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1、學前衛(wèi)生學 課程實驗報告實驗名稱生長發(fā)育測查評價系別姓名學號班級實驗地點實驗日期評分指導(dǎo)老師同組其他成員實驗類型探索性、驗證性實驗一、實驗內(nèi)容則量：身高、坐高、頭圍、胸圍、體重二、實驗?zāi)康?、了解兒童身體發(fā)育水平，為促進兒童健康發(fā)展采取相應(yīng)的衛(wèi)生措施而提供依據(jù)。2、從屮找出影響兒童生長發(fā)育因素的主要矛盾，評價兒童生長發(fā)育水平。二、實驗過程及實驗的相關(guān)情況介紹（包含使用軟件或?qū)嶒炘O(shè)備等情況）：身高：1、測量以厘米為單位2、被測者脫去鞋襪直立于身長計木臺，兩手自然下垂，腳眼靠攏 3、腳尖分開，足跟、臀及背部接觸身長計（三點一線），頭部保持正直，耳珠上彖與眼眶下緣在同一水平線上4、檢查者立于被檢查者右

2、側(cè)，觀察并糾正姿勢，讀出數(shù)據(jù)，記錄員記錄數(shù)據(jù)本重：1、檢查體重計是否準確并確定歸零2、被測者踏上磅臺屮央 3、檢查者讀出數(shù)據(jù)，記錄員記錄數(shù)據(jù)，重量以千克為單位坐高：1、調(diào)節(jié)坐位的坐高計2、被檢查者垂直坐于凳子上，臀部及肩胛骨接觸木柱，膝關(guān)節(jié)處成直角彎曲人姿勢及測量方法與測量身長相同1、檢查者立于被檢查者右側(cè)，觀察并糾正被檢查者姿勢，讀出數(shù)據(jù)，記錄員記錄數(shù)據(jù)。四、實驗結(jié)果（含程序、數(shù)據(jù)記錄及分析和實驗總結(jié)等，可附頁）:屋序：學習理論知識一實際操作測量方法一掌握測量方法敢據(jù)記錄及數(shù)據(jù)分析：測量小組一位成員的身高、坐高、頭圍、體重分別為168cm、125cm、55cm、51kg記錄數(shù)據(jù)并掌握測量方法。實驗總結(jié)：通過理論知識的學習與實踐操作，掌握具體的測量操作方法，可應(yīng)用于實際的教學活動中，測量評價兒童的生長發(fā)育狀況。實驗學習取得良好的效果。 小組成員簽名：11、實驗成績（教師填寫）教師簽名: