《五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第四單元第10課《變幻的色彩》第一課時(shí)(何海玲)(共3頁(yè))》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第四單元第10課《變幻的色彩》第一課時(shí)(何海玲)(共3頁(yè))（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期深圳市龍華新區(qū)萬(wàn)安學(xué)校教案表 課 題嶺南版五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)變幻的色彩第一課時(shí)上課班級(jí)五（3）班主備教師何海玲課時(shí)2課時(shí)上課時(shí)間2015年5月26日上午第三節(jié)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力認(rèn)識(shí)什么是“三原色”與“三間色”，了解從三原色到三間色的變化。過(guò)程與方法通過(guò)嘗試實(shí)踐，掌握三原色與三間色之間的轉(zhuǎn)換。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生的色彩感覺(jué)及對(duì)美術(shù)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)運(yùn)用三原色與三間色設(shè)計(jì)色彩豐富的一幅畫(huà)。教學(xué)難點(diǎn)有規(guī)律地排列色彩，根據(jù)不同的裝飾對(duì)象選用不同的色彩方法去設(shè)計(jì)。教具準(zhǔn)備水彩顏料、畫(huà)紙、水杯、筆。教法運(yùn)用講授法、情境教學(xué)法、演示法。學(xué)法指導(dǎo)聯(lián)想學(xué)習(xí)

2、法、合作學(xué)習(xí)法、想象法。基本環(huán)節(jié)教師授課過(guò)程（教師活動(dòng)）學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程（學(xué)生活動(dòng)）教學(xué)意圖導(dǎo)入新課（檢查預(yù)習(xí)）1、 導(dǎo)入：1、 端正學(xué)生坐姿，組織教學(xué)。2、 提問(wèn)導(dǎo)入：同學(xué)們?nèi)绻覀兊氖澜缰挥泻诎變煞N顏色會(huì)是怎樣的一種場(chǎng)景？你喜歡那種場(chǎng)景嗎？3、 色彩給我們的生活增添了什么？1、 端正坐姿。2、 想象思考并回答問(wèn)題。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。初學(xué)新課（初步探究）2、 講授新課：1、 出示水彩顏料，說(shuō)說(shuō)顏料的排列有何規(guī)律？為什么要這樣排列？給你什么樣的感覺(jué)？2、 認(rèn)識(shí)“三原色”：紅黃藍(lán)是自然界最基本的顏色，是物質(zhì)顏料中不能再分解或不能用其它顏料調(diào)和的色，但他們卻能調(diào)成許許多多的顏色，因此稱為三原色。1、

3、 說(shuō)說(shuō)色彩的排列。2、 認(rèn)識(shí)三原色及三原色的基本特征概念。讓學(xué)生感受色彩變化，認(rèn)識(shí)三原色。學(xué) 習(xí) 探 討（合作學(xué)習(xí)）3、 深入探究：1、 三原色中任意兩個(gè)顏色調(diào)和在一起叫什么色？（三間色）2、 三間色：三原色中任何兩種顏色調(diào)和出的顏色，稱為三間色。3、 教師示范三間色的調(diào)和（紅+藍(lán)=紫 紅+黃=橙 藍(lán)+黃=綠）。1、 認(rèn)識(shí)三間色。2、 觀察教師示范三間色的調(diào)和。在三原色的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)三間色，擴(kuò)寬學(xué)生的知識(shí)面?；经h(huán)節(jié)教師授課過(guò)程（教師活動(dòng)）學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程（學(xué)生活動(dòng)）教學(xué)意圖欣 賞 觀 察（深入探究）4、 欣賞觀察：1、 欣賞觀察課本實(shí)物照片的色彩變化規(guī)律，并說(shuō)一說(shuō)。2、 教師示范其他色彩的調(diào)和，學(xué)

4、生觀察水杯顏色的變化，并說(shuō)一說(shuō)每加一種顏色后水的變化。3、 欣賞用課本各種色彩推移作品。1、 色相、明度、純度推移和從冷色到暖色暖的變化。2、 觀察教師示范。3、 欣賞作品。學(xué)會(huì)觀察色彩變化，感受色彩的魅力。當(dāng)堂檢測(cè)（學(xué)習(xí)診斷）5、 學(xué)生創(chuàng)作：1、 根據(jù)本堂課的色相推移、明暗推移等方法，自由選擇題材，用繪畫(huà)的形式創(chuàng)作一幅作品。2、 注意構(gòu)圖，色彩搭配，有創(chuàng)意。1、根據(jù)要求獨(dú)立或合作完成創(chuàng)作。培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的精神及動(dòng)手繪畫(huà)能力。課堂小結(jié)（梳理歸納）6、 總結(jié)課堂：1、 展示學(xué)生優(yōu)秀作品，并互相評(píng)價(jià)作品。2、 總結(jié)三原色與三間色。1、 學(xué)生互相評(píng)價(jià)作品。2、 回顧三原色與三間色。互評(píng)作品，提高評(píng)價(jià)能力。作業(yè)布置（檢查反饋）板書(shū)設(shè)計(jì)（突出重點(diǎn)）準(zhǔn)備紙質(zhì)盒子或者自制信封，下節(jié)課帶來(lái)。變幻的色彩三原色：紅、黃、藍(lán)三間色：紅+黃 紅+藍(lán) 黃+藍(lán)教學(xué)反思專心-專注-專業(yè)