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1、《團(tuán)體心理訓(xùn)練》課程簡介 課程編號(hào) 1240232032 課程名稱 團(tuán)體心理訓(xùn)練 課程性質(zhì) 限選 學(xué) 時(shí) 32 學(xué) 分 2 學(xué)時(shí)分配 授課：24 實(shí)驗(yàn)：8 上機(jī)： 實(shí)踐： 實(shí)踐（周）： 考核方式 閉卷考試，平時(shí)成紙占30% ,期末成績占70% o 開課學(xué)院 法學(xué)院 更新時(shí)間 適用專業(yè) 應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) 先修課程 心理咨詢與治療 課程內(nèi)容： 團(tuán)體心理訓(xùn)練是心理學(xué)專業(yè)的一門專業(yè)選修課，主要探討團(tuán)體心理訓(xùn)練的原理和方法。 內(nèi)容包括團(tuán)體的概念、類型，團(tuán)體心理輔導(dǎo)的功能和目標(biāo)，國外各種團(tuán)體咨詢與治療理論, 團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者的角色、素質(zhì)、職業(yè)道德的要求，有效

2、領(lǐng)導(dǎo)者的技術(shù)以及團(tuán)體發(fā)展階段的劃分理 論。包括團(tuán)體初期定向探索階段、轉(zhuǎn)換階段、工作階段、鞏固與終結(jié)階段、追蹤與評(píng)價(jià)階段 技術(shù)，領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體的12種基本技術(shù)，團(tuán)體形成之前的任務(wù)與計(jì)劃擬訂方式，團(tuán)體焦點(diǎn)的維持 與固定，團(tuán)體焦點(diǎn)的轉(zhuǎn)換與深化，領(lǐng)導(dǎo)者評(píng)估團(tuán)體、成員的自我評(píng)估、團(tuán)體進(jìn)行的評(píng)估、團(tuán) 體動(dòng)力評(píng)估的實(shí)施策略。還包括職業(yè)心理訓(xùn)練、自我控制能力訓(xùn)練、自我意識(shí)訓(xùn)練實(shí)施策略 等內(nèi)容。 Brief Introduction Code 1240232032 Title Group psychological training Course nature Limited optional

3、 Semester Hours 32 Credits 2 Semester Hour Structure Lecture： 24 Experiment： 8 Computer Lab： Practice： Practice (Week)： Assessment Closed book examination, usually results accounted for 30%, the final grade accounted for 70%. Offered by School of law science Date for Applied psychology P

4、rerequisite Psychology counseling and therapy Course Description: Group psychological training is the psychology of a professional elective course, the main body of psychological theory and methodology training. Groups including the concept, type, the function of psychological counseling grou

5、ps and goals, various groups abroad Advisory and treatment theory, groups leading role, quality, professional ethics requirements, effective leadership and the technical group stages of development of the theory. Targeted groups included the early exploration stage, conversion stage, the working

6、stages, with the end of the consolidation phase, tracking and evaluation stage technology, leading groups of the 12 kinds of basic technology, the task before the group formed to work out modalities with the plan, focus groups and the maintenance of fixed and focus groups with the deepening conve

7、rsion , the leader in assessment groups, members of the self-evaluation, the assessment of organizations, groups impetus to assess implementation strategy. Psychological also includes vocational training, self-control training, and self-awareness training for the implementation of strategies, and

8、 so forth. 《團(tuán)體心理訓(xùn)練》課程教學(xué)大綱 課程編號(hào) 1240232032 課程名稱 團(tuán)體心理訓(xùn)練 課程性質(zhì) 限選 學(xué) 時(shí) 32 學(xué) 分 2 學(xué)時(shí)分配 授課：24 實(shí)驗(yàn)：8 上機(jī)： 實(shí)踐： 實(shí)踐（周）： 考核方式 閉卷考試，平時(shí)成紜1占30% ,期末成紙占70% o 開課學(xué)院 法學(xué)院 更新時(shí)間 適用專業(yè) 應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) 先修課程 心理咨詢與治療 一、教學(xué)內(nèi)容 第一章團(tuán)體輔導(dǎo)概論 1.1團(tuán)體的概念和類型 1.2團(tuán)體心理輔導(dǎo)的定義、功能和目標(biāo) 教學(xué)難點(diǎn)：團(tuán)體輔導(dǎo)的功能和目標(biāo)。 教學(xué)重點(diǎn)：團(tuán)體心理輔導(dǎo)的功能和目標(biāo)。 第二章團(tuán)體

9、咨詢與治療理論 2.1心理分析式團(tuán)體治療理論 2.2行為主義團(tuán)體治療理論 2.3阿德勒式團(tuán)體治療理論 2.4存在主義團(tuán)體治療理論 2.5格式塔團(tuán)體治療理論 2.6現(xiàn)實(shí)治療團(tuán)體理論 2.7個(gè)人中心式團(tuán)體治療理論 2.8理性情緒療法 2.9溝通分析式團(tuán)體治療理論 2.10心理劇團(tuán)體治療理論 教學(xué)難點(diǎn)：阿德勒式團(tuán)體治療理論、格式塔團(tuán)體治療理論。 教學(xué)重點(diǎn)：個(gè)人中心式團(tuán)體治療理論，溝通分析式團(tuán)體治療理論。 第三章團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者 3.1團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者的角色 3.2團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì) 3.3團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者的職業(yè)道德 3.4協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)者 3.5成為一個(gè)有效的領(lǐng)導(dǎo)者 教學(xué)難點(diǎn)：團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)

10、者的角色。 教學(xué)重點(diǎn)：團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者的角色和素質(zhì)，如何成為一個(gè)有效的領(lǐng)導(dǎo)者。 第四章團(tuán)體發(fā)展階段 4.1團(tuán)體發(fā)展階段的劃分 4.2團(tuán)體初期定向探索階段 4.3團(tuán)體轉(zhuǎn)換階段 4.4團(tuán)體工作階段 4.5團(tuán)體的鞏固與終結(jié)階段 4.6團(tuán)體的追蹤與評(píng)價(jià)階段 教學(xué)難點(diǎn)：團(tuán)體轉(zhuǎn)換階段。 教學(xué)重點(diǎn)：團(tuán)體轉(zhuǎn)換階段，團(tuán)體工作階段，團(tuán)體的鞏固和終結(jié)階段。 第五章領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體的基本技術(shù) 5.1傾聽技術(shù) 5.2表達(dá)技術(shù) 5.3干預(yù)技術(shù) 5.4團(tuán)體設(shè)置技術(shù) 教學(xué)難點(diǎn)：積極傾聽技術(shù)。 教學(xué)重點(diǎn)：傾聽技術(shù)，表達(dá)技術(shù)，干預(yù)技術(shù)。 第六章團(tuán)體計(jì)劃 6.1團(tuán)體形成之前的任務(wù) 6.2團(tuán)體形成之前的計(jì)劃

11、擬訂 6.3每次團(tuán)體聚會(huì)計(jì)劃的擬訂 6.4團(tuán)體計(jì)劃的設(shè)計(jì) 教學(xué)難點(diǎn)：團(tuán)體計(jì)劃的設(shè)計(jì)。 教學(xué)重點(diǎn)：團(tuán)體形成之前的任務(wù)，團(tuán)體聚會(huì)計(jì)劃的擬定。 第七章團(tuán)體焦點(diǎn) 7.1團(tuán)體焦點(diǎn)概述 7.2團(tuán)體焦點(diǎn)的維持與固定 7.3團(tuán)體焦點(diǎn)的轉(zhuǎn)換 7.4團(tuán)體焦點(diǎn)的深化 教學(xué)難點(diǎn)：團(tuán)體焦點(diǎn)的深化。 教學(xué)重點(diǎn)：團(tuán)體焦點(diǎn)的維持，團(tuán)體焦點(diǎn)的轉(zhuǎn)換。 第八章團(tuán)體活動(dòng) 8.1團(tuán)體活動(dòng)的類型和價(jià)值 8.2團(tuán)體活動(dòng)使用的原則 8.3團(tuán)體活動(dòng)的實(shí)際運(yùn)用 教學(xué)難點(diǎn)：團(tuán)體活動(dòng)的指導(dǎo)。 教學(xué)重點(diǎn)：團(tuán)體活動(dòng)的價(jià)值和使用原則，團(tuán)體活動(dòng)的指導(dǎo)。 第九章團(tuán)體評(píng)價(jià) 9.1團(tuán)體評(píng)價(jià)的方法 9.2團(tuán)體中的各種評(píng)價(jià)

12、 教學(xué)難點(diǎn)：團(tuán)體動(dòng)力評(píng)估。 教學(xué)重點(diǎn)：領(lǐng)導(dǎo)者評(píng)估團(tuán)體，成員的自我評(píng)估，團(tuán)體動(dòng)力評(píng)估。 第十章團(tuán)體心理訓(xùn)練 10.1心理訓(xùn)練概述 10.2職業(yè)心理訓(xùn)練 10.3自我控制能力訓(xùn)練 10.4自我意識(shí)訓(xùn)練 教學(xué)難點(diǎn)：自我意識(shí)訓(xùn)練。 教學(xué)重點(diǎn)：職業(yè)心理訓(xùn)練，自我控制能力訓(xùn)練。 二、教學(xué)要求 第一章團(tuán)體輔導(dǎo)概論 教學(xué)要求：了解團(tuán)體的概念、類型，掌握?qǐng)F(tuán)體心理輔導(dǎo)的功能和目標(biāo)。 第二章團(tuán)體咨詢與治療理論 教學(xué)要求：了解各種團(tuán)體咨詢與治療理論的原理、功能和使用條件。掌握現(xiàn)實(shí)治療團(tuán)體、 個(gè)人中心式團(tuán)體和溝通分析式團(tuán)體的原理。 第三章團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者 教學(xué)要求：掌握?qǐng)F(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者的角色和功能

13、，了解團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)和職業(yè)道德要求， 了解成為一個(gè)有效領(lǐng)導(dǎo)者的途徑。 第四章團(tuán)體發(fā)展階段 教學(xué)要求：了解團(tuán)體發(fā)展階段的劃分理論，掌握?qǐng)F(tuán)體初期定向探索階段、轉(zhuǎn)換階段、 工作階段、鞏固與終結(jié)階段、追蹤與評(píng)價(jià)階段技術(shù)。 第五章領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體的基本技術(shù) 教學(xué)要求：掌握領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體的積極傾聽技術(shù)、表達(dá)技術(shù)和干預(yù)技術(shù)，了解領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體的設(shè)置 技術(shù)。 第六章團(tuán)體計(jì)劃 教學(xué)要求：了解團(tuán)體形成之前的任務(wù)和團(tuán)體聚會(huì)計(jì)劃的擬定方法，掌握?qǐng)F(tuán)體計(jì)劃的 設(shè)計(jì)方法。 第七章團(tuán)體焦點(diǎn) 教學(xué)要求：了解團(tuán)體焦點(diǎn)的含義，掌握?qǐng)F(tuán)體焦點(diǎn)的維持與固定技術(shù)以及團(tuán)體焦點(diǎn)的轉(zhuǎn)換 技術(shù)，了解團(tuán)體焦點(diǎn)的深化技術(shù)。 第八章團(tuán)體活動(dòng)

14、 教學(xué)要求：了解團(tuán)體活動(dòng)的價(jià)值和類型，掌握?qǐng)F(tuán)體活動(dòng)的說明、指導(dǎo)和活動(dòng)結(jié)束后的處 理方法和策略。 第九章團(tuán)體評(píng)價(jià) 教學(xué)要求：掌握領(lǐng)導(dǎo)者評(píng)估團(tuán)體和成員的自我評(píng)估的實(shí)施策略，了解團(tuán)體進(jìn)行的評(píng) 估和團(tuán)體動(dòng)力評(píng)估的實(shí)施策略。 第十章團(tuán)體心理訓(xùn)練 教學(xué)要求：掌握職業(yè)心理訓(xùn)練和自我控制能力訓(xùn)練技術(shù)，了解自我意識(shí)訓(xùn)練技術(shù)。 三、章節(jié)學(xué)時(shí)分配 章次 總課時(shí) 課堂講授 實(shí)驗(yàn) 上機(jī) 實(shí)踐 備注 1 2 2 2 4 4 作業(yè) 3 2 2 4 4 2 2  5 4 2 2 作業(yè) 6 3 3 7 3 3 8 4 2 2 9 2 2 10 4 2 2 總計(jì) 32 24 8 四、教材與主要參考資料 教材： [1]樊富瑯，何瑾.團(tuán)體心理輔導(dǎo).上海：華東師范大學(xué)出版社，2010 參考資料 [1]白羽.改變心力——團(tuán)體心理訓(xùn)練與潛能激發(fā).杭州：浙江文藝出版社，2006 ⑵亞?。溃?團(tuán)體心理治療一理論與實(shí)踐.北京：中國輕工業(yè)出版社，2010