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1、部編版四年級上語文6蝙蝠和雷達課課練經(jīng)典習題（含答案）精編|6 蝙蝠和雷達 第一課時 一、讀拼音，寫詞語。 zi wn yn j sh k xu hn q sh b （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）shn zi j shn zhn mn yn ji ji sh （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、加偏旁組字，再組詞。 開 （ ）我 （ ）黃 （ ）加 （ ）斗 （ ）史 （ ）文 （ ）證 （ ）三、判斷下列句子，意思對的打“”，錯的打“”。 1.“即使一根極細的電線，所以它能靈巧地避開。”這句話使用的關(guān)聯(lián)詞是正確的。 （ ）2.“難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？”意思是蝙

2、蝠的眼睛在夜里能看清所有的東西。（ ）3.“你知道蝙蝠在夜里飛行是怎樣用嘴巴和耳朵配合起來探路的嗎？”這是一個疑問句。（ ）四、指出下列各句所用的修辭手法。 1.在漆黑的夜里，飛機怎么能安全飛行呢？原來是人們從蝙蝠身上得到的啟示。（ ）2.超聲波像波浪一樣向前推進。 （ ）3.蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。 （ ）五、連線題。 蝙蝠 電子鼻（檢查煤氣管是否漏氣）鳥兒 雷達 海豚 飛機 狗 潛水艇 六、蝙蝠在夜里是怎樣飛行的？ 6 蝙蝠和雷達 第一課時 答案 一、蛾子 蚊蠅 即使 科學 橫七豎八 繩子 系上 證明 研究 駕駛 二、研究 蛾子 橫線 駕車 科學 駛?cè)?蚊子

3、 證明 三、1.X 2. 3. 四、1.設(shè)問 比喻 比喻 五、 蝙蝠-雷達 鳥兒-飛機 海豚-潛水艇 狗-電子鼻（檢查煤氣管是否漏氣）六、它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。 6 蝙蝠和雷達 第二課時 一、讀拼音，寫生字。 1.叔叔yn（ ）發(fā)的軟件獲得了國家頒發(fā)的專利zhng（ ）書。 2.“wn（ ）子是怎樣產(chǎn)卵的？”“飛（ ）撲火”ji（ ）竟是怎么回事？這些問題需要我們查閱k（ ）普書籍。 二、選字組詞。 蠅 繩 蒼（ ）（ ）索 豎 堅

4、 （ ）強 橫（ ）駕 架（ ）駛 筆（ ）既 即（ ）將 （ ）然 三、按要求完成句子練習。 1. 蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。（仿寫比喻句）2.蝙蝠能在夜里飛行。蝙蝠能捕捉飛蛾和蚊子。（用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話）四、課內(nèi)片段閱讀。 科學家經(jīng)過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。 科學家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達。雷達通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來

5、，被雷達接收到，顯示在熒光屏上。從雷達的熒光屏上，駕駛員能夠清楚的看前方有沒有障礙物，所以飛機飛行就更安全了。 1.文中的“秘密”指的是什么？用“ ”畫出來。 2.從“反復”“終于”等詞語讓我們體會到 。 3.讀選文，寫出下面幾個事物之間的聯(lián)系。 雷達的天線像是蝙蝠的 ；雷達發(fā)出的無線電波像是蝙蝠的 ； 雷達的熒光屏就是蝙蝠的 。 五、寫第一次實驗時，作者先寫實驗的方法，然后寫實驗的結(jié)論。按照這樣的寫法，寫一寫你親自做過的一次有趣的實驗吧。 6 蝙蝠和雷達 第二課時 答案 一、1.研 證 2.蚊 蛾 究 科 二、蠅 繩 堅 豎 駕 架 即 既 三、1示例：風就像頑皮的孩子似的忽左忽右，刮得小樹

6、東搖西晃。 2.蝙蝠不但能在夜里飛行，還能捕捉飛蛾和蚊子。 四、1. 它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。 2.科學家發(fā)現(xiàn)蝙蝠飛行的秘密很不容易。 3.嘴 超聲波 耳朵 五、示例：今天，我看到一個實驗紙杯燒水。我想：這怎么可能呢？紙杯不會被燒壞嗎？帶著疑問，我開始進行實驗。我先把燒烤架子放在燃氣灶上，再把一個裝滿水的杯子放在架子上，打開燃氣灶，調(diào)整好火力。我急切的盼望著結(jié)果，一會兒看看水，一會兒看看杯底，過了兩三分鐘，紙杯仍然結(jié)結(jié)實實，而水呢？變熱了，上面還冒著小泡泡。原來紙杯真的可以燒水呢！ 第 7 頁 共 7 頁