《人教部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 期中考試復(fù)習(xí)檢測(cè)試題測(cè)試卷 (17)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 期中考試復(fù)習(xí)檢測(cè)試題測(cè)試卷 (17)（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) E1! ) ) 期中考試檢測(cè)試卷 班級(jí)： 姓名: 一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。 （5分） chAo shui ( ) ju shud ( ) miAo shu ( ) xuAn ze ( ) Ji fu ( ) xue ye ( ) bei cAn ( ) shou hud ( ) ti mu ( ) jiA shi ( ) 二、比一比，再組詞。 (4分) (駐( ) 三、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（5 分） ( ）的錢塘江 ( ）的夜晚 ( ）的陽(yáng)光 ( ）的住宅 (

2、 ）的宇宙 -( ）水墻 -( ）采園 -( ）隧道 -( ）微光 -( ）響聲  四、根據(jù)提示寫詞語(yǔ)。（8分）1. 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完成。（4分） ( )( ）不入 ±( ）入（ ) 鴉雀（ )( ) 齊頭（ )( ) ( ）崩（ ）裂 ( ）疲（ ）竭 ( ）吹（ ）淋 ( ）隱（ ）現(xiàn) 2. 寫出兩個(gè)描寫神仙的四字詞語(yǔ)。（2 分） 3. 寫出兩個(gè)和〃（ ）隱（）現(xiàn)〃 格式相同的詞語(yǔ)。（2分） 五、 用“ 選擇正確的字和 讀音。（6分） 1. 老張是個(gè)細(xì)心的人，他看問(wèn)題 一絲一（豪毫）都不放過(guò)。 2.

3、他（憤奮）力游過(guò)去,想把那 個(gè)落水的孩子救上來(lái)。 3. 奶奶嚼.（jiAo ju6）不動(dòng)硬東 西，她的牙齒咀D爵（jiAo ju6）功能已 經(jīng)1髀.（jiAng xiAng）了。 4. 媽媽系（ji xi）著圍裙，開始 在廚房準(zhǔn)備晚餐。 六、 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。 （4分） 即使……也 如果……就 盡管 也不是 而是 1. （ ） 一根極細(xì)的電線，它 （）能靈巧地避開。 2. 蝙蝠在夜里飛行，靠的（ ）眼 睛,（ ）用嘴和耳朵配合起來(lái)探 路的。 3. （ ）感到疲勞，它（ ）在 未完工的家門口休息一會(huì)兒。 4. （ ）如此普羅米修斯（ ） 不向宙斯屈

4、服。 七、按要求寫句子。（4分） 1. 將給出的詞語(yǔ)填入句子中，使 句子更加生動(dòng)。（1分） 閃閃爍爍 美麗 的月亮牽著那些 的小星星。 2. 用上加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子。（1分） 每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。 . 4. 我來(lái)寫諺語(yǔ)。（1分） 老師用韓愈的名言 "來(lái) 鼓勵(lì)我們要多問(wèn)問(wèn)題。 八、補(bǔ)充內(nèi)容,并完成填空。（6分） 空山不見人， 不識(shí)廬山真面目 梅須遜雪三分白 嫦娥應(yīng)悔偷靈藥 1和"當(dāng)局者迷”有相似之處的 —句古詩(shī)是" // O 3. 古詩(shī)我會(huì)用。（1分） 初月升起，涼露下降的時(shí)候眼前 呈現(xiàn)出一片更為美好的境界:江邊的 草地上掛滿了

5、晶瑩的露珠。這綠草 上的滴滴清露，很像是鑲嵌在上面的 粒粒珍珠。此景象真可謂 II 九、口語(yǔ)交流臺(tái)。（5分） 1. 請(qǐng)仔細(xì)觀察上面的三格漫畫, 圖中的兩個(gè)孩子打架以后采取了怎 樣的解決方式?這種做法對(duì)嗎?（2分） 2. 我們告訴別人要有自知之明, 取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短時(shí)，可以說(shuō) 1. 你覺得同學(xué)之間爭(zhēng)吵之后, 正確的做法是什么？（3 分） 十、課內(nèi)閱讀。（12分） 在朝著陽(yáng)光的堤（di H）岸上,青 草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使 有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的。隧道 順著地勢(shì)彎彎曲曲,最多九寸深,一指 寬,這便是蟋蟀的住宅。出口的地方 總有一叢草半掩著，就

6、像一座門。蟋 蟀出來(lái)吃周圍的嫩（n&n neng）草，決 不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng) 過(guò)仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是 蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候， 蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。 屋子的內(nèi)部沒(méi)什么布置（zi zhi）,但是墻壁很光滑。主人有的是 時(shí)間，把粗糙的地方修理平整。大體 上講，住所是很簡(jiǎn)樸的,清潔、干燥 （cAo zA。）,很衛(wèi)生。假使我們想到蟋 蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單,這座住 宅真可以算是偉大的工程了。 1 .畫掉括號(hào)里不正確的讀音。（2分） 2. 文章畫線部分是 ，在文中 起到的作用是 o （2 分） 3. 蟋蟀不吃洞口那叢草的原因是 （

7、）o （1 分） A.那叢草不好吃B. 那叢草可以遮陽(yáng) C.那叢草可以遮蔽洞的出口 4. 這兩段文字的觀察順序是（）o （1分） A.從外到內(nèi)B.從左到右C.從遠(yuǎn) 到近 5. 選文介紹了蟋蟀的住宅的哪些部 分？分別有哪些特點(diǎn)?（3分） 6. 為什么說(shuō)蟋蟀的住宅"可以 算是偉大的工程”？（3分） 十一、課外閱讀。（11分） 藏在水晶球里的魚 妻子出差帶回一個(gè)水晶球工藝 品。水晶球做工精致、玲瓏剔透，女 兒愛不釋手地欣賞著。她驚訝地發(fā)現(xiàn)水晶球里面居然有一條紅色的小 金魚在歡快地游動(dòng)著。 女兒不解地問(wèn)口 "媽媽這條魚 是怎么裝進(jìn)球里面的?” "人們先做一個(gè)空

8、心的水晶球, 然后在球上鉆一個(gè)小孔，把水和小魚 放進(jìn)球里再抄」'孔封死就行了。"妻 子說(shuō)I~I "那小魚是不是很快就會(huì)死 啊!”女兒（ ）地說(shuō)。 "這你不用擔(dān)心,人們?cè)谒? 里注水時(shí)加入了制氧劑和食物，足夠 小魚活半年了。"妻子解釋說(shuō)。 "那半年后呢?"女兒接著問(wèn)。 "小魚因?yàn)槿毖蹙退赖袅??！捌? 子（ ）地說(shuō)□女兒聽了這話 沉默了。 五個(gè)月后的一天,我下班一進(jìn)家 門就聽見女兒?jiǎn)鑶璧目蘼?，妻子的? 色也很難看，一問(wèn)才知道女兒把水晶 球摔破了。 "水晶球摔破就算了，何必動(dòng)手 打女兒呢!”我抱起女兒（ ） 地對(duì)妻子說(shuō)。 "她是故意摔破水晶球的” 妻子一臉怒

9、氣地說(shuō)。 "孩子，你為什么要把水晶球摔 破呢?”我柔聲問(wèn)女兒。 "如果我不把水晶球摔破，里面 了。"女兒（ ）說(shuō)。 那一刻我和妻子都沉默不語(yǔ)，女 兒的話深深感動(dòng)了我。是女兒給我 們上了一課，讓我們知道人世間只有 心懷至善，才能欣賞到最美的風(fēng)景。 1. 在文中的口內(nèi)填上合適的標(biāo)點(diǎn)符 號(hào)。（3分） 2. 在括號(hào)里填上描寫人物神情的詞 語(yǔ)。（2分） 3. 一家人對(duì)待小金魚的態(tài)度一樣嗎? 各是怎樣的?（3分） 4. 認(rèn)真閱讀短文，請(qǐng)從短文內(nèi)容， 寫法和聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)三個(gè)小同角度 各提一個(gè)問(wèn)題。（3分） （1） (2) (3) 的這條小魚就只剩一個(gè)月的生命 十二

10、、習(xí)作。（30分） 想想:你的家人和哪種動(dòng)物比 較像?什么地方像?每天生活在這個(gè) “動(dòng)物園"里，你感覺怎么樣？ 給家里的每個(gè)人都寫上一段。題目 自擬。 參考答案 一、 潮水據(jù)說(shuō)描述選擇肌 膚血液悲慘收獲題目駕駛 二、 駐扎 拄拐 蛀牙 捐獻(xiàn)娟 秀手絹 鮑魚 苞谷 冰雹偉大 蘆葦緯度 三、 寬闊靜寂溫和舒服 美 麗 堵片 條絲陣 四 、 1.刀槍天 地?zé)o 聲 并 進(jìn) 山地精 力風(fēng) 雨 若 若 2 .騰云駕霧 神通廣 大3.半明半昧人山人海 五、 1.毫 2.奮 3. jiAo jue jiAng 4. ji 六、 1.

11、即使 也 2.不 是 而是 3.如果 就 4.盡 管……也…… 七、 1.美麗閃閃爍爍 2. 月亮像一個(gè)圓盤高高地掛在 天上。 3. 可憐九月初三夜露似真珠 月似弓 4. 人非生而知之者孰能無(wú)惑 八、 空山不見人一但聞人語(yǔ)響 不識(shí)廬山真面目一只緣身在此山中 梅須遜雪三分白一雪卻輸梅一段香 嫦娥應(yīng)悔偷靈藥一碧海青天夜夜心 1. 不識(shí)廬山真面目，只緣身在 此山中 2. 梅須遜雪三分白，雪卻輸梅 一段香 九、 1.圖中的兩個(gè)孩子打架以 后分別回家向家長(zhǎng)告狀，讓家長(zhǎng)幫 自己出氣。這種做法不對(duì)。 2. 我覺得同學(xué)之間爭(zhēng)吵之后應(yīng) 該及時(shí)進(jìn)行反思，多進(jìn)行換位思考。 如果自己有錯(cuò)就應(yīng)該及時(shí)承認(rèn)，以 獲得對(duì)方的諒解；如果錯(cuò)誤不在自 己，也應(yīng)以寬容的態(tài)度去原諒對(duì)方。 十、1.畫掉：H neng zi cAo 2.過(guò)渡句承上啟下 3. C 4. A 5.介紹了蟋蟀住宅 的內(nèi)部和外部，住宅外部微斜、平 坦、向陽(yáng)、有門,內(nèi)部則光滑、簡(jiǎn)樸、 清潔、干燥、衛(wèi)生。6.蟋蟀沒(méi)有 偉大的工具，但是住宅卻非常講究。 十一、1. : o o 2.著急淡 淡心疼哭著 3. 不一樣。大人只是把小金魚 看作玩物的一部分,女兒把小金魚 看作一個(gè)鮮活的生命。 4. 示例：（略） 十二、習(xí)作（略）