《《創(chuàng)新設(shè)計_高考總復(fù)習(xí)》屆高考生物第一輪復(fù)習(xí)方案【配套word版題庫】：1-1-1走進細胞教學(xué)提綱》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《創(chuàng)新設(shè)計_高考總復(fù)習(xí)》屆高考生物第一輪復(fù)習(xí)方案【配套word版題庫】：1-1-1走進細胞教學(xué)提綱（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、此文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除一、選擇題1每年 1 月的最后一個星期日是 “世界防治麻風(fēng)病日 ”。麻風(fēng)病是由麻風(fēng)桿菌引起的一種慢性接觸性傳染病。主要侵犯皮膚、 黏膜和周圍神經(jīng)， 也可侵犯人體深部組織和器官。下列有關(guān)麻風(fēng)桿菌的敘述中，正確的是 ()A沒有核膜包圍的細胞核B形成 ATP 的場所有線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)C遵循孟德爾遺傳規(guī)律D遺傳物質(zhì) DNA 只分布在擬核中解析麻風(fēng)桿菌為細菌，屬于原核生物。答案A2下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述正確的是()。A生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織、器官和系統(tǒng)B生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)C H1N1 流感病毒不屬于生命系統(tǒng)，但其增殖離不開活

2、細胞D肌肉細胞里的蛋白質(zhì)和核酸屬于生命系統(tǒng)的分子層次解析單細胞的生物沒有組織、 器官和系統(tǒng)， 植物沒有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次；生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，最基本的生命系統(tǒng)是細胞；病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)， 不屬于生命系統(tǒng)， 它必須寄生在活細胞中才能增殖；蛋白質(zhì)和核酸等分子不屬于生命系統(tǒng)。答案C3成人身體約有1014 個細胞。這些細胞大約有200 多種不同的類型，根據(jù)分化程度的不同，又可分為600 多種。但是都有相同的基本結(jié)構(gòu)，這說明()。A人體細胞既有多樣性，又有統(tǒng)一性B細胞的結(jié)構(gòu)和功能基本相同C 200 多種不同的類型就是200 多種不同的組織D人體細胞的基本結(jié)構(gòu)與草履蟲相同解析人體內(nèi)的細胞數(shù)目多并且有

3、不同的類型，這體現(xiàn)了細胞的多樣性。 同時這此文檔僅供學(xué)習(xí)和交流此文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除些細胞又都有相同的基本結(jié)構(gòu)，這體現(xiàn)了細胞的統(tǒng)一性。答案A42010 年 11 月 12 日華商報透露，某女子懷孕7 個月發(fā)現(xiàn)感染艾滋病病毒，剖腹產(chǎn)下女嬰。有關(guān)艾滋病病毒的敘述正確的是()。A為了獲得大量的HIV ，可以在體外用培養(yǎng)基進行培養(yǎng)B艾滋病病毒 (HIV) 結(jié)構(gòu)簡單，僅含有核糖體一種細胞器C該病毒的遺傳物質(zhì)由8 種核苷酸組成D該病毒的衣殼是利用宿主的氨基酸合成的解析一種生物的遺傳物質(zhì)只有一種，為DNA 或 RNA ，不管是哪種都是由4種核苷酸組成的；病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)， 沒有細胞器；病毒

4、不能離開活的寄主細胞，因此不能用普通培養(yǎng)基直接培養(yǎng)病毒。答案D52011 年 4 月的 “陰性艾滋病 ”事件引發(fā)社會各界關(guān)注， 由此加重了人們的 “恐艾 ”心理。關(guān)于艾滋病病毒 (HIV) ，下列敘述正確的是()A HIV 是一種單細胞生物，在分類上屬于原核生物B由于 HIV 體內(nèi)只有一種細胞器，所以其營寄生生活C獲取大量 HIV 的方法是將其接種在營養(yǎng)物質(zhì)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)D HIV 的生命活動離不開最基本的生命系統(tǒng)解析艾滋病病毒 (HIV) 不具有細胞結(jié)構(gòu)，不是單細胞生物，也不是原核生物；艾滋病病毒不具有細胞結(jié)構(gòu)，因而沒有細胞器； 病毒營寄生生活， 因而培養(yǎng)病毒的方法是將其接種在含有寄主細

5、胞的培養(yǎng)基上培養(yǎng)。答案D6細胞學(xué)說的建立過程是科學(xué)家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折。下列相關(guān)說法正確的是()。A英國科學(xué)家虎克最終建立了細胞學(xué)說B德國科學(xué)家施萊登和施旺是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者C德國科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”此文檔僅供學(xué)習(xí)和交流此文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除D細胞學(xué)說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性解析A 錯誤：建立細胞學(xué)說的是德國植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺；B 錯誤：細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者是英國科學(xué)家虎克；D 錯誤：從細胞結(jié)構(gòu)上說，除病毒等少數(shù)種類以外，生物體都是由細胞構(gòu)成的， 細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；細胞學(xué)

6、說只說明了生物的統(tǒng)一性，沒說明生物的多樣性。答案C7美國研究人員發(fā)現(xiàn)了一種含有集光綠色體的喜氧罕見細菌，每個集光綠色體含有大量葉綠素， 使得細菌能夠同其他生物爭奪陽光，維持生存。 下列有關(guān)該菌的敘述，正確的是 ()。A該菌的基本結(jié)構(gòu)包括細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核B該菌是好氧細菌，其生命活動所需能量主要由線粒體提供C由該細菌可知，細菌不一定都是分解者，也可以是生產(chǎn)者D該菌是光能自養(yǎng)細菌，其光合作用的場所是葉綠體解析由題意可知，該細菌屬于生產(chǎn)者；細菌是原核生物，沒有細胞核；細菌只含有核糖體一種細胞器，不含有線粒體等其他細胞器。答案C8下列關(guān)于念珠藻的說法正確的是()。A線粒體是念珠藻進行有氧呼

7、吸的主要場所B念珠藻的遺傳物質(zhì)主要是 DNA ，其次是 RNA C核糖體是念珠藻細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機器” D葉綠體是念珠藻進行光合作用的場所解析念珠藻為藍藻的一種， 無細胞核， 體內(nèi)只有一種細胞器 核糖體，能進行有氧呼吸但沒有線粒體， 能進行光合作用但沒有葉綠體，其遺傳物質(zhì)是 DNA ，并非 RNA 。答案C9對下列幾種微生物的敘述中，正確的是()酵母菌乳酸菌硝化細菌藍藻煙草花葉病毒噬菌體此文檔僅供學(xué)習(xí)和交流此文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除A從組成成分上看，所有生物都含有蛋白質(zhì)和DNAB從結(jié)構(gòu)上看，為真核生物，為原核生物C從同化作用類型上看，為異養(yǎng)型，為自養(yǎng)型D從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看，

8、是分解者，是生產(chǎn)者解析煙草花葉病毒是由蛋白質(zhì)和RNA 組成的，不含有 DNA ； 煙草花葉病毒和 噬菌體都屬于病毒， 不具有細胞結(jié)構(gòu)， 既不屬于真核生物， 也不屬于原核生物；硝化細菌屬于化能自養(yǎng)型生物，藍藻屬于光能自養(yǎng)型生物；硝化細菌屬于化能自養(yǎng)型生物，從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看，屬于生產(chǎn)者。答案C10在低倍顯微鏡下觀察到一細胞之后，欲換用高倍顯微鏡進一步觀察，下列操作步驟中不正確的是 ()。A將要觀察的細胞移至視野的中央B將小光圈調(diào)整為大光圈C轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，將高倍物鏡正對通光孔D先使用粗準(zhǔn)焦螺旋，后使用細準(zhǔn)焦螺旋將物像調(diào)整清晰解析高倍鏡下只能使用細準(zhǔn)焦螺旋將物像調(diào)清晰，而不能用粗準(zhǔn)焦螺旋， D 錯誤

9、。答案D11與酵母菌相比，硝化細菌具有的特點是()A無線粒體，只能通過無氧呼吸獲得能量B無葉綠體，只能攝取現(xiàn)成的有機物來生活C無細胞核，只能通過無絲分裂產(chǎn)生子代細胞D無染色體，只能在DNA 水平產(chǎn)生可遺傳變異解析選 D。硝化細菌為原核生物，各項分析如下：A 項錯誤，雖無線粒體，但離開 O2 不能生活，屬需氧型； B 項錯誤，依靠化能合成作用合成有機物；C 項錯誤，只能通過二分裂產(chǎn)生子代細胞；D 項正確，只能在 DNA 水平上通過基因突變產(chǎn)生可遺傳變異。此文檔僅供學(xué)習(xí)和交流此文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除答案D二、非選擇題12生物學(xué)實驗中常用普通光學(xué)顯微鏡，試回答下列問題。(1)一個細小

10、物體若被顯微鏡放大50 倍，這里“被放大50 倍”是指放大該標(biāo)本的 _。(2)當(dāng)顯微鏡的目鏡為10、物鏡為 10時，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8 個細胞，若目鏡不變、物鏡換成40時，則在視野中可看到細胞_個。(3)在光照明亮的實驗室里，用白色洋蔥表皮細胞觀察失水之后的細胞，在顯微鏡視野中能清晰看到細胞壁， 但看不清楚細胞膜是否與細胞壁發(fā)生質(zhì)壁分離，為便于判明，此時應(yīng) ()。A改用凹面反光鏡，放大光圈B改用凹面反光鏡，縮小光圈C改用平面反光鏡，放大光圈D改用平面反光鏡，縮小光圈(4)某同學(xué)在實驗時，先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭，再在一干凈載玻片中央滴一滴清水，放入一小塊植物組織切片，小心展平后，

11、放在顯微鏡載物臺正中央，并用壓片夾夾住。 然后在雙眼側(cè)視下， 將物鏡降至欲接近玻片標(biāo)本時停止。用左眼朝目鏡里觀察， 同時轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋， 緩緩上升鏡筒。 請指出該同學(xué)操作中不正確的地方并改正。_。(5)在用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時，如果要觀察的物像位于視野的左上方，應(yīng)向_移動玻片，方能使要觀察的物像位于視野的中央；在玻片上寫一個字母“ b，”則在顯微鏡的視野中觀察到的是_。(6)如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖像(D 中細胞取自豬的血液 )?？茖W(xué)家依據(jù) _將細胞分為原核細胞和真核細胞， 屬于原核細胞的是 _(填標(biāo)號 )。圖中能進行光合作用的是_(填標(biāo)號 )，A 、B 所示細此文檔僅供學(xué)習(xí)和交

12、流此文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除胞都有的細胞器是 _。提取細胞膜時通常選用D 圖中的 _細胞，原因是。解析(1)顯微鏡的放大倍數(shù)是指長度或?qū)挾鹊姆糯蟊稊?shù)。(2)細胞在視野中排成1一行，換高倍物鏡后放大倍數(shù)(長度 )為原來的 4 倍，看到的細胞數(shù)應(yīng)為原來的4。(3)顯微鏡觀察物像時視野要有一定的亮度，但物像相對無色透明時，應(yīng)盡量減少光線的進入，使視野相對暗一些，所以要選用平面鏡和小光圈。(4)用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭是錯誤的， 顯微鏡要用專門的擦鏡紙擦拭；載玻片上放入切片后沒蓋蓋玻片，標(biāo)本制作切片后一定要蓋蓋玻片。(5)顯微鏡下看到的物像是倒像。(6)圖示可知 B 為原核細胞，其余都為真

13、核細胞，區(qū)分依據(jù)是有無核膜包圍的細胞核； B 圖是藍藻細胞的結(jié)構(gòu)模式圖，無葉綠體，但能進行光合作用，C 圖是葉肉細胞的結(jié)構(gòu)模式圖，有葉綠體，能進行光合作用；提取細胞膜時通常選用D圖中的紅細胞， 原因是哺乳動物成熟的紅細胞無細胞核、無線粒體等細胞器， 所以得到的膜是細胞膜。答案 (1)長度或?qū)挾?(2)2 (3)D (4)“用一塊潔凈的紗布擦拭鏡頭”改為“用專門的擦鏡紙擦拭鏡頭”； 放入植物組織切片后沒加蓋蓋玻片， 應(yīng)加蓋蓋玻片(5) 左上方“q” (6)有無核膜包圍的細胞核BBC核糖體紅哺乳動物成熟的紅細胞中沒有細胞核和具膜的細胞器13細胞是生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位， 而自然界中生物種類繁多

14、， 就所學(xué)生物知識回答以下問題：(1)下列生物中，與引起 “發(fā)熱伴血小板綜合征 ”的“新型布尼亞病毒 ”病原體有明顯區(qū)別的是。大腸桿菌發(fā)菜藍藻酵母菌霉菌HIV水綿SARS病原體細菌(2)研究人員對分別取自 3 種不同生物的部分細胞 (甲、乙、丙 )進行分析、觀察和實驗，獲得的結(jié)果如下表 (表中 “”表示 “有”，“”表示 “無 ”)。此文檔僅供學(xué)習(xí)和交流此文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除核膜光合作用 (能否 )核糖體細胞壁甲乙丙甲、乙、丙 3 種細胞最可能取自哪類生物？甲 _，乙 _，丙 _。A洋蔥 B兔子 C蘑菇 D藍藻大腸桿菌的細胞結(jié)構(gòu) (左下圖 )和洋蔥表皮細胞結(jié)構(gòu) (右下圖 )在

15、光學(xué)顯微鏡下比較，最主要的區(qū)別是 _，這說明細胞的 _性。解析(1) 大腸桿菌、 發(fā)菜、 藍藻、 細菌均屬于原核生物， 酵母菌、 霉菌、 水綿屬于真核生物，真核生物和原核生物具有細胞結(jié)構(gòu)，而HIV 、 SARS 病原體是病毒， 無細胞結(jié)構(gòu)。 (2)洋蔥是植物，其細胞含有細胞壁、 核膜、核糖體，能進行光合作用；兔子是動物，其細胞含有核膜、核糖體，不能進行光合作用；蘑菇是真菌，其細胞含有細胞壁、核膜、核糖體，不能進行光合作用；藍藻是原核生物，其細胞含有細胞壁、核糖體，能進行光合作用，但無核膜。大腸桿菌是細菌，其細胞含有細胞壁、核糖體，無核膜，在有無核膜這一方面與植物細胞相比充分顯示細胞間的差異性。

16、答案(1)(2)ABD大腸桿菌無以核膜為界限的細胞核，洋蔥表皮細胞有以核膜為界限的細胞核差異14艾滋病病毒 (HIV) 是一種 RNA 病毒。下圖表示 HIV 通過 T 淋巴細胞表面的 CD4 受體識別 T 淋巴細胞并侵染的過程， 其中表示相關(guān)的生理過程。 請據(jù)此文檔僅供學(xué)習(xí)和交流此文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除圖分析回答下列問題。(1)T 細胞表面 CD4 受體的化學(xué)本質(zhì)是 _。(2)與過程相比，過程中特有的堿基配對方式是_。過程的完成需要 _的催化。(3)科學(xué)家正在研究將病毒引誘到能導(dǎo)致其死亡的人體“陷阱”細胞中，以防止病毒增殖。他們用CD4 受體修飾過的成熟紅細胞引誘HIV 識別并侵染，取得了階段性的成果。請簡要說明其機理：。(4)用圖解表示 HIV 感染人體過程中的遺傳信息的流動方向。答案(1)蛋白質(zhì) (糖蛋白 )(2)U A逆轉(zhuǎn)錄酶(3)成熟的紅細胞無細胞核、核糖體等結(jié)構(gòu)，病毒在其中無法增殖(4)此文檔僅供學(xué)習(xí)和交流