《江蘇省太倉市第二中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 5.3 金屬的防護(hù)和回收課件（3） 滬教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省太倉市第二中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 5.3 金屬的防護(hù)和回收課件（3） 滬教版（10頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第三節(jié)第三節(jié) 金屬的防護(hù)和回收金屬的防護(hù)和回收 據(jù)估計(jì)，每年被腐據(jù)估計(jì)，每年被腐蝕的鋼鐵材料，約占蝕的鋼鐵材料，約占全年鋼鐵產(chǎn)量的全年鋼鐵產(chǎn)量的1/10。給人類帶來的巨大的給人類帶來的巨大的損失。損失。如如1995年我國(guó)的金屬年我國(guó)的金屬損失約為損失約為1500億元億元。那么如何防止鋼鐵腐蝕那么如何防止鋼鐵腐蝕顯然是一個(gè)意義十分重顯然是一個(gè)意義十分重大大的課題的課題 動(dòng)手并觀察鐵釘生銹，拿出自己動(dòng)手并觀察鐵釘生銹，拿出自己準(zhǔn)備好的鐵釘生銹的五支試管準(zhǔn)備好的鐵釘生銹的五支試管 觀察五個(gè)試管中鐵釘生銹快慢觀察五個(gè)試管中鐵釘生銹快慢情況，比較后你能得出鐵生銹與哪情況，比較后你能得出鐵生銹與哪些因素

2、有關(guān)嗎？些因素有關(guān)嗎？探究實(shí)驗(yàn)：探究實(shí)驗(yàn)：試管試管12345試管內(nèi)試管內(nèi)的物質(zhì)的物質(zhì)空氣空氣空氣空氣水水氯化鈉氯化鈉空氣空氣水水水水干燥干燥空氣空氣觀察到觀察到的現(xiàn)象的現(xiàn)象比一比看一看：比一比看一看：有鐵銹有鐵銹有大量有大量的鐵銹的鐵銹有較多有較多的鐵銹的鐵銹幾乎沒幾乎沒有鐵銹有鐵銹幾乎沒幾乎沒有鐵銹有鐵銹鐵生銹的因素：鐵生銹的因素： 鐵和鐵和 、 等物質(zhì)相互作用，發(fā)生一系列等物質(zhì)相互作用，發(fā)生一系列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，使鐵轉(zhuǎn)化為鐵的化合物。復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，使鐵轉(zhuǎn)化為鐵的化合物。 鐵銹的主要成分是氧化鐵，疏松多孔，能讓水分和空鐵銹的主要成分是氧化鐵，疏松多孔，能讓水分和空氣中的氧氣穿過它的空隙，不

3、斷向里層滲透，繼續(xù)與鐵反氣中的氧氣穿過它的空隙，不斷向里層滲透，繼續(xù)與鐵反應(yīng)，直至鐵被完全銹蝕。應(yīng)，直至鐵被完全銹蝕。氧氣氧氣水水 切過咸菜的菜刀同一面上選三處進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一處濕潤(rùn)，切過咸菜的菜刀同一面上選三處進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一處濕潤(rùn)，二處擦干，三處擦干后，涂上一層食油。做好記號(hào)，放二處擦干，三處擦干后，涂上一層食油。做好記號(hào)，放置一夜，觀察菜刀三處的變化。置一夜，觀察菜刀三處的變化。 課后小實(shí)驗(yàn)：課后小實(shí)驗(yàn)：家庭實(shí)驗(yàn)結(jié)果家庭實(shí)驗(yàn)結(jié)果濕棉球處明顯濕棉球處明顯生銹；干布擦干處生銹；干布擦干處顏色發(fā)暗；涂食油顏色發(fā)暗；涂食油處未見變化（光亮處未見變化（光亮依舊）依舊） 鋼鐵的防護(hù)措施：鋼鐵的防護(hù)措施：涂涂 搪搪 瓷瓷噴噴 漆漆 鍍鍍 鋅鋅鍍鍍 鉻鉻涂油涂油 視視 野野 拓拓 展：鋁的展：鋁的“自我保護(hù)自我保護(hù)” 鋁與空氣中的氧氣反應(yīng)，生成的氧化鋁可以形成一層致密而結(jié)實(shí)的膜覆蓋在鋁的表面，防止鋁繼續(xù)與氧氣反應(yīng)，從而起到“自我保護(hù)”的作用。 廢廢 金金 屬：屬： 冶金工業(yè)、金屬加工業(yè)丟棄的金屬碎屑、碎塊、銹蝕和報(bào)廢的金屬物品等。廢廢 電電 池池1、廢棄金屬的危害、廢棄金屬的危害（1）極大的資源浪費(fèi)）極大的資源浪費(fèi)（2）嚴(yán)重的環(huán)境污染）嚴(yán)重的環(huán)境污染2、回收金屬的重要意義、回收金屬的重要意義 節(jié)約節(jié)約礦產(chǎn)資源、礦產(chǎn)資源、節(jié)約節(jié)約能源能源等。等。