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1、《北極星“不動”的秘密》教案 【教學(xué)目的】 1. 知道天空中的星星圍繞北極星順時針運動，北極星相對“不動”，是因為地球自轉(zhuǎn)的結(jié)果。 2. 能根據(jù)已知“北極星相對不動”等事實證據(jù)，推測地球繞地軸自轉(zhuǎn)，而且地軸始終是傾斜的。 3. 做模擬實驗研究北極星。 4. 主動和小組同學(xué)合作探究北極星“不動”的秘密。 5. 體會到多角度、多方面收集證據(jù)，有助于更好地解釋現(xiàn)象。 【教學(xué)重點】地球繞地軸自西向東自轉(zhuǎn)，地軸始終是傾斜的。 【教學(xué)難點】北極星看上去“不動”的原因。 【教學(xué)準(zhǔn)備】硬紙片兩張，水彩筆，地球儀，轉(zhuǎn)椅，四季星座運行圖。 【教學(xué)過程】 一、引入學(xué)習(xí)： 談話：人們在夜間觀星

2、的時候，發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象：北極星不動，而其他的星星都圍繞北極星 運動。 二、探究北極星為什么“相對不動”： 1. 看圖：（P82頁兩副圖）這兩副圖有什么相同之處？ （ 1）星星都在怎樣運動？是否都有一個“圓心”？ （ 2）“圓心”是否在天頂位置？是不是與天頂有一定的傾斜角度？ 2. 討論：照片中為什么北極星保持“不動”？ （ 1）小組交流 （ 2）模擬實驗一：在一個紙板上畫出北極星和北斗七星等星星，然后轉(zhuǎn)動紙板，觀察北極星是否不 動，其他星星都圍繞北極星運動。再用一個紙板當(dāng)作地平線，然后旋轉(zhuǎn)紙板，觀察，哪些星星能被 觀察到，哪些不能被觀察到，從這現(xiàn)象中能想到什么？ （

3、 3）模擬實驗二：地球在不停地自西向東自轉(zhuǎn)，所以我們在夜間能看見星星東升西落，與地球自轉(zhuǎn) 的方向相反。怎樣能在自轉(zhuǎn)的地球上看到北極星“不動”呢？ 用一個轉(zhuǎn)椅代表地球，在教室墻上貼一顆星星當(dāng)作北極星，請一位同學(xué)坐在轉(zhuǎn)椅上，當(dāng)眼睛盯 著北極星看時，北極星好像是不動的，如果視點落在哪一顆星星上，周圍的星星就會圍繞哪一顆星星運動。 （4）觀察陀螺運動，想象：陀螺轉(zhuǎn)動時，圍繞著一個假想的軸。能想象地球是怎樣運動的嗎？ （5）模擬實驗三：在一個球上貼幾個小人，代表地球上的人，讓球自轉(zhuǎn)的同時，想辦法讓小人能看 見教室一面墻上的“北極星”不動。 （6）閱讀P83頁的資料，研討一年中北極星“不動”的原因。 三、拓展： 1 .觀察地球儀，思考：地球儀有什么特點？為什么鐵軸要做成傾斜的。 2 .交流：地球自轉(zhuǎn)還有什么特點？填寫P83頁的表格。 板書設(shè)計 北極星不動的秘密 地球繞地軸自西向東自轉(zhuǎn)地軸始終是傾斜的