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1、《漢語拼音jqx?教學(xué)游戲
【游戲一:兒歌誦讀】
目的:幫助學(xué)生記憶j、q、x的讀音與形狀。
準(zhǔn)備:按照文中的示形表音圖編寫兒歌,j、q、x,j、q、x,三個(gè)朋友在一起。蝴蝶飛來找小雞,七個(gè)氣球齊飛起。一刀兩刀切西瓜,大家吃得甜蜜蜜。
方法:老師帶領(lǐng)學(xué)生一起誦讀兒歌。
【游戲二:編兒歌】
目的:幫助學(xué)生區(qū)別形近字母bdpq。
準(zhǔn)備:小剪刀。
方法:先請同桌的同學(xué)一起編、記兒歌,然后在四人小組內(nèi)交流兒歌。兒歌能夠幫助區(qū)別形近字母即可,方法不必強(qiáng)求一致。交流兒歌時(shí),可以讓學(xué)生邊念兒歌邊做動(dòng)作,輔助記憶,增強(qiáng)興趣。例如:
兒歌1:像個(gè)6字b、b、b,6字反寫d、d、d;像個(gè)9字q、
2、q、q,9字反寫p、p、p。
兒歌2:左拳b來右拳d,兩拳相對念b、d;左豎朝上就念b,右豎朝上就念d;左下讀p右下q,兩拳相對念p、q;左豎朝下就念p,右豎朝下就念q。
兒歌3:剪刀尖兒朝上,d、b永不忘;剪刀尖兒朝下,q、p永不差。
【游戲三:兒歌誦讀】
目的:幫助學(xué)生了解U和j、q、x相拼時(shí)要省去上面兩點(diǎn)的拼音規(guī)則,鞏
固j、q、x與i相拼時(shí)組成音節(jié)的拼讀。
準(zhǔn)備:兒歌。
兒歌1:小u碰見j、q、x,去掉兩點(diǎn)還讀u。小u有禮貌,碰見j、q、x,摘帽就問好。
兒歌2:ji、ji、ji,地上有只小花雞;ji、ji、ji,今年我上一年級(jí);ji、ji、ji,車廂里面真擁擠;ji、
3、ji、ji,彎腰來把鞋帶系。
兒歌3:qi、qi、qi,一二三四五六七;qi、qi、qi,國旗國旗我愛你;qi、
qi、qi,大家團(tuán)結(jié)在一起;qi、qi、qi,小朋友之間要和氣。xi、xi、xi,大家見面笑嘻嘻;xi、xi、xi,我們大家愛學(xué)習(xí);xi、xi、xi,自己的手帕自己洗;
xI>xI>xi,小朋友們一起做游戲。
方法:誦讀兒歌。
【游戲四:誰的動(dòng)手能力強(qiáng)】
目的:引導(dǎo)學(xué)生在游戲中認(rèn)識(shí)、記憶j、q、x的音和形。
準(zhǔn)備:毛線,橡皮泥。
方法:老師通過一些動(dòng)手動(dòng)腦的活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)記j、q、x的音、形。比
如,老師啟發(fā)學(xué)生:你們怎樣來模仿j的樣子?請?jiān)谛〗M內(nèi)交流一下自己的想
4、法。
在一番熱鬧的討論后,學(xué)生展示各式各樣的j——有的用兩只小手表示形體,右手將大拇指伸出,其余四指并攏直立呈J形,左手用食指的指甲蓋來做.;有的
用毛線在桌子上擺出j的形狀;有的用彎曲的右胳膊做J形,用左拳做.;還
有的用橡皮泥做成j的形狀
【游戲五:拍手歌】
目的:幫助學(xué)生區(qū)分bd、pq這兩組聲母。
準(zhǔn)備:編寫拍手歌,你拍一,我拍一,咱倆一塊兒做游戲。你拍二,我拍二,
編個(gè)兒歌唱一遍兒。正6b,反6d,正9q,反9p,誰說錯(cuò)了誰唱歌兒。
方法:老師帶領(lǐng)學(xué)生一邊讀兒歌,一邊加上動(dòng)作進(jìn)行表演。也可以由兩名學(xué)
生或者多名學(xué)生循環(huán)做此游戲。
【游戲六:兒歌表演《在一起》】
目
5、的:將本課的兒歌改編成課中操,調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)節(jié)奏,進(jìn)行課中休息。
準(zhǔn)備:熟讀本課兒歌《在一起》。
方法:本游戲可以由老師一邊帶領(lǐng)大家讀兒歌,一邊結(jié)合動(dòng)作進(jìn)行表演,也可以由學(xué)生邊讀兒歌邊自由表演,還可以作為下堂課的課中操使用。
【游戲七:過小橋】
目的:認(rèn)記本課的5個(gè)生字。
準(zhǔn)備:板畫獨(dú)木橋;石頭狀的生字卡片、吸鐵石。
圖17獨(dú)木橋板畫方法:老師將卡片用吸鐵石貼在獨(dú)木橋上,創(chuàng)設(shè)一個(gè)過小橋的情境。老師:手拉手,過小橋,橋上有幾塊小石頭,你要過橋就搬走。學(xué)生
上臺(tái)邊搬石頭(讀生字并組一個(gè)詞)邊過橋。此游戲可重復(fù)進(jìn)行,一個(gè)學(xué)生過橋
后,下一個(gè)學(xué)生所組的詞要與前一個(gè)學(xué)生不同。
內(nèi)容概括:這篇介紹了關(guān)于《漢語拼音6j,q,x?教學(xué)游戲,希望對你有幫助!
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