《高考語(yǔ)文試題分項(xiàng)版解析 專題09 語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確鮮明生動(dòng)簡(jiǎn)明連貫得體》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語(yǔ)文試題分項(xiàng)版解析 專題09 語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確鮮明生動(dòng)簡(jiǎn)明連貫得體（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2012年高考語(yǔ)文試題分項(xiàng)版解析 專題09 語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、簡(jiǎn)明、連貫、得體（2012全國(guó)新課標(biāo)）16. 根據(jù)所給材料的內(nèi)容，在下面畫(huà)線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)木渥?。要求?nèi)容貼切，語(yǔ)意連貫，邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)句通順。不得照抄材料，每句不超過(guò)20個(gè)字。（6分）材料：司馬遷史記記載“黃帝采首山銅，鑄鼎于荊山下?！睍x代王嘉在拾遺記中說(shuō)：“神農(nóng)采峻嶺之銅，以為器?！比绻@些史料可靠，則我們祖先大約在5000年前就開(kāi)始使用銅器了。但是考古學(xué)家一直沒(méi)有發(fā)掘到可以確證是夏代之前的銅器。因此，這些記載還只能視為傳說(shuō)。早在傳說(shuō)中的遠(yuǎn)古時(shí)期， 。從傳世文獻(xiàn)記載來(lái)看，我國(guó)在夏代之前就已進(jìn)入銅器時(shí)代，但是， 。上個(gè)世紀(jì)50年

2、代，考古工作者在河南偃師二里頭一帶發(fā)掘出了不少青銅器。經(jīng)鑒定，這批青銅器的制作年代距離現(xiàn)在3500多年，這個(gè)時(shí)間大概是夏晚期。它們出土的地點(diǎn)正好是古書(shū)中所說(shuō)的夏代開(kāi)采銅礦之地，因此，可以確信， 。（2012全國(guó)新課標(biāo)） 15依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )（3分）在我國(guó)古代，人們盛物用的器皿除陶器等之外，還有一種容器，是葫蘆。 ，_。 。 ， 。 。最早的記載見(jiàn)于詩(shī)經(jīng)，如公劉篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫蘆用葫蘆作容器是先民們認(rèn)識(shí)自然、利用自然的結(jié)果葫蘆是一種葫蘆科爬藤植物的果實(shí)葫蘆成熟后，掏空里面的籽瓤，即可當(dāng)容器使用它大多呈啞鈴狀，上面小下面大我國(guó)勞動(dòng)人民使用葫

3、蘆盛物的歷史非常悠久A BC D （2012山東）18. 以下是小張?jiān)谑盏洁嵪壬骱蠡匦诺恼?，其中有使用不得體的詞語(yǔ)，請(qǐng)找出四處并修改。（4分）您寄奉的大作已收到。過(guò)目后，深感對(duì)我的論文寫(xiě)作有些許幫助，定當(dāng)惠存。感激之情，無(wú)以言表，他日光臨貴府，當(dāng)面致謝。（2012遼寧版）15. 依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分） 過(guò)去的兒童教育是注入式教育，只要把種種的死知識(shí)、死教訓(xùn)裝入他頭腦中，就以為滿足。， ， ， ；。兒童自由的讀物，實(shí)在極少。我們出版這個(gè)兒童世界的宗旨就在一彌補(bǔ)這個(gè)缺憾。 教師教一課，他們就讀一課 刻板莊嚴(yán)的教科書(shū)，就是兒童的唯一讀物 我們雖知道之前的不

4、對(duì) 然而小學(xué)校里的教育仍舊不能十分吸引兒童的興趣 而且各種教育，仍舊是被動(dòng)的，不是自動(dòng)的 也想盡辦法去啟發(fā)兒童的興趣A. B. C. D. （2012江西版）生活總有那么一曲旋律或幾句詩(shī)歌，撥動(dòng)過(guò)你的心弦，引起過(guò)你的共鳴請(qǐng)你用動(dòng)情的筆墨把它抒寫(xiě)出來(lái)。要求：（1）側(cè)重在描寫(xiě)中抒情，并結(jié)合使用議論。（2）運(yùn)用排比修辭和疑問(wèn)句式。（3）結(jié)構(gòu)相對(duì)完整，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、生動(dòng)。（4）不少于200字。 （2012湖南版）3請(qǐng)以平實(shí)的語(yǔ)言表述下面材料中老園藝師一段話的深層含意，不超過(guò)25個(gè)字。（4分）夜幕下，小松樹(shù)上彩燈閃爍。路過(guò)的老園藝師自言自語(yǔ)地感慨：“人睡覺(jué)要關(guān)燈，整夜燈光照著，非失眠不可。樹(shù)也一樣，那

5、么多的電線纏著，那么強(qiáng)的燈光照著，能活得好嗎？夜色是美了，樹(shù)可是要生病的。人們啊，要聽(tīng)得懂草木的嘆息！”（2012湖南版）20閱讀下面的文字，完成題目。倫敦當(dāng)?shù)貢r(shí)間18日17時(shí)，隨著中國(guó)與土耳其主賓國(guó)活動(dòng)交接儀式的正式舉行倫敦當(dāng)?shù)貢r(shí)間18日17時(shí)，隨著中國(guó)與土耳其主賓國(guó)活動(dòng)交接儀式的正式舉行，為期3天的倫敦書(shū)展落下帷幕。在此次書(shū)展上，中國(guó)以迄今最大規(guī)模的主賓國(guó)活動(dòng)隆重登場(chǎng)，向英國(guó)及來(lái)自世界各國(guó)的出版商、版權(quán)交易商展示了中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)及各類(lèi)圖書(shū)出版現(xiàn)狀。今年的中國(guó)展臺(tái)上有近3000種英文圖書(shū)展出。書(shū)展推出的中國(guó)作品包括錢(qián)鐘書(shū)英文散文選和蘇童的大紅燈籠高高掛等書(shū)的英文版，以及紅樓夢(mèng)、聊齋志異、孫子

6、兵法、論語(yǔ)等中國(guó)古典名著英文版。倫敦書(shū)展落下了帷幕，但書(shū)展對(duì)中英兩國(guó)文化交流所產(chǎn)生的重大推動(dòng)意義，將留下長(zhǎng)遠(yuǎn)影響。正如中國(guó)作家協(xié)會(huì)主席鐵凝在接受本報(bào)記者采訪時(shí)所指出，長(zhǎng)期以來(lái)，中英文學(xué)的交流有點(diǎn)失衡，不對(duì)等。中國(guó)讀者對(duì)英國(guó)文學(xué)的了解，遠(yuǎn)比英國(guó)讀者對(duì)中國(guó)文學(xué)了解得多，英方對(duì)中國(guó)文學(xué)的了解僅限于古典文學(xué)，像紅樓夢(mèng)等。中國(guó)一般讀者，對(duì)英國(guó)的莎士比亞、狄更斯、勃朗特姐妹等，直到當(dāng)代作家作品，如深受年輕人喜愛(ài)的哈利波特等都非常了解。2013年度倫敦書(shū)展將于明年4月15日17日舉行，市場(chǎng)焦點(diǎn)主賓國(guó)是近年出版業(yè)蓬勃發(fā)展的土耳其。（選自 人民日?qǐng)?bào) 2012年4月20日第4 版“要聞版”，有刪節(jié)）（1）請(qǐng)為上述

7、消息擬一個(gè)標(biāo)題并闡述理由。（6分）用。（2）根據(jù)上述消息，自選角度，寫(xiě)一段新聞短評(píng)。（6分）（2012湖南版）4下列選項(xiàng)中的詩(shī)句填入夏日西齋書(shū)事一詩(shī)畫(huà)橫線處，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）榴花映葉未全開(kāi)，槐影沉沉雨勢(shì)來(lái)。，滿庭鳥(niǎo)跡印蒼苔。A只道林間無(wú)人至 B小院地偏人不到C門(mén)巷深深過(guò)客稀 D寒氣偏歸我一家（2012湖南版）3下列選項(xiàng)是四則“遺失啟事”的主要內(nèi)容，其中表達(dá)通順、得體的一項(xiàng)是（ ）A本人昨天在體育館遺失一副紅色羽毛球球拍，您若及時(shí)聯(lián)系鄙人，不勝感激之至。B昨日本人不慎丟失隨想錄一書(shū)于閱覽室，期盼拾得者璧還原物，謝謝喲。C本人昨日在圖書(shū)館不慎丟失黑色眼鏡一副，希望拾得者與我聯(lián)系，不勝感激。D昨日本

8、人遺失飯卡于學(xué)校飲食服務(wù)中心，肯請(qǐng)拾者高抬貴手交還，萬(wàn)分感激。（2012湖北版）202012年4月9日，湖北省“書(shū)香荊楚文化湖北”全民讀書(shū)月活動(dòng)正式啟動(dòng)。為配合這次讀書(shū)月活動(dòng)，請(qǐng)從楚辭和史記兩本書(shū)中任選一本，寫(xiě)一則閱讀宣傳語(yǔ)。要求：聯(lián)系該書(shū)內(nèi)容；表達(dá)簡(jiǎn)明得體；字?jǐn)?shù)不超過(guò)40字。（4分）（2012廣東）4.把下列句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是藝術(shù)家富于感情，單憑直覺(jué)思維；他恍然大悟，無(wú)須推理。這種看法未免失之武斷，甚至是錯(cuò)誤的。真正的科學(xué)家，既有推理能力，也有相當(dāng)?shù)南胂罅?，有時(shí)還會(huì)越過(guò)復(fù)雜的推理而直接得到答案；否則，他的科學(xué)研究也會(huì)受到影響。人們習(xí)慣于把藝術(shù)和科學(xué)說(shuō)成是毫無(wú)內(nèi)在聯(lián)系的

9、完全不同的東西。真正的藝術(shù)家，既有想象力，也有相當(dāng)?shù)耐评砟芰?，并且深知自己的作為；否則，他的藝術(shù)創(chuàng)作會(huì)受到影響?？茖W(xué)家相當(dāng)冷靜，光靠理性思維；他循序論證，無(wú)須想象。 A. B. C. D.（2012福建版）17.閱讀下面的材料，回答問(wèn)題。（7分）數(shù)字時(shí)代的書(shū)寫(xiě)方式紙筆書(shū)寫(xiě)已不再是主流，電腦愉入越來(lái)越普及?！肮P”是輸入法，“墨”分RGB（紅綠藍(lán)色彩模式），“紙”有doc、txt，行楷草隸篆的轉(zhuǎn)換也不過(guò)是鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)。盡管如此，還是有人保待紙筆書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。 對(duì)于紙筆書(shū)寫(xiě)與電腦輸入，你有什么看法？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。（要求：表達(dá)簡(jiǎn)明連貫，言之成理，150字左右。）答： （2012福建版）( 2 ）依次填入下

10、面這段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（2分） 當(dāng)年國(guó)語(yǔ)課本定位極為明確：、 從而博納多種價(jià)值和寬容各種思想 繼承傳統(tǒng)價(jià)值 不以強(qiáng)橫的標(biāo)準(zhǔn)答案來(lái)桎梏學(xué)生 以母語(yǔ)教育為本 A BC D（2012大綱版）六、（15分）（注意：在試題卷上作答無(wú)效）18.從整個(gè)文段來(lái)看，下面劃線的三個(gè)句子在語(yǔ)言表達(dá)上都有問(wèn)題，請(qǐng)予修改。要求語(yǔ)意連貫，銜接自然，語(yǔ)句通順，不改變?cè)?。修改后的句子每句都不得超過(guò)15個(gè)字。（6分）我的朋友老王，人稱“戲癡”，自號(hào)“梨園客”。由于用“客”來(lái)稱呼，可見(jiàn)不是戲曲界的專業(yè)人士。但是，凡說(shuō)起他，他在戲曲界人人都知道。他特別愛(ài)聽(tīng)?wèi)?、?ài)唱戲，后來(lái)還成了有名的票友。他退休后又熱衷于戲曲

11、資料的收藏：買(mǎi)劇本，集唱片，淘劇照等，忙得不亦樂(lè)乎。還有700余份戲單是他搜集的，而且都是上個(gè)世紀(jì)的。_（2012大綱版）4、依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是_。_。_。_。_。_ 。如在某些漢印中，就有“荼”字省作“茶”字的寫(xiě)法。 民間的書(shū)寫(xiě)者出于某種考慮，將“荼”減去一筆，這就成了“茶”字 隨著飲茶習(xí)俗的推廣，“荼”字的使用頻率越來(lái)越高“荼”簡(jiǎn)寫(xiě)為“茶”，漢代已露端倪 在中唐之前“茶”字寫(xiě)作“荼”，這恐怕不是我們?nèi)巳硕贾赖?茶作為飲品，我們都很熟悉“荼”有多個(gè)義項(xiàng)，“茶葉”義是其中之一A、 B、C、 D、（2012北京）4.在文中橫線出填入下列語(yǔ)句，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)時(shí)是

12、（ ） 如果有黑洞撞向地球，那么_。當(dāng)然，你聽(tīng)到的不是聲波，而是引力波，因?yàn)開(kāi)。當(dāng)黑洞靠近時(shí)，引力波會(huì)“擠壓”內(nèi)耳骨，產(chǎn)生類(lèi)似照相機(jī)閃光燈充電是發(fā)出的咝咝聲。盡管天文學(xué)家認(rèn)為，_，但正常情況下，_。引力波每時(shí)每刻都在影響著我們 你會(huì)聽(tīng)到它悄然逼近的聲音引力波是聽(tīng)不到 聲波在真空中無(wú)法傳播A. A. B. C. D. （2012安徽）20安晴同學(xué)一直想?yún)⒓訉W(xué)校青年志愿者協(xié)會(huì)。一天，安晴向轉(zhuǎn)會(huì)組織委員李華同學(xué)詢問(wèn)相關(guān)情況 。下面是他們交談的部分內(nèi)容，請(qǐng)你補(bǔ)寫(xiě)出其中的空缺部分。要求：符合情境，簡(jiǎn)明得體，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（5分）安晴：李華：當(dāng)然可以，歡迎你加入！安晴：李華：下周六正好有一個(gè)關(guān)愛(ài)留守兒

13、童的活動(dòng)。安晴：李華：我們打算贈(zèng)送一些書(shū)籍、文具，還要給他們輔導(dǎo)功課呢。安晴：哦，我有一些書(shū)，正好可以帶過(guò)去。李華：安晴：好的，我出個(gè)小節(jié)目。（2012重慶）20.請(qǐng)按照要求完成下面兩小題。（1）下面選項(xiàng)填入橫線處，構(gòu)成比喻最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是生活中，我們有時(shí)會(huì)遭遇無(wú)意的傷害，但請(qǐng)記住，我們不可以為之拋棄了那一顆寬容之心。這就猶如_。（2分）牛虻叮上幾口，老牛決不為此而停止耕耘馬蹄踩踏到了鮮花，鮮花依舊簇?fù)碇R蹄。你不讓它做一顆明星，它甘愿做一盞小燈。山崩造成斷崖，斷崖卻形成了壯觀的瀑布。（2012重慶）（2）請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。要求：運(yùn)用比擬，與前面的 語(yǔ)句構(gòu)成排比，語(yǔ)意連貫。水，有著很

14、強(qiáng)的可變性：伸長(zhǎng)脖子，就變成了江河；站直身子，就變成了噴泉；_,_(2分)（2012重慶）21閱讀下面一段文字，在畫(huà)橫線處補(bǔ)出得體的話語(yǔ)。小張和小李住在不同宿舍樓，相約次日天一亮就到操場(chǎng)回合，一起練球。小李睡過(guò)了頭，遲到了好一會(huì)兒。 小張含蓄的批評(píng)說(shuō)：是不是_？（2分） 小李幽默的回應(yīng)說(shuō)：不是_，是_。（2分）內(nèi)容總結(jié)（1）2012年高考語(yǔ)文試題分項(xiàng)版解析 專題09 語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、簡(jiǎn)明、連貫、得體（2012全國(guó)新課標(biāo)）16. 根據(jù)所給材料的內(nèi)容，在下面畫(huà)線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)木渥樱?）書(shū)展推出的中國(guó)作品包括錢(qián)鐘書(shū)英文散文選和蘇童的大紅燈籠高高掛等書(shū)的英文版，以及紅樓夢(mèng)、聊齋志異、孫子兵法、論語(yǔ)等中國(guó)古典名著英文版（3）安晴：李華：下周六正好有一個(gè)關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)