《人教版八年級上冊第六課第二框《-做負(fù)責(zé)任的人》課件-》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版八年級上冊第六課第二框《-做負(fù)責(zé)任的人》課件-（27頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二框 做負(fù)責(zé)任的人1.1.懂得承擔(dān)責(zé)任會得到回報懂得承擔(dān)責(zé)任會得到回報, ,但同時也要但同時也要付出一定的代價。付出一定的代價。2.2.能夠正確評估承擔(dān)責(zé)任的代價和回報能夠正確評估承擔(dān)責(zé)任的代價和回報, ,作出合理的選擇。作出合理的選擇。3.3.懂得有些責(zé)任即使不是自愿選擇的懂得有些責(zé)任即使不是自愿選擇的, ,也也應(yīng)盡力承擔(dān)好。應(yīng)盡力承擔(dān)好。4.4.能夠為自己的選擇負(fù)責(zé)能夠為自己的選擇負(fù)責(zé), ,努力做一個負(fù)努力做一個負(fù)責(zé)任的人責(zé)任的人?？偫硪矠樗麄凕c(diǎn)總理也為他們點(diǎn)“贊贊”，他們的名字叫志愿者。，他們的名字叫志愿者。 志愿者志愿者們承擔(dān)著自己的社會責(zé)任。承擔(dān)責(zé)任們承擔(dān)著自己的社會責(zé)任。承擔(dān)責(zé)任

2、，要付出什么代價？又有什么回報，要付出什么代價？又有什么回報? ?一、不一、不言代價與回報言代價與回報1.1.承擔(dān)責(zé)任的代價與回報承擔(dān)責(zé)任的代價與回報代價：代價：承擔(dān)責(zé)任都會感受到責(zé)任承擔(dān)責(zé)任都會感受到責(zé)任沉甸甸的分量沉甸甸的分量。承擔(dān)責(zé)任承擔(dān)責(zé)任不僅意味著不僅意味著付出時間、精力和金錢付出時間、精力和金錢，而，而且意味著可能因為做得不好而且意味著可能因為做得不好而受到責(zé)備受到責(zé)備，甚至受，甚至受到到處罰處罰?；貓蠡貓? :承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報獲得回報的權(quán)利，的權(quán)利，這這種回報種回報。既包括既包括物質(zhì)方面物質(zhì)方面, ,又包括又包括精神方面精神方面。更。更重要的是精神方面

3、的回報，如重要的是精神方面的回報，如良好的自我感覺、良好的自我感覺、獲得新的獲得新的知識知識和技能、贏得他人的尊重和和技能、贏得他人的尊重和贊許贊許2.2.面對責(zé)任的選擇面對責(zé)任的選擇面對老師、朋友、母親、父親的說法，面對老師、朋友、母親、父親的說法，小小龍龍陷入陷入沉思：沉思：1.我選擇的責(zé)任是什么？我選擇的責(zé)任是什么？ 2.如果承擔(dān)了這個責(zé)任，我可能付出什么？如果承擔(dān)了這個責(zé)任，我可能付出什么？3.如果承擔(dān)這個責(zé)任，會對我有什么幫助？如果承擔(dān)這個責(zé)任，會對我有什么幫助？4.有沒有哪種選擇不需要付出代價？有沒有哪種選擇不需要付出代價？參加班委競選，對班集體負(fù)責(zé)，為同學(xué)服務(wù)。代價，包括時間、精

4、力（金錢），而且還意味著可能因為做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰?；貓螅匾氖菬o形的財富，如良好的自我感覺（自尊自信等），得到他人的尊重和贊許、獲得新的知識和技能等。沒有 無論是誰，承擔(dān)責(zé)任都會感受到責(zé)任沉甸甸的分量。無論是誰，承擔(dān)責(zé)任都會感受到責(zé)任沉甸甸的分量。承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。可能因為做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。 承擔(dān)承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報的權(quán)利。這種回報既包責(zé)任往往伴隨著獲得回報的權(quán)利。這種回報既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。對我們而言，更重要的是括物

5、質(zhì)方面，又包括精神方面。對我們而言，更重要的是精神方面的回報。良好的自我感受、獲得新的知識和技能精神方面的回報。良好的自我感受、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等、贏得他人的尊重和贊許等。學(xué)會選擇責(zé)任： 履行責(zé)任時，往往會出現(xiàn)沖突。在相互沖突的責(zé)任之間進(jìn)行選擇時，應(yīng)著重考慮以下因素。緊迫性相對重要性時間要求可用資源確定哪個責(zé)任更緊迫即某一個責(zé)任相對于其他責(zé)任更為重要需要考慮履行責(zé)任的時間履行責(zé)任需要一定的資源，如資金、設(shè)備、體力或特殊的技能等二、我二、我承擔(dān)承擔(dān) 我無悔我無悔1.1.該做的事情要自覺承擔(dān)責(zé)任該做的事情要自覺承擔(dān)責(zé)任小青為什么這么做？她這樣做值得嗎？小青為什么這么做？她這

6、樣做值得嗎？ 正上八年級的小青被老師委派承擔(dān)了學(xué)校舞蹈隊的隊長，雖然學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，深感為難。她還是兢兢業(yè)業(yè)投入到舞蹈隊的工作中，為此也付出了一定的代價。 雖然小青對承擔(dān)責(zé)任這項工作感到為難，不情愿，但她并沒有因為自己的這種情緒而影響工作，更沒有采取抱怨、懈怠的態(tài)度，而是積極投入到舞蹈隊長的工作當(dāng)中，并且把工作做得井井有條。她獲得了贊許，使自身價值得以提升，因此是值得的。 有有個老木匠準(zhǔn)備退休回家，老板舍不得做得一手好活計的木匠走，再三個老木匠準(zhǔn)備退休回家，老板舍不得做得一手好活計的木匠走，再三挽留，木匠決心已下不為所動。老板只得答應(yīng)，但問他是否可以幫忙再建一挽留，木匠決心已下不為所動。老板只得

7、答應(yīng)，但問他是否可以幫忙再建一座房子，老木匠答應(yīng)了。在蓋房過程中，大家都看出來，老木匠的心已不在座房子，老木匠答應(yīng)了。在蓋房過程中，大家都看出來，老木匠的心已不在工作上了。用料也不那么嚴(yán)格，做出的活兒也全無往日水準(zhǔn)工作上了。用料也不那么嚴(yán)格，做出的活兒也全無往日水準(zhǔn)。 老板老板并沒有說什么，只是在房子建好后，把鑰匙交給了老木匠。并沒有說什么，只是在房子建好后，把鑰匙交給了老木匠?！斑@是這是你的房子。你的房子。”老板說，老板說，“我送給你的禮物。我送給你的禮物?！崩夏窘炽蹲×耍瑯?，他的后老木匠愣住了，同樣，他的后悔與羞愧大家也都看出來了。他這一生蓋了多少好房子，最后卻為自己建了悔與羞愧大家也都

8、看出來了。他這一生蓋了多少好房子，最后卻為自己建了一幢粗制濫造的房子一幢粗制濫造的房子。老木匠的故事讓你有何新的思考？老木匠的故事讓你有何新的思考？ 雖然有些事情不是我們自愿選擇的，但是我雖然有些事情不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。我們可以把那們?nèi)匀粦?yīng)該自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。我們可以把那些事情當(dāng)做一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，不抱些事情當(dāng)做一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，不抱怨、不懈怠，全身心投入，同樣能夠把事情做得怨、不懈怠，全身心投入，同樣能夠把事情做得很出色。這樣我們可以自豪地說：我承擔(dān)，我無很出色。這樣我們可以自豪地說：我承擔(dān)，我無悔?；凇τ谧栽高x擇的事情，對于自愿選

9、擇的事情，我們應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任。但有些我們應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任。但有些該做的事情，并不是我們自該做的事情，并不是我們自愿選擇的，我們還應(yīng)該負(fù)責(zé)愿選擇的，我們還應(yīng)該負(fù)責(zé)任嗎？任嗎？蘇珊出身于一個音樂世家，她非常喜歡音樂，卻陰差陽錯蘇珊出身于一個音樂世家，她非常喜歡音樂，卻陰差陽錯地考進(jìn)了大學(xué)的工商管理系。盡管不喜歡這一專業(yè)，但她學(xué)得地考進(jìn)了大學(xué)的工商管理系。盡管不喜歡這一專業(yè)，但她學(xué)得很認(rèn)真，每學(xué)期各科成績均很優(yōu)異。畢業(yè)時，她被保送到麻省很認(rèn)真，每學(xué)期各科成績均很優(yōu)異。畢業(yè)時，她被保送到麻省理工學(xué)院攻讀理工學(xué)院攻讀MBAMBA課程，后來成績突出的她又拿到了經(jīng)濟(jì)管理專課程，后來成績突出的她又拿到了經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)

10、的博士學(xué)位。業(yè)的博士學(xué)位。如今已是美國證券業(yè)界風(fēng)云人物的蘇珊依然心存遺憾：如今已是美國證券業(yè)界風(fēng)云人物的蘇珊依然心存遺憾：“老實(shí)說，至今為止我仍說不上喜歡自己所從事的工作。如果老實(shí)說，至今為止我仍說不上喜歡自己所從事的工作。如果能夠重新選擇，我會毫不猶豫地選擇音樂，但我知道那只能是能夠重新選擇，我會毫不猶豫地選擇音樂，但我知道那只能是一個美好的一個美好的假如假如，我只能把手頭的工作做好。，我只能把手頭的工作做好?！卑瑺柹┦繂査喊瑺柹┦繂査骸澳悴幌矚g你的專業(yè)，為何學(xué)得那么棒？你不喜歡你的專業(yè)，為何學(xué)得那么棒？不喜歡眼下的工作，為何又做得那么優(yōu)秀？不喜歡眼下的工作，為何又做得那么優(yōu)秀？”“

11、”“這是我應(yīng)盡的這是我應(yīng)盡的職責(zé)，必須認(rèn)真對待。不管喜歡不喜歡，那都是一定要面對的，職責(zé)，必須認(rèn)真對待。不管喜歡不喜歡，那都是一定要面對的，沒有理由草草應(yīng)付。那是對工作負(fù)責(zé)，也是對自己負(fù)責(zé)。沒有理由草草應(yīng)付。那是對工作負(fù)責(zé)，也是對自己負(fù)責(zé)。”面對不是自愿選擇做的事情，蘇珊是怎么做的呢？面對不是自愿選擇做的事情，蘇珊是怎么做的呢？如何對待生活中不可推卸的責(zé)任？ （1）我們雖然無法改變自己在工作和生活中的位置，但可以改變我們對待自己應(yīng)該做的事情的態(tài)度。 （2）只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色。執(zhí) 勤值 班值 日護(hù) 林2.2.增強(qiáng)能力，勇于擔(dān)責(zé)增強(qiáng)能

12、力，勇于擔(dān)責(zé) 雖然承擔(dān)責(zé)任要付出一定的代價，但雖然承擔(dān)責(zé)任要付出一定的代價，但積極承擔(dān)責(zé)任有助于我們成長和發(fā)展。積極承擔(dān)責(zé)任有助于我們成長和發(fā)展。在平常的生活、學(xué)習(xí)或工作中，有些該在平常的生活、學(xué)習(xí)或工作中，有些該做的事情，雖然不是我們自愿選擇的，做的事情，雖然不是我們自愿選擇的，但我會把它們當(dāng)作是自己一種不可推卸但我會把它們當(dāng)作是自己一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭。無論何時何地，努力的責(zé)任擔(dān)在肩頭。無論何時何地，努力增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任。增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任。 做負(fù)責(zé)任的人做負(fù)責(zé)任的人不言代不言代價與回價與回報報我承我承擔(dān)擔(dān) 我我無悔無悔1.1.承擔(dān)責(zé)任的代價與回報承擔(dān)責(zé)

13、任的代價與回報2.2.面對責(zé)任的選擇面對責(zé)任的選擇1.1.該做的事情要自覺承擔(dān)責(zé)任該做的事情要自覺承擔(dān)責(zé)任2.2.增強(qiáng)能力，勇于擔(dān)責(zé)增強(qiáng)能力，勇于擔(dān)責(zé)1. 我們要做一個負(fù)責(zé)任的人，就應(yīng)當(dāng)做到(B )應(yīng)該做的事情必須去做不該做的事情堅決不做自己做錯的事情要想辦法去修正和彌補(bǔ)與同伴一起做錯的事可以不管不問A B C D. 2. 下列屬于積極承擔(dān)責(zé)任的行為有(A ) 用合理、合法的方法，及時糾正自己的過失 通過自己的努力幫助集體解決困難 當(dāng)國家的尊嚴(yán)受到侵犯時，挺身而出，維護(hù)國家的榮譽(yù)和利益 參加青少年志愿者服務(wù)活動A B C D 3. 郭明義無私奉獻(xiàn)，勇?lián)?zé)任的事跡獲得社會的一致好評。這告訴我們承

14、擔(dān)責(zé)任重要的回報是(B )A良好的自我感覺，獲得了他人贊許B無形的精神財富，社會的贊揚(yáng)C獲得新的知識D獲得新的技能4. 某校“雷鋒班”志愿者服務(wù)隊，先后八百多名同學(xué)愛心接力，20年悉心照顧著孤身老人陳阿伯。學(xué)生參加志愿者活動(C )是自覺承擔(dān)社會責(zé)任的表現(xiàn)是為了得到他人的贊許及社會的回報是熱心公益、服務(wù)社會的表現(xiàn)是善于明辨是非、忠于職守的表現(xiàn)A B C D5. 作為公民，在做好自己本職工作的同時，要熱心公益，服務(wù)社會，積極參加社會公益活動。下面活動中不屬于社會公益活動的有（ B ）A參加義務(wù)植樹B參加學(xué)校組織的活動C向社區(qū)居民宣傳防火知識 D無償資助艾滋病孤兒6. 在班干部競選活動中，萬海以高

15、票當(dāng)選為班委會成員。新任班委會成員分工時，大家一致推選他當(dāng)維權(quán)委員，可他覺得應(yīng)該發(fā)揮自己的文學(xué)特長做宣傳委員，在自己的要求被拒絕后，他宣布退出班委。你如何評價萬海的行為？(C )A他做得對，同學(xué)們應(yīng)該尊重他的意見B他有權(quán)拒絕承擔(dān)自己不樂于承擔(dān)的工作C既然當(dāng)選了班委，就應(yīng)尊重大家的選擇，承擔(dān)班委的責(zé)任，不能單從自己的意愿出發(fā)D他退出班委是為自己的選擇負(fù)責(zé)的表現(xiàn)7. 一位母親攜四歲女兒到朋友家做客，女兒在端茶喝的時候不小心把杯子打碎了，母親很快用手帕擦去潑在桌上的茶水，然后對女兒說：“你去向阿姨借一個盤子，把打破的碎片撿起來，然后再向她道歉。”你如何看待這位母親的做法(D )A母親應(yīng)對女兒嚴(yán)加訓(xùn)斥

16、，以達(dá)到更好的教育效果B孩子太小不懂事，母親應(yīng)該代替女兒向主人道歉C母親做法雖然沒錯，但對四歲的孩子起不了作用D母親不僅尊重女兒，而且有助于培養(yǎng)她的責(zé)任感8. 以下說法中錯誤的是(D )A對承擔(dān)責(zé)任的代價和回報進(jìn)行正確評估，是富有責(zé)任心的表現(xiàn)B當(dāng)我們在為別人承擔(dān)責(zé)任的同時，別人也在為我們承擔(dān)著責(zé)任C如果不能自覺承擔(dān)責(zé)任、對自己負(fù)責(zé)，你就永遠(yuǎn)無法走向成熟D父母撫育子女、警察維護(hù)安全的責(zé)任，主要來自對他人的承諾9下列名人名言中不屬于社會責(zé)任的是(C )A一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點(diǎn)就是責(zé)任B風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳，家事國事天下事，事事關(guān)心C世界上最聰明的人是最老實(shí)的人，因為

17、只有老實(shí)人才能經(jīng)得起事實(shí)和歷史的考驗D我好像一只牛，吃的是草，擠出的是奶10在“21世紀(jì)挑戰(zhàn)及教育改革”會議上，來自24個國家的與會專家表達(dá)了一個共同的看法：新世紀(jì)擺在我們面前的第一挑戰(zhàn)，既不是新技術(shù)革命，也不是經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而是青少年一代的道德問題。一個道德情感貧乏、缺乏責(zé)任感的人不會真正關(guān)心他人，無法與人真誠合作，也無法適應(yīng)未來社會。這一看法說明(C) 中國的青少年缺乏責(zé)任感 青少年承擔(dān)責(zé)任、服務(wù)社會的重要性 承擔(dān)責(zé)任就不應(yīng)該追求代價與回報 青少年能不能承擔(dān)責(zé)任，在承擔(dān)責(zé)任中健康成長，關(guān)系到一個國家和民族的未來A B C D11. “天下興亡，匹夫有責(zé)”這句話最早是在顧炎武的日知錄正始中提出的

18、概念，背景是清軍入關(guān)。原句是：“保國者，其君其臣肉食者謀之；保天下者，匹夫之賤與有責(zé)焉耳矣?！?以八字成文的語型，出自梁啟超。意為國家之事的興亡，保護(hù)國家不致被傾覆，是帝王將相文武大臣的職責(zé)，與普通百姓無關(guān)；而天下大事的興盛、滅亡，每一個老百姓都有義不容辭的責(zé)任。結(jié)合所學(xué)知識想一想，為什么說“國家興亡,匹夫有責(zé)”？（1）維護(hù)國家的尊嚴(yán)是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任。當(dāng)國家的尊嚴(yán)受到侵犯時，我們應(yīng)該挺身而出，堅決維護(hù)國家的榮譽(yù)和利益，表現(xiàn)出對國家、對人民的高度責(zé)任感。（2）國家處在困難時刻，最能考驗公民的責(zé)任意識。主動為國家分憂、勇挑重任、與國家共渡難關(guān)，是我們公民義不容辭的責(zé)任。（3）“天下興亡、匹夫有責(zé)。”現(xiàn)在還處在社會主義初級階段的中國，現(xiàn)代化建設(shè)任重道遠(yuǎn)，中華民族的偉大復(fù)興將通過我們的奮斗成為現(xiàn)實(shí)。每個人都應(yīng)該承擔(dān)自己的一份責(zé)任。