《《奇妙的聲音》中班自然教學(xué)活動(dòng)說(shuō)課稿》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《奇妙的聲音》中班自然教學(xué)活動(dòng)說(shuō)課稿（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《奇妙的聲音》中班自然教學(xué)活動(dòng)說(shuō)課稿 ㈠教材內(nèi)容分析 聲音在我們的日常生活中到處都可以聽(tīng)見(jiàn)，讓幼兒了解聲音的多樣性，具有一定的教育價(jià)值，既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又能激發(fā)幼兒的好奇心與求知欲。其教育資源來(lái)源豐富, 生活中的大部分物品，我們都能使其發(fā)生聲音，這樣就能給幼兒一個(gè)實(shí)際操作的機(jī)會(huì)，讓幼兒獲得切身的體會(huì)。本教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)是區(qū)分樂(lè)音和噪音。 ㈡幼兒情況分析 生活中各種聲音無(wú)處不在，動(dòng)聽(tīng)的聲音更是能吸引孩子的關(guān)注，激起幼兒強(qiáng)烈的好奇習(xí)與求知欲，我們便可利用這個(gè)興趣點(diǎn)，結(jié)合多種材料，讓幼兒親身體驗(yàn)、探索并發(fā)現(xiàn)聲音的多樣性，并區(qū)分樂(lè)音和噪音。 ㈢活動(dòng)目標(biāo) 1 .引導(dǎo)幼兒了解聲音是多種

2、多樣的、不同的東西發(fā)生不同的聲音。 2 .引導(dǎo)幼兒探索使物體發(fā)生聲音的多種方法，激發(fā)幼兒的探索欲望。 3 .辨聽(tīng)一些常聽(tīng)到的聲音，區(qū)分樂(lè)音和噪音。 ㈣活動(dòng)準(zhǔn)備 為順利完成以上教學(xué)目標(biāo)，我做了以下準(zhǔn)備： 4 .帶錄下不同聲音以及樂(lè)音和噪音。 5 .供了多種物品，讓幼兒探索。如：打擊樂(lè)器、書(shū)、 紙、積木等。 6 .安靜的標(biāo)志。 （五）活動(dòng)過(guò)程 首先以小猴子的謎語(yǔ)導(dǎo)入課題，目的是讓幼兒說(shuō)由耳朵的作用，可以聽(tīng)聲音。 1 .播放不同的聲音，幼兒辨聽(tīng)并模仿這種聲音。 2 .讓幼兒利用自己的手、腳和口發(fā)生聲音。 3 .讓幼兒運(yùn)用老師所準(zhǔn)備的材料進(jìn)行研究、探索。這一環(huán)節(jié)能激發(fā)幼兒主動(dòng)參與的欲望，讓他們對(duì)聲音產(chǎn)生濃厚的興趣。 4 .讓幼兒知道悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音叫樂(lè)音；刺耳、難聽(tīng)的聲音叫噪音。 5 .放錄音，幼兒聽(tīng)樂(lè)音和噪音。 6 .讓幼兒了解噪音對(duì)我們是有危害的。說(shuō)說(shuō)怎樣減少噪音。 7 .認(rèn)識(shí)了安靜的標(biāo)志，并了解了安靜標(biāo)志的用途。 （六）活動(dòng)延伸 幼兒動(dòng)手制作安靜標(biāo)志。