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《學(xué)生傷害事故處理辦法》學(xué)習(xí)體會(huì)
作為教師 ,我們在平時(shí)的教育教學(xué)中 ,要教育好學(xué)生 ;要遵守校規(guī)、遵守公共秩序、遵守課堂紀(jì)律、不能追逐打鬧 ,在游戲中 ,更要注意安全 ,不能隨意伸手、伸腳去擋住別人 ,不能打人、罵人等等的安全教育 ,就是學(xué)生在寫字的過程中 ,也要教育好學(xué)生管住自己的手 ,拿好自己的筆 ,不能讓筆尖劃對人家 ,從而造成不必要的傷害。
保障每一個(gè)孩子在學(xué)校安全 ,有序的學(xué)習(xí) ,是每個(gè)教育工作者的愿望和義務(wù) ,由于中小學(xué)學(xué)生的認(rèn)知水平、社會(huì)能力、防范意識與對抗能力以及校園的規(guī)范化建設(shè)、
人口密度大等原因的影響 ,每年每個(gè)學(xué)校都
2、會(huì)發(fā)生或多或少或大或小的安全事故。獨(dú)生子女化傾向使得家長對孩子的點(diǎn)滴過度關(guān)注 ,因此學(xué)校和老師們特別是班主任老師每天都在如履薄冰 ,惟恐自己的哪個(gè)學(xué)生 “出事兒 ”。安全教育是每次學(xué)生集會(huì) ,
各種活動(dòng)前都必不可少的教育內(nèi)容。我們這次系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容 ,主要目的是著眼于預(yù)防 ,使學(xué)校教師盡職盡責(zé) ,爭取少 “出事兒 ”,提高法制觀念 ,有效地增強(qiáng)法制教育的效果。
學(xué)了關(guān)于《學(xué)生傷害事故處理辦法》 ,收獲很大。《學(xué)生傷害事故處理辦法》不僅僅是保護(hù)了學(xué)生不受傷害 ,而且也能保護(hù)我們自己能避免不受到傷害。
作為教師 ,我們在平時(shí)的教育教學(xué)中 ,要教育好學(xué)生 ;要遵
3、守校規(guī)、遵守公共秩序、遵守課堂紀(jì)律、不能追逐打鬧 ,在游戲中 ,更要注意安全 ,不能隨意伸手、伸腳去擋住別人 ,不能打人、罵人等等的安全教育 ,就是學(xué)生在寫字的過程中 ,也要教育好學(xué)生管住自己的手 ,拿好自己的筆 ,不能讓筆尖劃對人家 ,從而造成
不必要的傷害。
保障每一個(gè)孩子在學(xué)校安全 ,有序的學(xué)習(xí) ,是每個(gè)教育工作者的愿望和義務(wù) ,由于中小學(xué)學(xué)生的認(rèn)知水平、社會(huì)能力、防范意識與對抗能力以及校園的規(guī)范化建設(shè)、
人口密度大等原因的影響 ,每年每個(gè)學(xué)校都會(huì)發(fā)生或多或少或大或小的安全事故。獨(dú)生子女化傾向使得家長對孩子的點(diǎn)滴過度關(guān)注 ,因此學(xué)校和老師們特別是班主任老師每天都在如履薄冰 ,惟恐自己的哪個(gè)學(xué)生 “出事兒 ”。安全教育是每次學(xué)生集會(huì) ,
各種活動(dòng)前都必不可少的教育內(nèi)容。我們這次系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容 ,主要目的是著
眼于預(yù)防 ,使學(xué)校教師盡職盡責(zé) ,爭取少 “出事兒 ”,提高法制觀念 ,有效地增強(qiáng)法制教育
的效果。