《遼大版 四年級(jí)上冊(cè)心理健康教育 第四課 面對(duì)挫折我不怕｜教案 (1)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《遼大版 四年級(jí)上冊(cè)心理健康教育 第四課 面對(duì)挫折我不怕｜教案 (1)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、“面對(duì)挫折我不怕”主題班會(huì)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì) 【設(shè)計(jì)理念】現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，他們生活在掌聲和鮮花之下，都具有爭(zhēng)強(qiáng)好勝，個(gè)性十足，卻又經(jīng)不起任何挫折和干擾的脆弱的“蛋殼心理”。一旦遇到挫折或受到批評(píng)，往往會(huì)采取過(guò)激的行為：或抱怨攻擊；或消沉自責(zé)；或冷漠退讓?zhuān)换蚍艞壸非螅桓猩跽叱霈F(xiàn)輕生行為。實(shí)際上，這是典型的受不了委屈，經(jīng)不起挫折，責(zé)任心不強(qiáng)，不敢擔(dān)當(dāng)?shù)奶颖苄睦淼谋憩F(xiàn)。因此，接受挫折教育，樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)樂(lè)觀向上的人生態(tài)度，對(duì)中高年段學(xué)生而言，是十分重要，也是十分必要的。【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)本次心理健康教育課，使學(xué)生了解挫折在人生路上的不可避免性，正確面對(duì)挫折。2、情感目標(biāo)：使學(xué)生

2、樹(shù)立信心，直面挫折帶來(lái)的種種艱難險(xiǎn)阻，做生活的強(qiáng)者。 3、行為目標(biāo)：通過(guò)討論發(fā)言，使學(xué)生能夠正確對(duì)待挫折，提高抗挫能力，對(duì)自己及關(guān)心自己的人負(fù)責(zé)，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。【重點(diǎn)難點(diǎn)】幫助學(xué)生樹(shù)立面對(duì)挫折的正確態(tài)度，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，敢于擔(dān)當(dāng)?！菊n前準(zhǔn)備】 白紙、筆、PPT、一剪梅視頻、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)勵(lì)志短片。【活動(dòng)過(guò)程】一、游戲熱身，體驗(yàn)挫折1、玩小游戲“嘴巴書(shū)法家”。出示游戲規(guī)則：請(qǐng)同學(xué)們?cè)诓唤柚p手的情況下，用嘴叼起桌上的筆，在白紙上寫(xiě)出自己的名字，時(shí)間為20秒。2、采訪學(xué)生：游戲的完成進(jìn)度。3、教師談話(huà)小結(jié)，引出本次活動(dòng)主題。二、聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)識(shí)挫折1、出示生活中遭受種種挫折的圖片，指名談感受。2、回顧自己以往經(jīng)歷過(guò)的挫折，說(shuō)說(shuō)自己當(dāng)時(shí)的感受和做法。3、聯(lián)系身邊事例，分小組討論，談看法。三、聚焦名人，感悟挫折1、講述中國(guó)達(dá)人馬麗、翟孝偉的故事。（1）說(shuō)說(shuō)他們?cè)谝院蟮纳钪杏龅降睦щy及當(dāng)時(shí)的心理。（2）交流討論他們能從事哪些工作，給他們?cè)O(shè)計(jì)人生。2、播放二人參加中國(guó)達(dá)人秀時(shí)的視頻，感受他們創(chuàng)造的奇跡，并談?wù)剰乃麄兩砩峡吹搅耸裁?。四、課堂延伸，直面挫折播放學(xué)習(xí)成長(zhǎng)勵(lì)志短片。五、活動(dòng)總結(jié)1、說(shuō)說(shuō)假如再次面對(duì)挫折時(shí)你要怎么面對(duì)。2、齊唱歌曲陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，結(jié)束活動(dòng)。