《北師大版 五年級下冊心理健康 第二十六課 科學(xué)用腦 教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北師大版 五年級下冊心理健康 第二十六課 科學(xué)用腦 教案（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、科學(xué)用腦一、教學(xué)目標(biāo) 1.通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道大腦是人體的司令部， 學(xué)會怎樣養(yǎng)護(hù)大腦， 讓自己更聰明， 改掉一些用腦的壞習(xí)慣。 2.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)用腦的習(xí)慣。 3.教育學(xué)生動靜結(jié)合，勤于思考，充分挖掘大腦寶庫的潛力。二、教學(xué)重點(diǎn): 學(xué)會怎樣養(yǎng)護(hù)大腦，讓自己更聰明。 3、 教學(xué)難點(diǎn) 改正自己用腦的壞習(xí)慣。 四、教學(xué)準(zhǔn)備 課件 五、教學(xué)過程 （1） 課前體驗(yàn) 1. 課前一分鐘訓(xùn)練詞語接龍 ： 6 人一組，每組確定一個(gè)組長。組長說出一個(gè) 詞語，如“夏天” ，其他成員接下去，前一個(gè)詞語的最后一個(gè)字是后一個(gè)詞語的 首字?？纯茨膫€(gè)小組的詞語接龍最長。 2.請接龍最長的小組說說成功的秘訣。 （二）心情話吧 1.

2、師：首先，請同學(xué)們認(rèn)真聽一個(gè)故事張平平的煩惱 。播放錄音張平平的煩惱 2.張平平有什么煩惱？與小組同學(xué)討論，說說自己的想法。 小組內(nèi)討論，全班交流。 3.小結(jié)：大腦是人體中最重要、最奇妙的器官。只有科學(xué)用腦 ，主宰我們的思 想和行動的“司令部”才能有效運(yùn)轉(zhuǎn)。 （3） 心海導(dǎo)航 1.出示心海導(dǎo)航話題：科學(xué)用腦 誰愿意來為我們讀一讀？指名讀。 2.師：用你自己的話說說你的理解。 學(xué)生交流。 （4） 活動在線 活動一：情境判斷 1.出示活動內(nèi)容。 師： 下面這些行為中， 你認(rèn)為哪些有利于大腦的健康， 哪些是不衛(wèi)生的用腦習(xí)慣？ 為什么？ 2.請孩子們思考判斷，說說自己的看法。 3.小結(jié)：注意勞逸結(jié)合，

3、要保證充足的睡眠，積極參加體育鍛煉和文娛活動，還 應(yīng)該注意合理營養(yǎng)，滿足腦的營養(yǎng)需要。 活動二：頭腦風(fēng)暴 1.出示活動內(nèi)容：頭腦風(fēng)暴 2.學(xué)生填寫我的用腦習(xí)慣，再小組內(nèi)交流，看看大家有哪些相同的用腦習(xí)慣。 3.小組內(nèi)推薦學(xué)生全班交流。 4.小結(jié)：不疲勞用腦、不怕用腦、不帶病用腦。 5.填寫我的改進(jìn)計(jì)劃，全班交流。 （5） 加油站 1.師：要想學(xué)習(xí)好，就要善于用腦，科學(xué)用腦是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的重要方面。科學(xué) 用腦要注意些什么呢？ 2.學(xué)生自由交流。 3.師小結(jié)：出示注意點(diǎn):（1）嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，保證。 （2）講究學(xué)習(xí)和記憶方 法，保持學(xué)習(xí)興趣。 （3）吃多種多樣的事物，保證足夠的營養(yǎng)供應(yīng)。 （4）經(jīng)常參 加體育鍛煉。 （5）保持樂觀的態(tài)度和積極的情緒。 （六）親子分享 師：請教一下爸爸媽媽，看看他們有什么科學(xué)用腦的習(xí)慣，和爸爸媽媽一起制定 一個(gè)科學(xué)用腦的計(jì)劃，貼在自己的書桌前。 六、板書設(shè)計(jì)： 科學(xué)用腦勞逸結(jié)合 堅(jiān)持鍛煉 營養(yǎng)豐富 樂觀開朗 講究方法