《甘肅省酒泉市瓜州二中九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 9《一個(gè)人需要多少土地》第三課時(shí)課件 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《甘肅省酒泉市瓜州二中九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 9《一個(gè)人需要多少土地》第三課時(shí)課件 北師大版（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、托爾斯泰托爾斯泰品析鑒賞：品析鑒賞： 1文章第五段寫道“于是他也成了一個(gè)地主，耕種自己的土地，在自己的土地上曬干草，砍自己的樹，在自己的牧場(chǎng)上放?！薄Ｗ髡哌B用四個(gè)“自己的”，這樣寫的目的是什么？ 作者連用了四個(gè)作者連用了四個(gè)“自己的自己的”強(qiáng)調(diào)了帕霍強(qiáng)調(diào)了帕霍姆在擁有自己的土地之后，那種異常興奮姆在擁有自己的土地之后，那種異常興奮的心情，突出表現(xiàn)了帕霍姆對(duì)土地的狂熱的心情，突出表現(xiàn)了帕霍姆對(duì)土地的狂熱追求，為后文的敘述張本。追求，為后文的敘述張本。品析鑒賞：品析鑒賞： 2如何理解第五段中如何理解第五段中“當(dāng)他去耕地或者察看莊稼、草地當(dāng)他去耕地或者察看莊稼、草地的長(zhǎng)勢(shì)時(shí)，心中充滿了歡樂(lè)。那里生長(zhǎng)

2、的青草與盛開的鮮的長(zhǎng)勢(shì)時(shí)，心中充滿了歡樂(lè)。那里生長(zhǎng)的青草與盛開的鮮花在他看來(lái)都與眾不同花在他看來(lái)都與眾不同”？ 擁有土地之后心理的快樂(lè)，外化為擁有土地之后心理的快樂(lè)，外化為對(duì)青草、鮮花的異常感覺。對(duì)青草、鮮花的異常感覺。 品析鑒賞：品析鑒賞： 3第第38段中的動(dòng)詞有何表達(dá)效果？段中的動(dòng)詞有何表達(dá)效果？ （一串動(dòng)作一氣呵成，寫出了準(zhǔn)備（一串動(dòng)作一氣呵成，寫出了準(zhǔn)備的充分和勢(shì)在必得的自信。）的充分和勢(shì)在必得的自信。）品析鑒賞：品析鑒賞： 4如何理解如何理解61、62段？段？ （一邊是真心的（一邊是真心的“贊美贊美”，一邊，一邊是一言不發(fā)的凄然死亡，構(gòu)成鮮明是一言不發(fā)的凄然死亡，構(gòu)成鮮明的反差與對(duì)比

3、。）的反差與對(duì)比。）品析鑒賞：品析鑒賞： 5文章的結(jié)尾有一個(gè)情節(jié)：文章的結(jié)尾有一個(gè)情節(jié)：“他正準(zhǔn)備他正準(zhǔn)備停下腳步，卻突然聽到巴什基爾人仍在停下腳步，卻突然聽到巴什基爾人仍在對(duì)著他呼喚。對(duì)著他呼喚?！弊髡哌@樣設(shè)計(jì)的意圖是作者這樣設(shè)計(jì)的意圖是什么？什么？ （巴什基爾人的呼喚，是夢(mèng)想的呼（巴什基爾人的呼喚，是夢(mèng)想的呼喚，是欲望的呼喚，更突出了帕霍姆喚，是欲望的呼喚，更突出了帕霍姆的內(nèi)心世界，帕霍姆的最后一搏，加的內(nèi)心世界，帕霍姆的最后一搏，加深了文章的悲劇色彩。）深了文章的悲劇色彩。）品析鑒賞：品析鑒賞： 6如何理解文章最后一句話？如何理解文章最后一句話？ （為占有大量土地而累死，到頭來(lái)（為占有大

4、量土地而累死，到頭來(lái)只擁有六英尺的埋葬之地，真是絕美只擁有六英尺的埋葬之地，真是絕美的諷刺。也與前文中的諷刺。也與前文中“對(duì)土地的狂熱對(duì)土地的狂熱追求追求”形成鮮明對(duì)比，揭示主題。）形成鮮明對(duì)比，揭示主題。） 人物形象：人物形象： 你認(rèn)為帕霍姆是一個(gè)怎樣的人？分你認(rèn)為帕霍姆是一個(gè)怎樣的人？分析文章中描寫主人公的方法有哪些？析文章中描寫主人公的方法有哪些？ 帕霍姆是一個(gè)勤勞、優(yōu)秀的農(nóng)民，帕霍姆是一個(gè)勤勞、優(yōu)秀的農(nóng)民，真正的男子漢，執(zhí)著、貪婪等。抓住人真正的男子漢，執(zhí)著、貪婪等。抓住人物的動(dòng)作、心理、語(yǔ)言等進(jìn)行刻畫。物的動(dòng)作、心理、語(yǔ)言等進(jìn)行刻畫。歸納寓意：歸納寓意： 這篇寓言的寓意是什么？這篇寓

5、言的寓意是什么？ 這篇寓言告訴人們擁有欲望必這篇寓言告訴人們擁有欲望必須有個(gè)鮮明的界限，如果過(guò)度追求須有個(gè)鮮明的界限，如果過(guò)度追求就變成了貪婪，這只會(huì)適得其反。就變成了貪婪，這只會(huì)適得其反。寫作特色寫作特色1.1.成功的運(yùn)用了心理描寫，刻畫了成功的運(yùn)用了心理描寫，刻畫了人物的性格特征。人物的性格特征。2.2.內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，結(jié)構(gòu)層層遞進(jìn)。內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，結(jié)構(gòu)層層遞進(jìn)。3 3寓意深刻的結(jié)尾。寓意深刻的結(jié)尾。w課后感言：課后感言： w 這是一篇烈夫這是一篇烈夫. .托爾斯泰寫地文章。講述了本是托爾斯泰寫地文章。講述了本是貧窮的人到后來(lái)變得富裕，隨即面臨他的卻是死亡。貧窮的人到后來(lái)變得富裕，隨即面臨他的

6、卻是死亡。 他，一個(gè)普普通通的老百姓買了一點(diǎn)土地后，他，一個(gè)普普通通的老百姓買了一點(diǎn)土地后，獲得盈利，接著他獲得盈利，接著他 的目標(biāo)更高了，買了更多的土地。的目標(biāo)更高了，買了更多的土地。他的目標(biāo)不斷上升，貪心、驕傲的心態(tài)把他變成了他的目標(biāo)不斷上升，貪心、驕傲的心態(tài)把他變成了一個(gè)一個(gè)“土地霸主土地霸主”你知道嗎？他最后只有多少土地？你知道嗎？他最后只有多少土地？我可以說(shuō)，你聽后定會(huì)驚訝！只有我可以說(shuō)，你聽后定會(huì)驚訝！只有6 6英尺！在這個(gè)社英尺！在這個(gè)社會(huì)上，貪心的人有很多，可他們最后得到些什么呢？會(huì)上，貪心的人有很多，可他們最后得到些什么呢？一根槍彈或是一間牢房或是一間茅宅？貪多必失，一根槍彈

7、或是一間牢房或是一間茅宅？貪多必失，失去的有時(shí)那些花費(fèi)自己一生一世卻做無(wú)用功的東失去的有時(shí)那些花費(fèi)自己一生一世卻做無(wú)用功的東西。西。w課后感言：課后感言： w 一個(gè)人總有野心，但不要太大。我們說(shuō)日一個(gè)人總有野心，但不要太大。我們說(shuō)日本侵略我們時(shí)，是否想吞并我們，也許還要吞本侵略我們時(shí)，是否想吞并我們，也許還要吞并美國(guó)以至于整個(gè)世界！他們現(xiàn)在又有些什么？并美國(guó)以至于整個(gè)世界！他們現(xiàn)在又有些什么？他們獲得了什么好處？失去了發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的權(quán)利，他們獲得了什么好處？失去了發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的權(quán)利，沒(méi)有了自主。他們樂(lè)意嗎？他們從中又獲得了沒(méi)有了自主。他們樂(lè)意嗎？他們從中又獲得了什么？什么？-是教訓(xùn)。是教訓(xùn)。 智者說(shuō)過(guò)

8、：智者說(shuō)過(guò)：“所有的悲苦乃源于錯(cuò)誤的索所有的悲苦乃源于錯(cuò)誤的索求。求?！庇麩o(wú)法讓人享受真正快樂(lè)的罪魁無(wú)法讓人享受真正快樂(lè)的罪魁禍?zhǔn)住？謶?、貪婪、嫉妒、悲傷，這些負(fù)面的禍?zhǔn)?。恐懼、貪婪、嫉妒、悲傷，這些負(fù)面的情緒皆是由于欲望造成的。擺脫欲望，隨之而情緒皆是由于欲望造成的。擺脫欲望，隨之而來(lái)的是平靜與滿足。來(lái)的是平靜與滿足。我能行1 1文中的鐵锨有什么作用？文中的鐵锨有什么作用？2 2帕霍姆最后用生命代價(jià)換來(lái)的結(jié)帕霍姆最后用生命代價(jià)換來(lái)的結(jié)局，你認(rèn)為值得嗎？為什么？局，你認(rèn)為值得嗎？為什么？（言（言之成理即可。）之成理即可。） 鐵锨，是帕霍姆貪欲的象鐵锨，是帕霍姆貪欲的象征：以挖坑、占有始；以挖坑、征：以挖坑、占有始；以挖坑、埋葬終。埋葬終。 海闊天空海闊天空 你認(rèn)為在現(xiàn)實(shí)生活中，你認(rèn)為在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)我們面對(duì)各種誘惑時(shí)應(yīng)該當(dāng)我們面對(duì)各種誘惑時(shí)應(yīng)該如何去應(yīng)對(duì)？如何去應(yīng)對(duì)？-大膽發(fā)言吧！大膽發(fā)言吧！馨香一束保 持 本 色再見！