《《創(chuàng)新設(shè)計(jì)_高考總復(fù)習(xí)》屆高考生物第一輪復(fù)習(xí)方案【配套word版題庫(kù)】：2-2-1dna是主要的遺傳物質(zhì)資料》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《《創(chuàng)新設(shè)計(jì)_高考總復(fù)習(xí)》屆高考生物第一輪復(fù)習(xí)方案【配套word版題庫(kù)】：2-2-1dna是主要的遺傳物質(zhì)資料（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、此文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除一、選擇題1下列有關(guān)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的異同點(diǎn)的敘述，正確的是()A實(shí)驗(yàn)材料都是原核生物B都利用了放射性同位素標(biāo)記法C都能證明 DNA 是主要的遺傳物質(zhì)D實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路都是設(shè)法將蛋白質(zhì)和DNA 分開(kāi)解析噬菌體為病毒， 不是原核生物； 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)利用了物質(zhì)的分離提純法，沒(méi)有使用放射性同位素標(biāo)記法；兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都證明了DNA 是遺傳物質(zhì)；兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都設(shè)法將蛋白質(zhì)和DNA 分開(kāi)，分別觀(guān)察兩者在遺傳中的作用。答案D2格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)如下：將無(wú)毒的 R 型活細(xì)菌注入小鼠體內(nèi)，小鼠不死亡；將有毒的 S 型活細(xì)菌注入小鼠體內(nèi)，小鼠患敗血

2、癥死亡；將加熱殺死的S 型細(xì)菌注入小鼠體內(nèi)，小鼠不死亡；將 R 型活細(xì)菌與加熱殺死的S 型細(xì)菌混合后，注入小鼠體內(nèi)，小鼠患敗血癥死亡。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是()A整個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了DNA 是轉(zhuǎn)化因子B實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)可作為實(shí)驗(yàn)的對(duì)照C實(shí)驗(yàn)中的死亡小鼠體內(nèi)S 型活細(xì)菌毒性不能穩(wěn)定遺傳D重復(fù)做實(shí)驗(yàn)與，得到同樣的結(jié)果，說(shuō)明S 型活細(xì)菌由 R 型活細(xì)菌突變而來(lái)解析格里菲思的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)說(shuō)明加熱殺死的S 型細(xì)菌可以使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化，但不能證明DNA 是轉(zhuǎn)化因子， A 錯(cuò)誤；在體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，每一組既是實(shí)驗(yàn)組，又是其他組別的對(duì)照組，B 正確； R 型細(xì)菌轉(zhuǎn)變成 S 型細(xì)菌是因?yàn)槠浣邮芰薙 型細(xì)菌

3、的 DNA ，屬可遺傳變異， C 錯(cuò)誤；該實(shí)驗(yàn)所涉及的變此文檔僅供學(xué)習(xí)和交流此文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除異為基因重組， D 錯(cuò)誤。答案B3艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)都證明了 DNA 是遺傳物質(zhì)。這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)思路上的共同點(diǎn)是()A重組 DNA 片段，研究其表型效應(yīng)B誘發(fā) DNA 突變，研究其表型效應(yīng)C設(shè)法把 DNA 與蛋白質(zhì)分開(kāi)，研究各自的效應(yīng)D應(yīng)用同位素示蹤技術(shù)，研究DNA 在親代與子代之間的傳遞解析噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)沒(méi)有重組DNA 片段，A 錯(cuò)；兩實(shí)驗(yàn)均沒(méi)有誘發(fā)DNA突變， B 錯(cuò)；肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)沒(méi)有用到同位素示蹤技術(shù)，D 錯(cuò)；兩

4、個(gè)實(shí)驗(yàn)均設(shè)法把 DNA 與蛋白質(zhì)分開(kāi)，研究各自的效應(yīng)，C 對(duì)。答案C4將加熱殺死的 S 型細(xì)菌與 R 型活細(xì)菌相混合后，注射到小鼠體內(nèi)，在小鼠體內(nèi) S 型和 R 型細(xì)菌含量變化情況如圖所示。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是()A在死亡的小鼠體內(nèi)可分離出 S 型和 R 型兩種活細(xì)菌B曲線(xiàn) ab 段下降是因?yàn)椴糠?R 型細(xì)菌被小鼠的免疫系統(tǒng)所消滅C曲線(xiàn) bc 段上升，與 S 型細(xì)菌使小鼠發(fā)病后免疫力降低有關(guān)D S 型細(xì)菌數(shù)量從0 開(kāi)始增多是由于 R 型細(xì)菌基因突變的結(jié)果解析 S 型細(xì)菌的數(shù)量從0 開(kāi)始增多，是因?yàn)?S 型細(xì)菌中的轉(zhuǎn)化因子促使R 型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為 S 型細(xì)菌的結(jié)果，屬于基因重組。答案 D5格里菲思

5、和艾弗里所進(jìn)行的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證實(shí)了() DNA 是遺傳物質(zhì)RNA 是遺傳物質(zhì) DNA 是主要的遺傳物質(zhì)蛋白質(zhì)和多糖不是遺傳物質(zhì)S型細(xì)菌的性狀是由 DNA 決定的 在轉(zhuǎn)化過(guò)程中，此文檔僅供學(xué)習(xí)和交流此文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除S 型細(xì)菌的 DNA 可能進(jìn)入了 R 型細(xì)菌的細(xì)胞ABCD解析肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證實(shí)了DNA 是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)和多糖不是遺傳物質(zhì)；R 型細(xì)菌向 S 型細(xì)菌轉(zhuǎn)化的內(nèi)因是S 型細(xì)菌的 DNA 進(jìn)入了 R 型細(xì)菌的細(xì)胞，并成功表達(dá)了某些性狀。答案A6如圖，病毒甲、乙為兩種不同的植物病毒，經(jīng)重建后形成“雜種病毒丙”，用病毒丙侵染植物細(xì)胞，在植物細(xì)胞內(nèi)增殖后產(chǎn)

6、生的新一代病毒是()解析雜種病毒丙是由病毒甲的蛋白質(zhì)外殼和病毒乙的核酸組裝而成的。其在侵染植物細(xì)胞時(shí)注入的是病毒乙的核酸，并由病毒乙的核酸指導(dǎo)合成病毒乙的蛋白質(zhì)外殼，因而病毒丙在植物細(xì)胞內(nèi)增殖產(chǎn)生的新一代病毒就是病毒乙。答案D7某研究人員模擬赫爾希和蔡斯關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：用 32P 標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌；用未標(biāo)記的噬菌體侵染35S 標(biāo)記的細(xì)菌；用 15N 標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌。一段時(shí)間后進(jìn)行離心，檢測(cè)到放射性存在的主要部位依次是()A沉淀、上清液、沉淀和上清液B沉淀、沉淀、沉淀和上清液C沉淀、上清液、沉淀D上清液、上清液、沉淀和上清液解析 放射性主要集中在

7、部分子代噬菌體的核酸中； 放射性主要集中在子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼中； 放射性主要集中在部分子代噬菌體的核酸和留在細(xì)菌外的蛋白質(zhì)外殼中。答案B此文檔僅供學(xué)習(xí)和交流此文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除8如果用 15N、32P、35S 共同標(biāo)記噬菌體后，讓其侵染大腸桿菌，在產(chǎn)生的子代噬菌體的組成結(jié)構(gòu)中，能夠找到的標(biāo)記元素為()A在外殼中找到15N 和 35SB在 DNA 中找到 15N 和 32PC在外殼中找到15ND在 DNA 中找到 15N、 32P 和 35S解析用 15N、32P、35S 共同標(biāo)記噬菌體， 15N 標(biāo)記了噬菌體的DNA 和蛋白質(zhì)外殼，32P 標(biāo)記了噬菌體的核酸， 35S 標(biāo)

8、記了噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，噬菌體侵染細(xì)菌過(guò)程中蛋白質(zhì)外殼留在細(xì)菌外面，核酸進(jìn)入細(xì)菌內(nèi)部，在細(xì)菌中以噬菌體DNA為模板，利用細(xì)菌的原料合成子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼和核酸，又由于DNA 復(fù)制具有半保留復(fù)制的特點(diǎn)， 故在子代噬菌體中能找到15N 和 32P 標(biāo)記的 DNA ，不能找到 35S 標(biāo)記的蛋白質(zhì)。答案B9在艾弗里證明遺傳物質(zhì)是 DNA 的實(shí)驗(yàn)中，將從 S 型活菌中提取的 DNA 用 DNA 酶進(jìn)行了處理，并將處理后的 DNA 與 R 型菌混合培養(yǎng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上僅有 R 型菌生長(zhǎng)。設(shè)置本實(shí)驗(yàn)步驟的目的是()A證明 R 型菌生長(zhǎng)不需要 DNAB與 “以 S 型菌的 DNA 與 R 型菌混合培養(yǎng)

9、 ”的實(shí)驗(yàn)形成對(duì)照C補(bǔ)充 R 型菌生長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D直接證明 S 型菌 DNA 不是促進(jìn) R 型菌轉(zhuǎn)化的因素解析本實(shí)驗(yàn)中真正的實(shí)驗(yàn)組是S 型活菌中提取的DNA 與 R 型菌混合培養(yǎng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上有R 型菌和 S 型菌共同生長(zhǎng)， 為證明 DNA 的作用，設(shè)置了對(duì)照實(shí)驗(yàn)，以進(jìn)一步證明實(shí)驗(yàn)結(jié)論。答案B10在“噬菌體侵染細(xì)菌”的實(shí)驗(yàn)中，如果對(duì) 35S 標(biāo)記的噬菌體實(shí)驗(yàn)組 (甲組 )不進(jìn)行攪拌、 32P 標(biāo)記的噬菌體實(shí)驗(yàn)組 (乙組 )保溫時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，則會(huì)出現(xiàn)的異常結(jié)果是()此文檔僅供學(xué)習(xí)和交流此文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除A甲組沉淀物中也會(huì)出現(xiàn)較強(qiáng)放射性，乙組上清液中也會(huì)出現(xiàn)較強(qiáng)放射性B

10、甲組上清液中也會(huì)出現(xiàn)較強(qiáng)放射性，乙組上清液中也會(huì)出現(xiàn)較強(qiáng)放射性C甲組沉淀物中也會(huì)出現(xiàn)較強(qiáng)放射性，乙組沉淀物中也會(huì)出現(xiàn)較強(qiáng)放射性D甲組上清液中也會(huì)出現(xiàn)較強(qiáng)放射性，乙組沉淀物中也會(huì)出現(xiàn)較強(qiáng)放射性解析依據(jù)題干中提供的信息，35S 標(biāo)記的是噬菌體的外殼，侵染細(xì)菌時(shí)不進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)； 32P 標(biāo)記的是噬菌體的DNA ，侵染細(xì)菌時(shí)進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)； 正常情況下，離心后噬菌體的蛋白質(zhì)外殼存在于上清液中，而子代噬菌體留在沉淀物中。 若甲組不攪拌，則有部分35S 還留在沉淀物中，故沉淀物中的放射性會(huì)較強(qiáng)；乙組保溫時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，會(huì)使部分子代噬菌體釋放到上清液中，故上清液中會(huì)有較強(qiáng)的放射性。答案A11在證明 DNA 是遺傳物

11、質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中， 赫爾希和蔡斯分別用32P 和 35S 標(biāo)記噬菌體的 DNA 和蛋白質(zhì)，在下圖中標(biāo)記元素所在部位依次是()ABCD解析32P 存在于 DNA 的磷酸基團(tuán)上，35S 存在于組成蛋白質(zhì)的氨基酸的R 基中。答案A二、非選擇題12“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”是科學(xué)家在對(duì)生物遺傳物質(zhì)的探究過(guò)程中所做的一個(gè)實(shí)驗(yàn)。(1)某人曾重復(fù)了“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”，步驟如下：將一部分 S 型細(xì)菌加熱殺死；制備符合要求的培養(yǎng)基，并分為若干組，將菌種分別接種到各組培養(yǎng)基上(接種的菌種見(jiàn)圖中文字所述)；將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀(guān)察菌落生長(zhǎng)情況， 發(fā)現(xiàn)在第 4 組培養(yǎng)裝置中有S 型菌落。此文檔僅供

12、學(xué)習(xí)和交流此文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是。(2)艾弗里等人通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了在上述細(xì)菌轉(zhuǎn)化過(guò)程中，起轉(zhuǎn)化作用的是DNA 。請(qǐng)利用 DNA 酶作試劑，選擇適當(dāng)?shù)牟牧嫌镁?，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證“促進(jìn)R 型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成 S 型細(xì)菌的物質(zhì)是DNA ”，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。材料用具： R 型菌、 S 型菌、 DNA 酶、蒸餾水、制備培養(yǎng)基所需的原料。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案：第一步：從 S 型細(xì)菌中提取 DNA ；第二步：制備符合要求的培養(yǎng)基，將其均分為三組，標(biāo)為A、B、C，請(qǐng)將處理方法填寫(xiě)在表格中；編號(hào)ABC處理方法不加任何提取物第三步：將 R 型細(xì)菌分別接種到三組培養(yǎng)基上；第四步：

13、將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀(guān)察菌落生長(zhǎng)情況。預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：。得出結(jié)論：。(3)回答下列問(wèn)題?！胺窝纂p球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”以細(xì)菌為實(shí)驗(yàn)材料主要是由于細(xì)菌具有_等優(yōu)點(diǎn)。 (寫(xiě)出兩點(diǎn) )艾弗里實(shí)驗(yàn)最為關(guān)鍵的設(shè)計(jì)思路是：。寫(xiě)出艾弗里實(shí)驗(yàn)采用的主要技術(shù)手段：_。 (寫(xiě)出兩種 )答案(1)S 型細(xì)菌中的某種物質(zhì)(轉(zhuǎn)化因子 )能使R 型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S 型細(xì)菌(2)B 組：加入提取的 S 型細(xì)菌 DNAC 組：加入提取的 S 型細(xì)菌 DNA 和 DNA酶A、C 兩組培養(yǎng)裝置中未出現(xiàn)S 型菌落，B 組培養(yǎng)裝置中出現(xiàn)S 型菌落使 R 型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成 S 型細(xì)菌的物質(zhì)是DNA(3)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、繁殖快設(shè)法把

14、DNA 與蛋白質(zhì)等物質(zhì)分開(kāi)單獨(dú)地、直接地觀(guān)察它們的作用細(xì)菌的培養(yǎng)技術(shù)；物質(zhì)的提取技術(shù)此文檔僅供學(xué)習(xí)和交流此文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除13自從世界上發(fā)現(xiàn)了能感染人類(lèi)的高致病性禽流感病毒(簡(jiǎn)稱(chēng)禽流感病毒 )，我國(guó)就參與了抗擊禽流感的國(guó)際性合作，并已經(jīng)研制出預(yù)防禽流感的疫苗。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：(1)實(shí)驗(yàn)室中為了獲得大量禽流感病毒，不是將病毒直接接種到無(wú)細(xì)胞的培養(yǎng)基上，而是以活雞胚為培養(yǎng)基，其原因是。(2)利用特定的顏色反應(yīng)來(lái)鑒定禽流感病毒的化學(xué)組分，原理是： RNA 在濃鹽酸中與苔黑酚試劑共熱顯綠色； DNA 與二苯胺試劑共熱顯藍(lán)色。(3)實(shí)驗(yàn)分析出禽流感病毒的物質(zhì)組成為蛋白質(zhì)和

15、RNA ，不含 DNA ，則證明禽流感病毒的遺傳物質(zhì)的最關(guān)鍵的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是。(4)請(qǐng)你預(yù)測(cè)用禽流感病毒的蛋白質(zhì)和RNA 分別感染活雞胚存在的幾種可能性：蛋白質(zhì)與 RNA 都有遺傳效應(yīng)，說(shuō)明蛋白質(zhì)和RNA 都是遺傳物質(zhì)。，說(shuō)明：。，說(shuō)明：。，說(shuō)明：。答案(1)病毒的繁殖只能在宿主的活細(xì)胞中進(jìn)行(2)蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑作用顯紫色(3)設(shè)法將禽流感病毒的蛋白質(zhì)和RNA 分開(kāi)，單獨(dú)直接地去觀(guān)察它們各自的作用(4)RNA 有遺傳效應(yīng)， 而蛋白質(zhì)沒(méi)有遺傳效應(yīng)RNA 是遺傳物質(zhì)， 而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì) RNA 沒(méi)有遺傳效應(yīng)，而蛋白質(zhì)有遺傳效應(yīng)RNA 不是遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì) RNA 和蛋白質(zhì)都沒(méi)有

16、遺傳效應(yīng)RNA 和蛋白質(zhì)都不是遺傳物質(zhì)141952 年“噬菌體小組”的赫爾希和蔡斯研究了噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA 在侵染過(guò)程中的功能，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題。此文檔僅供學(xué)習(xí)和交流此文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除(1)他們指出“噬菌體在分子生物學(xué)的地位就相當(dāng)于氫原子在玻爾量子力學(xué)模型中的地位一樣”。這句話(huà)指出了噬菌體作實(shí)驗(yàn)材料具有_的特點(diǎn)。(2)通過(guò) _的方法分別獲得被32P 或 35S 標(biāo)記的噬菌體，用標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌，從而追蹤在侵染過(guò)程中_變化。(3)侵染一段時(shí)間后，用攪拌機(jī)攪拌，然后離心得到上清液和沉淀物，檢測(cè)上清液中的放射性， 得到如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。攪拌的目的是 _，所以攪拌時(shí)間

17、少于1 min 時(shí)，上清液中的放射性 _。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明當(dāng)攪拌時(shí)間足夠長(zhǎng)以后，上清液中的 35S 和 32P 分別占初始標(biāo)記噬菌體放射性的 80%和30%，證明 _。圖中“被侵染細(xì)菌”的存活率曲線(xiàn)基本保持在100%，本組數(shù)據(jù)的意義是作為對(duì)照組，以證明_，否則細(xì)胞外_放射性會(huì)增高。(4)本實(shí)驗(yàn)證明病毒傳遞和復(fù)制遺傳特性中_起著重要作用。解析本題主要考查噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)。(1)噬菌體作為實(shí)驗(yàn)材料，是因?yàn)槠浣Y(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，只含有蛋白質(zhì)和DNA( 核酸 )。(2)噬菌體是病毒，離開(kāi)活體細(xì)胞不能繁殖，所以要標(biāo)記噬菌體，首先應(yīng)用分別含32P 和 35S 的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，再讓噬菌體侵染標(biāo)記后的大腸桿菌

18、，即可達(dá)到標(biāo)記噬菌體的目的，進(jìn)而追蹤在侵染過(guò)程中蛋白質(zhì)和DNA 的位置變化。 (3)噬菌體侵染大腸桿菌的時(shí)間要適宜，時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，子代噬菌體從大腸桿菌體內(nèi)釋放出來(lái)，會(huì)使細(xì)胞外 32P 含量增高。圖中被侵染細(xì)菌的存活率始終保持在100%，說(shuō)明細(xì)菌沒(méi)有裂解，沒(méi)有子代噬菌體釋放出來(lái)。細(xì)胞外的35S 含量只有 80%，原因是在攪拌時(shí)侵染細(xì)菌的噬菌體外殼沒(méi)有全部分離；細(xì)胞外的32P 含量有 30%，原因是有部分標(biāo)記的噬菌體還沒(méi)有此文檔僅供學(xué)習(xí)和交流此文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除侵染細(xì)菌。該實(shí)驗(yàn)證明DNA 是噬菌體的遺傳物質(zhì)。答案(1)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，只含有蛋白質(zhì)和 DNA( 核酸 )(2)用分別含 32P 和 35S 的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌， 再用噬菌體分別侵染被32P 或 35S 標(biāo)記的大腸桿菌DNA 和蛋白質(zhì)的位置(3)將噬菌體和細(xì)菌振脫較低DNA 進(jìn)入細(xì)菌，蛋白質(zhì)沒(méi)有進(jìn)入細(xì)菌細(xì)菌沒(méi)有裂解，沒(méi)有子代噬菌體釋放出來(lái)32P(4)DNA此文檔僅供學(xué)習(xí)和交流