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1、文明交往禮為先》學案 生活幽默 以下是一位年輕人問路時的一段對話，請同學們與自己 的同桌進行對話練習 （年輕人） ：喂，過來老頭，我來問你，到無棣新區(qū)還 有多遠？ （老大爺）：五拐杖！ （年輕人）：：五拐杖是什么意思，怎么不論里？ （老大爺）：論禮？論禮你應該管我叫大爺！ 這則笑話對我們的人際交往有什么啟示呢？ 2. 請你閱讀教材第 42 頁第一、二自然段的內(nèi)容，找出體 現(xiàn)它重要性的關(guān)鍵語句 . 3. 經(jīng)過老大爺?shù)挠柍庵?，年輕人幡然醒悟，當他再次遇 見這位老大爺時，他又會怎樣問路呢？請同學們進行小品表 演。 故事再現(xiàn) 四塊糖的故事 當年陶行知任育才學校校長的時候，有一天

2、他看到一位 男生想用磚頭砸同學， 就將其制止， 并責令其到校長辦公室。 陶行知簡單地了解了一下情況回到辦公室，看見男生在等他。 陶行知掏出一塊糖遞給他： “這是獎勵你的，因為你比我按 時來了?！苯又痔统鲆粔K糖給男生： “這也是獎給你的，我 不讓你打人，你立刻住手了，說明你很尊重我。 ”男生將信 將疑地接過糖果。陶行知又說： “據(jù)了解，你打同學是因為 他欺負女生，說明你有正義感。 ”陶先生于是掏出第三塊糖 給他。這時男生哭了： “校長，我錯了，同學再不對，我也 不能采取這種方式。 ”陶先生又掏出第四塊糖說： “你已認錯， 再獎你一塊，我的糖分完了，我們的談話也該結(jié)束了。 ” . 請同學們思考

3、分析：為什么那位男生感動地哭了？ 2. 如果我們班的一位同學也犯了類似的錯誤，我們的班 主任老師又會怎樣對待我們呢？ ?- ? 情景模擬 下面的一些情況是我們在日程生活中難免遇到的，在這 些情況下自己將如何選擇？ 在車上，別人無意踩了我的腳，我會： 喜歡的文具盒被同桌不小心碰到了地上，摔壞了，我會 3. 發(fā)現(xiàn)同學們背后議論我，我會 。 四． 課堂小結(jié)： . 講文明、有禮貌是中華民族的 ，是做人的 。 2. 講文明、有禮貌主要表現(xiàn)在 。 3. 交往禮儀應堅持的三原則是： 其中 原則是基礎，是最重要的。其含義是指每個人在人格和 法律地位上是平等的 五．

4、小試牛刀 . “世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空， 比天空更寬闊的是人的胸懷。 ”這是法國作家維克多 • 雨果的一句至理名言。它啟示我們在與他人交往的過程中要 A. 不計較他人的一切過失和錯誤 B. 做到處處忍讓 c .寬以待人、寬容大度 D.講文明、有禮貌 2. 北京向全世界莊嚴承諾，兩個奧運會（夏奧會、殘 奧會）同等重要、同樣精彩。這一承諾主要表達了對健全人 和殘疾人的 A. 平等尊重 B. 欣賞悅納 c .關(guān)心理解 D.同等寬容 3. 換位思考、與人為善的實質(zhì)是 A. 尊重他人 B. 為他人著想 c .欣賞他人 D.能舍己為人 4.

5、（XX 年咸寧市）材料一：我國素有禮儀之邦的稱號， 自古就有 “有禮走遍天下， 無禮寸步難行” 的古訓。近幾年， 隨著經(jīng)濟的發(fā)展，社會的進步，禮儀的社會功能和作用更加 彰顯，已成為現(xiàn)代人的處世藝術(shù)，成功者的潛在資本，是構(gòu) 建和諧社會的重要基礎和有力支撐。和睦家庭、和美生活、 和諧社會需要禮儀、呼喚禮儀。 材料二：為迎接北京奧運會召開，我國制作了大型公益 廣告“禮儀傳天下，北京歡迎你” ，向全世界展示中國是一 個有著 5000 年文明歷史的禮儀風范古國，喚醒同胞們的愛 國熱情和自豪感，更加積極向上地“迎奧運、講文明、樹新 風”！ 閱讀上述材料，結(jié)合八年級《思想品德》教材中有關(guān)禮 儀、禮貌的知識，以《迎奧運話文明》為題，寫一篇政治小 論文。（ 7 分） 要求：（ 1）緊扣材料； （ 2）觀點正確； （3）聯(lián)系實際； （4）語句通順；（ 5）字數(shù)在 300 字以內(nèi)。