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1、紀律作風整頓教育自查剖析報告紀律作風教育整頓自查報告 紀律作風整頓教育自查剖析報告 開展 學黨章 守紀律 轉(zhuǎn)作風 教育整頓活動以來，本人按照村支部紀律作風教育整頓會議精神，本人對照自我，重點從思想意識、紀律作風、工作能力等方面進行了檢查剖析自身存在的問題，現(xiàn)檢查剖析如下： 本人認真學習了有關(guān)紀律作風整頓教育活動教育材料，對深入開展紀律作風整頓教育活動的重要性、必要性和緊迫性有了更加深刻的認識，思想認識有了很大的提高總體來講，通過這次活動使我在思想和行動上更加與黨中央保持高度一致，保持了政治上的鑒別力和敏銳性；能夠認真學習和貫徹 三個代表 重要思想，樹立和落實科學的發(fā)展觀，立足本職積極

2、開展工作；能夠忠于職守，顧全大局，堅持原則，比較認真地完成各項工作和任務(wù)；能夠牢記 兩個務(wù)必 ，想方設(shè)法為群眾服務(wù)，積極為群眾排憂解難；能夠遵守黨組織關(guān)于廉潔勤政的各項管理規(guī)定，加強自我監(jiān)督和管理。本人按照要求，認真學習干部思想作風紀律教育整頓所規(guī)定的文件精神，并細心體會，認真反思自身。經(jīng)過學習教育和深入思考，我個人對開展整頓紀律作風活動有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識?，F(xiàn)在對照工作實際，作如下剖析： 一、存在的主要問題和不足 (一)業(yè)務(wù)知識不足，理論業(yè)務(wù)學習不夠。參加工作以來,本人雖然一直比較重視學習，但所掌握的理論知識和具備的業(yè)務(wù)水平，還遠遠未達到新時期管理工作的要求

3、。認為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識可以應(yīng)付目前的工作了，滿足現(xiàn)狀，對業(yè)務(wù)知識的掌握求精求深不夠。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、持之以恒的學習精神和態(tài)度，運用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析^p 和解決問題、指導(dǎo)工作、提高工作水平。 (二)為人民服務(wù)宗旨意識不夠牢固。沒有把為人民服務(wù)作為最高的價值標準和人生追求。做到心里裝著群眾，凡事想著群眾，工作依靠群眾，一切為了群眾，做群眾的貼心人。不能牢記權(quán)力只能用來為人民謀利益，絕不能變成謀取個人和小團體利益的工具，時不時也在想著用自己這點權(quán)力為個人和親戚朋友辦點事，為單位謀點利。 (三)工作作風不夠

4、扎實，開拓創(chuàng)新意識不夠，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)有待進一步提高。本人對自己的工作缺乏系統(tǒng)的考慮和研究；缺乏大膽管理，為顧及面子往往自我批評多一些，忽視對同志的批評，存在 老好人 思想；埋頭干工作多，主動向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作和思想少；與同志們談心交流不夠，談思想、交流業(yè)務(wù)較少。 二、問題存在的原因 （一）主觀世界修養(yǎng)不夠，思想素質(zhì)不高。由于自己平常學習不夠，沒有十分注重人生觀、價值觀、世界觀更高程度的修養(yǎng)。由于享樂主義、拜金主義、自由主義的發(fā)展，導(dǎo)致了自己思想的退化，隨之出現(xiàn)了工作飄浮，紀律松馳煥散。促使了自己工作作風不實和紀律渙散等問題的出現(xiàn)，從中可以看出，自己的主觀意識沒得到更高層次的改造，人生觀、價值觀沒

5、得到充分的確立，全心全意為人民服務(wù)的宗旨思想樹立不牢。 （二）宗旨觀念淡薄。沒有真正把群眾利益放在第一位，想問題不能時時處處從群眾利益出發(fā)，工作方法較簡單，有時態(tài)度粗暴。缺乏較強的事業(yè)心和責任感，心思不是全用在辦實事上，沒有把為人民服務(wù)這一宗旨放在首位。 （三）開拓創(chuàng)新意識欠缺，管理工作不到位。由于缺乏開拓創(chuàng)新意識，導(dǎo)致思想僵化、觀念陳舊，拘泥于條條框框，工作縮手縮腳，不敢闖、不敢試，缺乏創(chuàng)造性，有時對政策法規(guī)理解不透徹，導(dǎo)致執(zhí)行政策關(guān)鍵把握不牢。由于缺乏開拓創(chuàng)新精神，致使等靠要思想嚴重，遇到困難和挫折，產(chǎn)生畏難情緒，不求有功，但求無過。 三、努力方向加強學習，提高素質(zhì)。進一步增強學習的自覺性，樹立良好的學風，以提高學習效果。做到理論聯(lián)系實際，放眼望世界，長遠著想，經(jīng)常開展批評與自我批評，做新農(nóng)村建設(shè)的表率。 第 4 頁 共 4 頁