《八年級語文上冊 第四單元 17 奇妙的克隆課件 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級語文上冊 第四單元 17 奇妙的克隆課件 （新版）新人教版（30頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一只克隆貓第一只克隆貓CC克隆的熒光小豬克隆的熒光小豬(左左)和正常小豬和正常小豬(右右) 19951995年年7 7月月 ， 一一只名為只名為“多利多利”的克隆的克隆雌性小綿羊在英國誕生，雌性小綿羊在英國誕生，一時在世界引起了轟動、一時在世界引起了轟動、令人類茫然失措，科幻令人類茫然失措，科幻小說里克隆希特勒與克小說里克隆希特勒與克隆人兵團身影仿佛從這隆人兵團身影仿佛從這只溫順羊羔的背后浮現(xiàn)只溫順羊羔的背后浮現(xiàn)出來。出來。 多利多利自主學習自主學習1.自讀課文，圈點課文中的生字詞。自讀課文，圈點課文中的生字詞。錦錦囊囊（ ） 克克隆?。?）繁繁衍衍（ ） 胚胚胎（胎（ ）鱗鱗片（片（ ）

2、脊脊椎（椎（ ）兩兩棲棲（ ） 蟾蜍蟾蜍（ ）nnglngynpilnqchn ch2.理解課文中的重點詞語。理解課文中的重點詞語。繁衍：繁衍：相安無事：相安無事：永無止境：永無止境：瀕臨：瀕臨：逐漸增多或增廣。逐漸增多或增廣。和平相處，沒有沖突。和平相處，沒有沖突。永遠沒有到頭的時候。止境，盡頭。永遠沒有到頭的時候。止境，盡頭。接近、將要。接近、將要。3.作者鏈接。作者鏈接。 談家楨，中國遺傳學家，中國科學院生物學部委員，是我國遺傳學發(fā)展的奠基人之一，獲得首屆上海市教育功臣的殊榮。合作探究合作探究1.初步感知課文初步感知課文（1）課文使用了四個小標題，有什么作用）課文使用了四個小標題，有什么

3、作用?克隆的克隆的 克隆克隆克隆的克隆的 克隆對人克隆對人類的類的和對克隆和對克隆的的層次分明，條理清晰層次分明，條理清晰（2）“克隆克隆”的突出特點是什么的突出特點是什么?“克隆”的關(guān)鍵是：來自一個祖先，無性繁殖。（3）第二小節(jié)寫了許多實驗，為什么要這樣安排材料）第二小節(jié)寫了許多實驗，為什么要這樣安排材料?：1、的克的克隆實驗談隆實驗談的克隆實驗的克隆實驗2、反映反映在克隆實驗在克隆實驗方面的方面的便于認清便于認清克克隆技術(shù)隆技術(shù)（4）“多利多利”的誕生有什么重大的意義和影響的誕生有什么重大的意義和影響? “多利”的誕生標志著克隆研究取得新的進展和重大突破，而且這個結(jié)果證明：動物體中執(zhí)行特殊

4、功能，具有特定形態(tài)的所謂高度分化的細胞與受精卵一樣具有發(fā)育成完整個體的潛在能力。也就是說，動物細胞與植物細胞一樣，也具有全能性。（5）克隆技術(shù)能夠給人類帶來哪些益處與弊處）克隆技術(shù)能夠給人類帶來哪些益處與弊處?可以可以可以可以對于對于人類疾病的防治、壽命的延人類疾病的防治、壽命的延長具有重要意義長具有重要意義弊弊 處？處？益益 處處：作者在結(jié)尾處提出了關(guān)于作者在結(jié)尾處提出了關(guān)于“克隆克隆”牽涉到道德倫理牽涉到道德倫理問題問題的冷峻思考。的冷峻思考。2.整體把握課文整體把握課文（1）文章四個部分是按什么順序排列的？能調(diào)換順序嗎？）文章四個部分是按什么順序排列的？能調(diào)換順序嗎？克隆的克隆的 克隆克

5、隆克隆的克隆的 克隆對人克隆對人類的類的和對克隆和對克隆的的邏輯順序邏輯順序逐層深入、步步推進逐層深入、步步推進（2）文章第一部分為了說明）文章第一部分為了說明“克隆是什么克隆是什么”，作者運用，作者運用了哪些說明方法？有什么作用？了哪些說明方法？有什么作用？ 舉例子：舉例子： 列舉葡萄枝、仙人掌、草莓等人們比較熟悉的例子來說明，把艱深的科學知識說得簡明易懂。（2）文章第一部分為了說明）文章第一部分為了說明“克隆是什么克隆是什么”，作者運用，作者運用了哪些說明方法？有什么作用？了哪些說明方法？有什么作用？ 作詮釋：作詮釋： 對克隆一詞進行溯源并作出解釋。 無性繁殖的英文名稱叫“Clone”，音

6、譯為“克隆”。 英文的“Clone”起源于希臘文“Klone”，原意是用“嫩枝”或“插條”繁殖。最初：克隆就是無性繁殖；（2）文章第一部分為了說明）文章第一部分為了說明“克隆是什么克隆是什么”，作者運用，作者運用了哪些說明方法？有什么作用？了哪些說明方法？有什么作用？ 引用：引用： 引入西游記中孫悟空拔一根猴毛變出一大群猴子的故事，生動說明“克隆”是怎么一回事。（2）文章第一部分為了說明）文章第一部分為了說明“克隆是什么克隆是什么”，作者運用，作者運用了哪些說明方法？有什么作用？了哪些說明方法？有什么作用？ （4 4）下定義：）下定義： “有性繁殖”“無性繁殖”“克隆”，簡明扼要的語言說明事物

7、特征或事理、揭示事物或事理的本質(zhì)。（3）文章第二部分）文章第二部分“克隆鯽魚出世前后克隆鯽魚出世前后”采用采用了什么樣的說明順序？這樣安排有什么好處？了什么樣的說明順序？這樣安排有什么好處？ 文章第二部分采用了時間順序。小標題“克隆鯽魚出世前后”顯示這一部分是按時間順序安排的，這樣便于勾勒克隆技術(shù)發(fā)展的脈絡(luò)。細胞核細胞核無核鯽魚卵細胞無核鯽魚卵細胞取取 出出植植入入得得到到克隆鯽魚克隆鯽魚人工人工 培育培育“換核卵換核卵”由去核卵細胞與鯽魚囊胚期細胞細胞由去核卵細胞與鯽魚囊胚期細胞細胞核組成核組成鯽魚囊胚期細胞鯽魚囊胚期細胞（4）第三部分）第三部分“克隆綿羊克隆綿羊多利多利”介紹介紹“多利多利

8、”的誕的誕生過程，采用了什么樣的說明順序？生過程，采用了什么樣的說明順序？ 文章第三部分“克隆綿羊多利”是按時間順序安排材料的。 文中有標志性詞語可供分析，如“多利綿羊是如何創(chuàng)造出來的呢？先給與此同時手術(shù)完成之后然后到去年七月?lián)Q核卵一步一步發(fā)展的結(jié)果，因此是克隆羊”。先給先給與此同時與此同時手術(shù)完成之后手術(shù)完成之后然后然后到去年去年7月3.疑難解答疑難解答3. 科學發(fā)展也會引發(fā)人類道德倫理觀的變革和更新。如何確立并完善現(xiàn)代社會倫理道德價值觀，使之既能導正科學技術(shù)的發(fā)展，又能適應科技的進步，理性而德性運用科學之劍，使之為人類造福，這將是現(xiàn)代社會必須探討和面對的問題。說明對象說明對象 說明順序說明

9、順序 試驗對象研究成果試驗對象研究成果 時間時間 說明方法說明方法 克隆克隆無無性繁殖，性繁殖，來自一個來自一個祖先，經(jīng)祖先，經(jīng)過無性繁過無性繁殖出的一殖出的一個群體。個群體。魚類魚類鯽魚鯽魚1979鯉鯽魚鯉鯽魚兩棲類兩棲類爪蟾蜍爪蟾蜍1962黑斑蛙黑斑蛙1978哺乳類哺乳類鼠鼠多利羊多利羊1996生物進化，生物進化，由低到高由低到高下定義下定義作詮釋作詮釋舉例子舉例子列數(shù)字列數(shù)字打比方打比方快速閱讀課文，完成下列表格快速閱讀課文，完成下列表格拓展延伸拓展延伸 馬克思說：馬克思說：“在科學上沒有平坦的大道在科學上沒有平坦的大道, ,只有不畏勞苦沿只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人著陡峭山路攀登的人, ,才有希望達到光輝的頂點。才有希望達到光輝的頂點。” 請你用你熟悉的事例談談對這句話的理解。請你用你熟悉的事例談談對這句話的理解。拓展延伸拓展延伸（1）李時珍遍嘗百草，勇于實踐，將生命置之度外，才著成了古今中外醫(yī)學上的一枝奇葩本草綱目。拓展延伸拓展延伸（2）居里夫人清貧為人、淡泊名利，用畢生精力獻身實驗室，為人類提取了新的化學元素，堪稱典范。拓展延伸拓展延伸（3）本文的作者談家楨院士100年的生命里，有70年是全身心致力于遺傳學，可以說，科學就是他的生命。