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高考英語(yǔ)一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí) 第三部分 寫(xiě)作技能培優(yōu) 第一階段 第三講 第七課時(shí) 如何寫(xiě)好狀語(yǔ)精講課件 新人教版

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《高考英語(yǔ)一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí) 第三部分 寫(xiě)作技能培優(yōu) 第一階段 第三講 第七課時(shí) 如何寫(xiě)好狀語(yǔ)精講課件 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考英語(yǔ)一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí) 第三部分 寫(xiě)作技能培優(yōu) 第一階段 第三講 第七課時(shí) 如何寫(xiě)好狀語(yǔ)精講課件 新人教版(18頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三部分第三部分 寫(xiě)作技能培優(yōu)寫(xiě)作技能培優(yōu)第七課時(shí)如何寫(xiě)好狀語(yǔ)第七課時(shí)如何寫(xiě)好狀語(yǔ)一、單個(gè)詞作狀語(yǔ)一、單個(gè)詞作狀語(yǔ)1形容詞作狀語(yǔ)形容詞作狀語(yǔ)Hungry,they walked into a restaurant.(表示原因表示原因)由于饑餓,他們走進(jìn)了一家餐館。由于饑餓,他們走進(jìn)了一家餐館。句式升級(jí):句式升級(jí):形容詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)可以讓句子由復(fù)合句變成高級(jí)形容詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)可以讓句子由復(fù)合句變成高級(jí)的簡(jiǎn)單句。的簡(jiǎn)單句。I was tired and got out of breath when I reached the top of the mountain.Tired and out of b

2、reath,I reached the top of the mountain.2副詞作狀語(yǔ)副詞作狀語(yǔ)副詞作狀語(yǔ)時(shí),通常是表示時(shí)間、地點(diǎn)、頻度、程度、方式副詞作狀語(yǔ)時(shí),通常是表示時(shí)間、地點(diǎn)、頻度、程度、方式等。多個(gè)狀語(yǔ)連用時(shí),一般先單詞、后短語(yǔ),先地點(diǎn)、后時(shí)等。多個(gè)狀語(yǔ)連用時(shí),一般先單詞、后短語(yǔ),先地點(diǎn)、后時(shí)間,先小概念、后大概念。間,先小概念、后大概念。He went out of the room at a quarter to 2300 last night and then disappeared into the dark.他昨夜他昨夜22點(diǎn)點(diǎn)45分從房間里出來(lái),然后消失在黑夜之中。

3、分從房間里出來(lái),然后消失在黑夜之中。句式升級(jí):句式升級(jí):評(píng)注性狀語(yǔ)更簡(jiǎn)練。評(píng)注性狀語(yǔ)更簡(jiǎn)練。It is important that many people in our city have come to realize the importance of helping the disabled.More importantly,many people in our city have come to realize the importance of helping the disabled.二、短語(yǔ)作狀語(yǔ)二、短語(yǔ)作狀語(yǔ)1不定式短語(yǔ)作狀語(yǔ)不定式短語(yǔ)作狀語(yǔ)在句中只充當(dāng)目的、原因、結(jié)果狀語(yǔ),

4、它的邏輯主語(yǔ)一般是在句中只充當(dāng)目的、原因、結(jié)果狀語(yǔ),它的邏輯主語(yǔ)一般是句子的主語(yǔ)。句子的主語(yǔ)。In face of the disaster,people united to fight against the floods,making every effort together to rescue the trapped people.在災(zāi)難面前,人們團(tuán)結(jié)起來(lái),與洪水斗爭(zhēng),齊心協(xié)力營(yíng)救被在災(zāi)難面前,人們團(tuán)結(jié)起來(lái),與洪水斗爭(zhēng),齊心協(xié)力營(yíng)救被困群眾。困群眾。練一練練一練聽(tīng)到槍聲,他迅速跑到樓下,結(jié)果發(fā)現(xiàn)她躺在地板上,失去聽(tīng)到槍聲,他迅速跑到樓下,結(jié)果發(fā)現(xiàn)她躺在地板上,失去了知覺(jué)。了知覺(jué)。On

5、hearing the shot,he rushed downstairs,_ lying unconscious on the floor.only to find her2現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)在句中一般作原因、時(shí)間、方式、伴隨、結(jié)果、讓步或條件在句中一般作原因、時(shí)間、方式、伴隨、結(jié)果、讓步或條件等狀語(yǔ),相當(dāng)于相應(yīng)的狀語(yǔ)從句。等狀語(yǔ),相當(dāng)于相應(yīng)的狀語(yǔ)從句。Located in the west of the city,it gives a vivid picture of the process of how paper is made during So

6、ng and Ming dynasties.它在城西,生動(dòng)描繪了宋明時(shí)期的造紙流程。它在城西,生動(dòng)描繪了宋明時(shí)期的造紙流程。(2013高考陜西卷高考陜西卷書(shū)面表達(dá)書(shū)面表達(dá))Feeling quite sorry for that,I begin to think about what to do to help.對(duì)此事我感到非常抱歉,我開(kāi)始考慮做什么有所幫助。對(duì)此事我感到非常抱歉,我開(kāi)始考慮做什么有所幫助。練一練練一練她學(xué)習(xí)很努力,在下面的考試中一定會(huì)名列前茅。她學(xué)習(xí)很努力,在下面的考試中一定會(huì)名列前茅。_【溫馨提示溫馨提示】現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)時(shí),其邏輯主語(yǔ)必須是句子現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)時(shí),其邏輯主語(yǔ)必

7、須是句子的主語(yǔ)。的主語(yǔ)。聽(tīng)了這個(gè)消息,她的眼淚都流出來(lái)了。聽(tīng)了這個(gè)消息,她的眼淚都流出來(lái)了。Hearing the news,tears came to her eyes.()Hearing the news,she burst into tears.()When she heard the news,tears came to her eyes.()Working hard,she is bound to rank first in the coming exam.3介詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)介詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)By speaking more,writing more,and reading more,yo

8、u can improve your English before you know them.通過(guò)多說(shuō)、多寫(xiě)、多讀,你會(huì)在不知不覺(jué)中提高英語(yǔ)。通過(guò)多說(shuō)、多寫(xiě)、多讀,你會(huì)在不知不覺(jué)中提高英語(yǔ)。三、從句作狀語(yǔ)三、從句作狀語(yǔ)狀語(yǔ)從句狀語(yǔ)從句在復(fù)合句中起狀語(yǔ)作用的從句叫狀語(yǔ)從句。狀語(yǔ)從句按其意在復(fù)合句中起狀語(yǔ)作用的從句叫狀語(yǔ)從句。狀語(yǔ)從句按其意義可分為時(shí)間、地點(diǎn)、原因、目的、結(jié)果、條件、比較、方義可分為時(shí)間、地點(diǎn)、原因、目的、結(jié)果、條件、比較、方式、讓步等種類。式、讓步等種類。(2013高考湖南卷高考湖南卷書(shū)面表達(dá)書(shū)面表達(dá))But you can imagine no matter how much

9、 I tried,I couldnt catch up with Dad.但是你可以設(shè)想到,無(wú)論我多么努力,我也趕不上父親。但是你可以設(shè)想到,無(wú)論我多么努力,我也趕不上父親。I hope you will make efforts to overcome all kinds of difficulties,no matter how hard it is.我希望你能努力克服各種困難別管它們多么艱難。我希望你能努力克服各種困難別管它們多么艱難。常用句型一:常用句型一:No matter what/which/who/where/when/whose從句,主句從句,主句常用句型二:形容詞常用句型二

10、:形容詞/副詞副詞/名詞名詞as/though主語(yǔ)謂語(yǔ),主語(yǔ)謂語(yǔ),主句主句Young as he is,he knows a lot.雖然他很小,但他知道得很多。雖然他很小,但他知道得很多。常用句型三:常用句型三:When/As/So long as/As long as/Once從句,主句從句,主句(2013高考江西卷高考江西卷書(shū)面表達(dá)書(shū)面表達(dá))When some fell behind,others would come and offer help.當(dāng)一些人被落下時(shí),其他人過(guò)來(lái)主動(dòng)幫助。當(dāng)一些人被落下時(shí),其他人過(guò)來(lái)主動(dòng)幫助。(2012高考四川卷高考四川卷書(shū)面表達(dá)書(shū)面表達(dá))As the w

11、orld is becoming a global village,English is getting more and more important,so mastering English means we can see the world through a new window.隨著世界逐步變成地球村,英語(yǔ)變得越來(lái)越重要,因此掌握隨著世界逐步變成地球村,英語(yǔ)變得越來(lái)越重要,因此掌握英語(yǔ)就意味著通過(guò)一個(gè)新的窗口看世界。英語(yǔ)就意味著通過(guò)一個(gè)新的窗口看世界。常用句型四:主句常用句型四:主句on condition that從句從句I will go with you on conditi

12、on that you give me a sum of money.我和你一起去的條件是你給我一些錢(qián)。我和你一起去的條件是你給我一些錢(qián)。句式升級(jí):句式升級(jí):恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用高級(jí)連詞可以提高句子的檔次。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用高級(jí)連詞可以提高句子的檔次。You can use my car if you return on time.You can use my car on condition that/as long as you return on time.By the time you came back,I had finished reading this book.到你回來(lái)時(shí),我已經(jīng)讀完了這本書(shū)。

13、到你回來(lái)時(shí),我已經(jīng)讀完了這本書(shū)。練一練練一練(2012高考福建卷高考福建卷書(shū)面表達(dá)書(shū)面表達(dá))我正在欣賞周?chē)拿谰皶r(shí),我正在欣賞周?chē)拿谰皶r(shí),某種不愉快的事吸引了我的眼球。某種不愉快的事吸引了我的眼球。_(2012高考湖北卷高考湖北卷短文寫(xiě)作短文寫(xiě)作)盡管對(duì)簡(jiǎn)陋的校園和配備不盡管對(duì)簡(jiǎn)陋的校園和配備不好的教室感到失望,但我發(fā)現(xiàn)老師們都很耐心和體貼。好的教室感到失望,但我發(fā)現(xiàn)老師們都很耐心和體貼。_常用句型五:常用句型五:By the time從句,主句從句,主句( (注意時(shí)態(tài)的變化注意時(shí)態(tài)的變化When I was enjoying the fantastic scenery around,som

14、ething unpleasant caught my eye.Disappointed as I felt at the shabby campus and the poorlyequipped classroom,I found the teachers patient and considerate.基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)鞏固(根據(jù)漢語(yǔ)意思完成句子根據(jù)漢語(yǔ)意思完成句子)1(2012高考安徽卷高考安徽卷書(shū)面表達(dá)書(shū)面表達(dá))父母希望我在大學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)父母希望我在大學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué),因?yàn)樗麄冋J(rèn)為作為理科學(xué)生的我會(huì)有更好的未來(lái)。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為作為理科學(xué)生的我會(huì)有更好的未來(lái)。(because)My parents wi

15、sh me to study science at college _ _I will have a brighter future as a science student.2如果你快點(diǎn),就能按時(shí)參加聚會(huì)。如果你快點(diǎn),就能按時(shí)參加聚會(huì)。_,you will arrive at the party on time. because they believeIf you hurry up3盡管他很年輕,但是他能做好。盡管他很年輕,但是他能做好。_,he can do it well.4沿著這條街走,直到你到達(dá)盡頭為止。沿著這條街走,直到你到達(dá)盡頭為止。Go along this street _

16、 you reach the end.5風(fēng)是如此猛烈,以至于我們寸步難行。風(fēng)是如此猛烈,以至于我們寸步難行。The wind was _ we could hardly move forward.Though he is young/Young as(though) he isuntilso strong that.能力提升能力提升1按要求翻譯句子按要求翻譯句子(1)今天我們?cè)谡n堂上就琥珀屋是否該歸還給俄國(guó)進(jìn)行了一次今天我們?cè)谡n堂上就琥珀屋是否該歸還給俄國(guó)進(jìn)行了一次辯論會(huì)。辯論會(huì)。(介詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)介詞短語(yǔ)作狀語(yǔ))_(2)有些學(xué)生認(rèn)為它應(yīng)該立即歸還俄國(guó)。有些學(xué)生認(rèn)為它應(yīng)該立即歸還俄國(guó)。(副詞作狀

17、語(yǔ)副詞作狀語(yǔ)) _A debate about whether the Amber Room should be returned to Russia was held in our class today.Some students believe that it should be returned to Russia immediately.(3)因?yàn)槠蒸斒繃?guó)王把它送給了彼得大帝因?yàn)槠蒸斒繃?guó)王把它送給了彼得大帝,因此它屬于俄國(guó)人。因此它屬于俄國(guó)人。(because引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句)_(4)作為琥珀屋的故鄉(xiāng)作為琥珀屋的故鄉(xiāng),德國(guó)有權(quán)利擁有它。德國(guó)有權(quán)利擁有它。(現(xiàn)在分詞作狀

18、語(yǔ)現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ))_(5)在我看來(lái),俄國(guó)應(yīng)該是它的歸屬地,因?yàn)樗潜黄蒸斒慨?dāng)在我看來(lái),俄國(guó)應(yīng)該是它的歸屬地,因?yàn)樗潜黄蒸斒慨?dāng)作禮物送給俄國(guó)的。作禮物送給俄國(guó)的。(as far as和和because引導(dǎo)狀語(yǔ)從句引導(dǎo)狀語(yǔ)從句)_Because the King of Prussia gave it to Peter Great,it belongs to the Russian people.Being the home of the Amber Room,Germany has the right to keep it.As far as Im concerned,Russia is the

19、 very place it should go to because Russia got it as a gift from Prussia.2選用以上句子組建短文介紹關(guān)于琥珀屋是否應(yīng)該歸還俄國(guó)選用以上句子組建短文介紹關(guān)于琥珀屋是否應(yīng)該歸還俄國(guó)的辯論的辯論_ _ _ _ _ _ _ _ _One possible version:A debate about whether the Amber Room should be returned to Russia was held in our class today.Because the King of Prussia gave it t

20、o Peter Great,it belongs to the Russian people.So some students believe that it should be returned to Russia immediately.But the other students have the opposite view.They believe that being the home of the Amber Room,Germany has the right to keep it.As far as Im concerned,Russia is the very place it should go to because Russia got it as a gift from Prussia.

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