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1、實驗活動2二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)同步練習(xí)一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意）（2014江蘇蘇州）下列有關(guān)玻璃導(dǎo)氣管的使用圖示正確的是（省略夾持和加熱裝置）（）1.C.D.2. （2015山東臨沂）通過實驗探究可獲得較多的化學(xué)知識，對如圖所示的實驗分析錯誤的是（ ）A .兩支蠟燭自下而上依次熄滅B 二氧化碳不能燃燒C.二氧化碳的密度比空氣大D 二氧化碳支持燃燒3. （2014山東威海）常溫下，某氣體無色、無味、無毒、能溶于水，密度比空氣大，如果 在實驗室里采用如下裝置且不需要加熱制備該氣體，那么應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是( )A .和B .和C.和 D .和（濃硫酸具有吸水性）（A .

2、裝置可作為CO2的發(fā)生裝置B .裝置干燥 02時，氣體由a管進(jìn)b管出C.裝置可用作02的收集裝置D .裝置是收集 CO2氣體的驗滿方法5. （2014陜西）實驗室制取CO2的有關(guān)操作如圖所示，不正確的是（）6. （2014江蘇南通）下列實驗中，儀器和用品的選擇不合理的是（）帶火星 的木條A 收集CO2氣體一一B 檢驗一瓶氣體是否為 O2C.用H2O2溶液和MnO2制。2D .用大理石和稀鹽酸制 CO27下列CO2的制備裝置中，不能起到隨時控制反應(yīng)發(fā)生和停止”效果的是（）F燥管鹽酸B 可抽動的銅鎧c D二、探究題8 小偉設(shè)計了如圖所示的裝置進(jìn)行實驗（固定裝置已略去，且石灰石中的雜質(zhì)不反應(yīng)）。（1

3、）寫出甲試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。小偉觀察到乙試管中紫色石蕊溶液變紅，請寫出所有可能使其變紅的原因。濃鹽酸紫色石便溶液 呂一y乙9. （2015湖南益陽）在一次化學(xué)課上，老師提供了以下裝置探究制取氣體的方法。請回答:(1) 可用于實驗室制取CO2的發(fā)生裝置和收集裝置是A .與B .與C.與 D .與 寫出實驗室制取CO2的化學(xué)方程式(3)利用裝置收集的氣體具有的性質(zhì)是10. (2014江蘇鎮(zhèn)江)請結(jié)合下圖回答問題:E(1)寫出有標(biāo)號儀器名稱：，OA實驗室用高錳酸鉀制取02的化學(xué)方程式為裝置制取02時，為防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，可釆取的措施是實驗室用B、C裝置制取CO2的化學(xué)方程式為，若將發(fā)

4、生裝置由B改為F,其優(yōu)點是11. (2015貴州安順)如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。(1) 寫出指定儀器的名稱： ，。(2) 寫出一個實驗室用裝置 B制取氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式 。(3) 實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取乙炔(C2H2)氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。 你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是（填裝置序號）；如果用E圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從 （填“ a或 “ b端） 管口通入。12. 實驗室按如圖所示裝置制取CO2，并檢驗CO?的性質(zhì)。試回答以下問題。（1）實驗開始前，先應(yīng)檢查裝置 A的用裝置A來制取CO2,所用

5、的藥品是若要用裝置B鑒定CO2,在B中應(yīng)盛放的試劑名稱是 ，當(dāng)將標(biāo)和的導(dǎo)管口連接時，B中看到的實驗現(xiàn)象是（4）若要用裝置 C證明CO2能與水反應(yīng)生成碳酸，C中除有少量水外，應(yīng)加入的試劑是，當(dāng)將標(biāo)和的導(dǎo)管口連接時，C中看到的實驗現(xiàn)象是 。燒杯D中放有燃著的蠟燭如圖所示，當(dāng)將標(biāo)和的導(dǎo)管口連接時，D中看到的實驗現(xiàn)象是。（6）繼續(xù)設(shè)計并進(jìn)行有關(guān) CO2性質(zhì)的探究實驗，如裝置 E、F。先在裝置E中放一個用空氣充 脹的氣球，制取一瓶二氧化碳倒入E裝置后，出現(xiàn)如 F裝置實驗現(xiàn)象。請回答：該實驗的目的是探究。13某研究小組發(fā)現(xiàn)，維 C泡騰片（保健藥品，主要成分見圖 1）溶于水，有許多氣泡產(chǎn)生（如 圖2）。該小

6、組同學(xué)進(jìn)行如下探究。探究一：該氣體的成分。猜想與假設(shè)小華說：該氣體可能是 CO2、。2、CO、H2、N2。小明說：不可能含有 N2,因為。小芳說：不可能含有 CO和 出，因為從藥品安全角度考慮，H2易燃易爆，CO淞請的（1）指出編號儀器的名稱：，屯耍成分維生素C碳酸犠鈉（NaHCOJ檸檬酸（QHkOJ實驗編號實驗操作實驗現(xiàn)象將氣體通入澄清的石灰水中澄清石灰水變渾濁將帶火星的木條伸入該氣體中帶火星的木條沒有復(fù)燃得出結(jié)論（1）由實驗可知，該氣體中肯定含有 ，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式由實驗（填 能”或 不能”確定該氣體中不含氧氣，理由是 14實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗。請回答:/以上（

7、從AE中選擇）裝置有一處明顯的錯誤，請加以改正： 。利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗。（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填字母）,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為;為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是 ;若使用C裝置收集氧氣，實驗結(jié)束時，應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，原因是。將CO2和CO的混合氣體通過F裝置（液體藥品均足量），實驗開始時關(guān)閉活塞 b,打開活 塞a,廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是 ，此時從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是 ; 一段時間后，再關(guān)閉活塞 a,打開活塞b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時逸出的氣 體主要是 ，欲收集該氣體，應(yīng)選擇的裝置是 （填字母），驗滿

8、的方法是15學(xué)完 二氧化碳性質(zhì)的探究”后，小明同學(xué)覺得按照實驗（圖甲）不能完全說明是什么物質(zhì)使紫色石蕊溶液變紅色，他和小娜同學(xué)進(jìn)行了如下實驗探究： 猜想與假設(shè) 猜想一：水使紫色石蕊溶液變紅； 猜想二：二氧化碳使紫色石蕊溶液變紅； 猜想三：二氧化碳與水反應(yīng)生成的新物質(zhì)使紫色石蕊溶液變紅。 查閱資料與實驗準(zhǔn)備 將紙條浸泡在紫色石蕊溶液中，晾干后可制得紫色石蕊試紙。 自制的紫色石蕊試紙遇酸變紅色，遇堿溶液變藍(lán)色。 設(shè)計與實驗 小明同學(xué)設(shè)計了實驗裝置如圖乙。圖中a、b、c 為紫色石蕊試紙，纏繞在小試管上，其中a和 c 用水濕潤。(1) a、 c 石蕊試紙用水潤濕后仍為紫色，說明猜想 不正確。(2) 打

9、開活塞K，滴入稀硫酸，觀察并解釋實驗現(xiàn)象： 試紙 b 沒有明顯變化，得出結(jié)論：猜想 不正確。 試紙 a、c 由紫色變?yōu)榧t色，得出結(jié)論：猜想 正確。相關(guān)化學(xué)方程式為 。 試紙 首先變色，其原因是 。 交流與反思 (3) 小娜同學(xué)認(rèn)為，上圖裝置還可以同時驗證：A 二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；B.二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒。 為了分別完成小娜同學(xué)的兩個驗證實驗， 請對上面的實驗進(jìn) 行簡單的改進(jìn)：A ; B 。(4) 該實驗不用鹽酸而用硫酸是為了防止HCl 氣體對試紙變色的干擾；試分析此實驗用碳酸鈉而不用大理石的原因 (寫一點 )。co.f 1涼溶液具支試管:支管口內(nèi)層試管壁上的小孔碳載鈉周體作業(yè)

10、391. D2. D解析 點撥：A .如圖所示的實驗，可觀察到兩支蠟燭自下而上依次熄滅，故選項說法正確;B 蠟燭熄滅，說明了二氧化碳不能燃燒，故選項說法正確；C 兩支蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，故選項說法正確；D蠟燭熄滅，說明了二氧化碳不能支持燃燒，故選項說法錯誤。故選D。3. D4. D5. B解析 點撥：選項B的錯誤原因是反應(yīng)原理錯誤， 實驗室不能用稀硫酸和大理石來制取CO?,因為產(chǎn)物CaSO4是微溶物，會附著在大理石表面，從而阻止了反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行。6. C7. B& (1)CaCO3+ 2HCl = CaCO? + 出0+ CO2T(2) 二氧化碳與水反應(yīng)生成的碳

11、酸使紫色石蕊溶液變紅；濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于水形成的鹽酸使紫色石蕊溶液變紅9. (1)B(2) CaCO3 + 2HCI = CaCl?+ 出0 + CO2 f(3) 密度比空氣小10. (1)試管長頸漏斗(2)2KMnO 4 dMnO 4+ MnO 2+ O? f在A中的導(dǎo)管口處加一團(tuán)棉花CaCO3 + 2HCI = CaCI?+出0 + CO2 f可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止11. (1)試管集氣瓶MnO 2木(2)2H2O2-2H2O + O2f或CaCO3+ 2HCI = CaCl2+ H2O+ CO2 f答案符合題意即可)A b12. (1)氣密性(2)CaCO3 HCI

12、 (3)氫氧化鈣溶液變渾濁(4) 紫色石蕊溶液溶液由紫色變成紅色(5) 底下蠟燭先熄滅(6) CO2的密度比空氣大13根據(jù)質(zhì)量守恒定律(或化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變)，反應(yīng)物中不含氮元素有毒(1) 二氧化碳Ca(OH) 2+ CO2 = CaCO3 J+ H2O(2) 不能若氣體為氧氣和二氧化碳的混合物，當(dāng)氧氣含量過少時，帶火星的木條也不能復(fù)燃14. (1)酒精燈長頸漏斗(2) A 導(dǎo)氣管應(yīng)露出橡皮塞少許即可A 2KMnO4 dMnO 4+ MnO 2+ O2 f在試管口放一團(tuán)棉花防止水槽中的水倒吸入熱試管中，使試管炸裂(4)澄清的石灰水變渾濁CO CO2 E將燃著的木條伸到集氣瓶口，若木條熄滅

13、，證明已收集滿15. (1)一 (2)二 三 H2O+ CO2= H2CO3 a二氧化碳的密度比空氣大，先聚集在底部(3) A 具支試管中倒入少量澄清石灰水B 支管口放一燃著的木條(4) 碳酸鈣與硫酸生成微溶的硫酸鈣會覆蓋在大理石表面，從而阻礙反應(yīng)的進(jìn)行.解析 點撥：設(shè)計與實驗(1)紫色石蕊試紙被水潤濕后不變色，說明水不能使紫色石蕊試液變色，即猜想一是錯誤的；(2)試紙b為干燥的試紙，而 b沒有變色，說明干燥的二氧化碳不能使石蕊試液變色，說 明猜想二是錯誤的； a、c為用水濕潤的試紙，變色則說明二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，即猜想三是正確的，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：出0 + CO2= H2CO3；二氧化碳的密度比空氣大，所以可以知道應(yīng)該是試紙a先變色；交流與反思 )(3)檢驗二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁，可以將澄清石灰水倒入具支試管 中，而檢驗二氧化碳是否支持燃燒以及是否燃燒可以將燃著的木條放在支管口； (4)碳酸鈣與硫酸生成微溶的硫酸鈣會覆蓋在大理石表面，從而阻礙反應(yīng)的進(jìn)行，所以不能 用大理石來代替碳酸鈉。