表演則屬于 反射。反射。 先天性行為先天性行為遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)簡單簡單復(fù)雜復(fù)雜生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí) 比一比：比一比： 1 1、下列屬于先天性行為的是（、下列屬于先天性行

12、為的是（ ） A A大雁南飛大雁南飛 B B黃牛耕地黃牛耕地 C C狗辯主客狗辯主客 D D老馬識(shí)途老馬識(shí)途 2 2、下列動(dòng)物中，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是（、下列動(dòng)物中，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是（ ） A A蚯蚓蚯蚓 B B青蛙青蛙 C C蝗蟲蝗蟲 D D黑猩猩黑猩猩 3 3、在緊急情況下，很多動(dòng)物都喜歡假死，這種、在緊急情況下，很多動(dòng)物都喜歡假死，這種行為屬于（行為屬于（ ） A A取食行為取食行為 B B防御行為防御行為 C C繁殖行為繁殖行為 D D遷徙行為遷徙行為ADB4 動(dòng)物的先天性行為所具有的特點(diǎn)是動(dòng)物的先天性行為所具有的特點(diǎn)是( )動(dòng)物生來就有的行為動(dòng)物生來就有的行為不是動(dòng)物生來就有的行為不是動(dòng)

13、物生來就有的行為由身體里遺傳物質(zhì)所控制的行為由身體里遺傳物質(zhì)所控制的行為動(dòng)物在成長過程中通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸動(dòng)物在成長過程中通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為活動(dòng)建立起來的新的行為活動(dòng)A B C D A6 6、動(dòng)物具有學(xué)習(xí)行為，其意義是（、動(dòng)物具有學(xué)習(xí)行為，其意義是（ ）A A便于找到食物便于找到食物 B B能夠逃避敵害能夠逃避敵害 C C便于找到配偶便于找到配偶 D D能夠適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境能夠適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境7 7、有一種蜜蜂的工蜂，它會(huì)掀開已死幼蜂、有一種蜜蜂的工蜂，它會(huì)掀開已死幼蜂巢室蓋子，然后把死蜂取走。這種行為是一巢室蓋子，然后把死蜂取走。這種行為是一種種 行為，是由它體內(nèi)的行為，是由它體內(nèi)的 決定的決定的D先天性先天性遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì) 母雞哺育小雞雛母雞哺育小雞雛先天性行為先天性行為 蚯蚓走迷宮蚯蚓走迷宮 螳螂捕蟬，黃雀在后螳螂捕蟬，黃雀在后 鸚鵡學(xué)舌鸚鵡學(xué)舌學(xué)習(xí)行為學(xué)習(xí)行為 黑猩猩取螞蟻黑猩猩取螞蟻 蜜蜂采蜜蜜蜂采蜜 小狗算算術(shù)小狗算算術(shù) 海豚鉆火圈海豚鉆火圈 蜘蛛結(jié)網(wǎng)蜘蛛結(jié)網(wǎng)