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九年級歷史 第8課改變世界面貌的蒸汽革命講義課件 北師大版

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1、第8課 改變世界面貌的蒸汽革命第二單元 近代社會的確立與動蕩 【內容標準】 講述發(fā)明珍妮機的故事,了解英國工業(yè)革命開始于一系列工作機的發(fā)明。 知道瓦特改進蒸汽機的史實,認識蒸機在大工廠生產(chǎn)中的作用。 簡述發(fā)明“旅行者號”機車的基本史實,認識鐵路給人類社會帶來的巨大影響。一、教學目標 知識與能力 了解珍妮機、蒸汽機,火車發(fā)明的過程和基本史實,認識蒸汽機在大工廠生產(chǎn)中的作用以及鐵路給人類社會帶來的影響,理解工業(yè)革命的后果,培養(yǎng)辯證分析問題的能力。 過程與方法 對課文中的問題進行思考,展開討論,通過主動探究的方式引導學生尋求解決問題的方法,充分理解工業(yè)革命的巨大作用很深遠影響。 情感態(tài)度與價值觀 通

2、過本課的學習,懂得科學技術是生產(chǎn)力,培養(yǎng)刻苦學習、熱愛科學的精神和創(chuàng)新精神。二、教材分析 本課在整個世界近代史教學中起著承上啟下的作用。通過對本課的學習,了解了第一次工業(yè)革命的進行和后果 使整個世界發(fā)展格局發(fā)生巨大變化,為后面第三、四單元的學習奠定基礎。教材大體上從珍妮機的發(fā)明、瓦特改良蒸汽機、史蒂芬孫研制成功火車機車、工業(yè)革命的后果等方面對這一劃時代的生產(chǎn)力領域的巨變作了介紹。 教學重點 珍妮機的發(fā)明、瓦特制成改良蒸汽機。 教學難點 工業(yè)革命發(fā)生的原因和工業(yè)革命的后果影響。三、學情分析 學生對工業(yè)革命的了解僅限于瓦特改良蒸汽機的故事。在工業(yè)革命發(fā)生的原因、后果影響等方面缺乏必要的知識儲備。教

3、師可結合本校實際,從學生實際情況出發(fā),在課前布置學生搜集相關資料,課堂上注意語言組織和問題設置,通過層層引導方法,帶動學生思考問題,分析解決問題。在形象思維上,可通過視頻資料加深學生認識。四、教學過程 問題設置: 1. 珍妮機發(fā)明的背景。 2. 珍妮機發(fā)明的過程。 3. 珍妮機發(fā)明和應用的意義。工業(yè)革命工業(yè)革命 是18世紀中期到19世紀,在歐美一些主要資本主義國家,先后發(fā)生的以機器生產(chǎn)代替手工勞動的重大變革。工業(yè)革命工業(yè)革命是促使工場手工業(yè)發(fā)展到大機是促使工場手工業(yè)發(fā)展到大機器生產(chǎn)的一次革命,是資本主義發(fā)展史器生產(chǎn)的一次革命,是資本主義發(fā)展史上的重要階段。上的重要階段。特點:特點:工場手工業(yè)工

4、場手工業(yè)大機器生產(chǎn)大機器生產(chǎn)進程:進程:1818世紀世紀6060年代年代始于英國,始于英國,1919世紀世紀擴展到歐洲大陸、北美和日本。擴展到歐洲大陸、北美和日本。1818世紀世紀6060年代年代工業(yè)革命前,工業(yè)革命前,英國政治、經(jīng)濟英國政治、經(jīng)濟狀況狀況 政治:英國政治:英國確立資產(chǎn)階級確立資產(chǎn)階級的統(tǒng)治。的統(tǒng)治。經(jīng)濟:資本主義經(jīng)濟:資本主義手工工場迅速手工工場迅速發(fā)展。發(fā)展。 世界世界上最大的資本主義上最大的資本主義殖民國殖民國 家家。進程及進程及重大發(fā)明重大發(fā)明 部門部門時間時間機器機器發(fā)明者發(fā)明者國家國家意意 義義揭開工業(yè)革命的序幕揭開工業(yè)革命的序幕時間時間機器機器 國家國家意意 義義

5、使人們進入改變世界使人們進入改變世界面面貌的貌的“蒸汽時代蒸汽時代”部門部門時間時間機器機器發(fā)明者發(fā)明者國家國家意意 義義縮短了時空距離縮短了時空距離,擴大擴大人們的活動范圍人們的活動范圍棉紡織業(yè)棉紡織業(yè)17651765珍妮紡紗珍妮紡紗機機哈格里哈格里夫斯夫斯英國英國17831783 蒸汽機蒸汽機 瓦特瓦特 英國英國交通運輸交通運輸 18071807 汽汽船船 富爾頓富爾頓 美國美國18141814 火車火車 史蒂芬史蒂芬孫孫 英國英國瓦特改良蒸汽機瓦特改良蒸汽機 社會社會生產(chǎn)方面:生產(chǎn)方面:為整個工業(yè)部門的發(fā)展,提供了強大的動力,推動了工業(yè)的迅速發(fā)展。 生活生活方面:方面:促進了交通運輸業(yè)的革新,發(fā)明了一些新的交通工具,如汽船、火車等,大大地擴大了人類的活動范圍。英英國國工工 業(yè)業(yè)革革命命紡織紡織改良改良蒸汽機蒸汽機采礦采礦冶金冶金運輸業(yè)運輸業(yè)19世世紀紀上上半半葉葉基基本本完完成成英國工業(yè)革命的進程英國工業(yè)革命的進程影影 響響 1. 1.創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力,促進經(jīng)濟創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力,促進經(jīng)濟的發(fā)展。的發(fā)展。 2. 2.產(chǎn)生了現(xiàn)代工業(yè)資產(chǎn)階級與工業(yè)產(chǎn)生了現(xiàn)代工業(yè)資產(chǎn)階級與工業(yè)無產(chǎn)階級的對立。無產(chǎn)階級的對立。 3. 3.建立了現(xiàn)代工廠制度。建立了現(xiàn)代工廠制度。

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