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1、誠(chéng)信是做人之本教案 第二單元人際通行證 第六課人之根本 第一課時(shí)誠(chéng)信是做人之本 學(xué)習(xí)目標(biāo)： (1) 理解“誠(chéng)信"的含義； (2) 增加誠(chéng)信的價(jià)值觀念，懂得對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé) 是誠(chéng)懇的基本要求，明確誠(chéng)信是做人之本。 學(xué)習(xí)過(guò)程 一、 導(dǎo)入新課： 故事導(dǎo)入：《狼來(lái)了》 小孩和羊?yàn)槭裁炊紩?huì)被狼吃掉？ 因 為小孩失去了誠(chéng)信。 二、 學(xué)習(xí)新課 (一) 什么是誠(chéng)信 1、說(shuō)一說(shuō)： (1) 、誠(chéng)信，從古到今，數(shù)不勝數(shù)，你能說(shuō)出一些關(guān)于 誠(chéng)信的故事嗎？ (2) 、觀看誠(chéng)信的故事圖片。 “曾子殺豬立信”；“商鞅立木取信”；海爾總裁砸冰箱 誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)；X省體彩中心林海燕姑娘在巨額

2、的金錢面前毫不 動(dòng)心 2、談體驗(yàn)與感受。 （1） 、從以上誠(chéng)信的事例中同學(xué)們有什么啟示與感受？ 學(xué)生發(fā)言，教師點(diǎn)撥：誠(chéng)懇守信，是中華民族的傳統(tǒng)美 德。人之根本，就是誠(chéng)信。不講誠(chéng)信，人無(wú)法安家，沒(méi)有誠(chéng) 信，社會(huì)無(wú)法正常運(yùn)轉(zhuǎn)。 （2） 、什么是誠(chéng)信？ （明確：誠(chéng)信：就是誠(chéng)懇守信，即言行與內(nèi)心全都，說(shuō) 話算數(shù)，言而有信。 “誠(chéng)"，就是誠(chéng)懇無(wú)欺、誠(chéng)懇做人、誠(chéng)懇做事，實(shí)事求 是。 “信"，即有信用、講信譽(yù)、守信義、不虛假。） （二）誠(chéng)信是槳 1、 閱讀課文中P60——61 “誠(chéng)信是槳”的“細(xì)細(xì)品嘗”， 思索： （1） 、你贊成年輕人的選擇嗎？ （2） 、故事續(xù)編：“

3、誠(chéng)信”被拋在水里后，會(huì)導(dǎo)致怎樣 的后果？ 學(xué)生發(fā)言，教師點(diǎn)撥：誠(chéng)信是槳，是做人之本。一個(gè)人 失去誠(chéng)信，他的行為將會(huì)到處受到阻礙、抵制，不僅無(wú)法達(dá) 到自己的目的，而且將阻礙自己的發(fā)展。失去了誠(chéng)信，你所 擁有的一切：金錢、榮譽(yù)、才學(xué)、機(jī)敏……就不過(guò)是水中月， 鏡中花，如過(guò)眼云煙，終會(huì)隨風(fēng)而逝。 2、 觀賞P61面漫畫(huà)。 （1）、小爭(zhēng)論：你情愿和冬林做朋友嗎？為什么？ （明確：不情愿。他在金錢、時(shí)間、紀(jì)律、交往等方面 不講誠(chéng)信。） （2）、我們身邊有哪些不誠(chéng)信的行為？我們應(yīng)當(dāng)怎樣杜 絕此類現(xiàn)象發(fā)生？ （明確：（1）在我們?nèi)粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中常有考試作弊、 借東西不還、抄襲作

4、業(yè)、說(shuō)謊哄騙……在社會(huì)中有爾虞我詐、 背信棄義，缺斤少兩、參假使假、拖欠工資、假冒偽劣、虛 假?gòu)V告…… （2） ①?gòu)膰?guó)家社會(huì)的角度來(lái)說(shuō)，要加強(qiáng)道德建設(shè)和法 制建設(shè)，提高全民族的道德水平，增加人們的道德素養(yǎng)；要 加大對(duì)不講誠(chéng)信造成重大損失的各種違法犯罪行為的制裁 打擊。 ②從我們個(gè)人的角度來(lái)說(shuō)，首先我們要做老實(shí)人，辦老 實(shí)事。誠(chéng)信的基本要求是對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)。其次是不 要輕易許下諾言，一旦有所承諾，就要努力兌現(xiàn)諾言。再次， 要誠(chéng)懇，不說(shuō)謊，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。最終，要從生活一 點(diǎn)一滴的小事做起，努力做到誠(chéng)懇守信。） （3） 、不講誠(chéng)信對(duì)我們有什么危害？ （明確：孔子曰

5、：“與朋友交，言而有信?！耙粋€(gè)人失去 了誠(chéng)信，他的行為將到處受到阻礙、抵制，無(wú)法達(dá)到自己的 目的，而且將阻礙自己的發(fā)展?！保? （三）信任從哪里來(lái) 1、“閱讀感悟"p63頁(yè)《一諾千金》。思索： （1）、你能體會(huì)他們各自“驚喜”和“愉快"的心情及 原因嗎？ （明確：能。原因是“我''信任那位男生，他誠(chéng)懇守信。） （2） 、假如那夜那位男孩沒(méi)有將錢送來(lái)，他們又會(huì)是怎 樣的心情？ “我"以后還會(huì)信任他嗎？為什么？ （明確：（1）“我”確定會(huì)怨恨他不守信用，同時(shí)會(huì)責(zé) 備自己輕信他人。（2）確定不會(huì)相信他，他哄騙了自己。（3） 有這樣的經(jīng)歷會(huì)影響自己對(duì)別人的信任。誠(chéng)懇是獲得信任的

6、 前提，對(duì)人誠(chéng)懇自然會(huì)得到人們的信任，對(duì)人不誠(chéng)懇就會(huì)產(chǎn) 生信任危機(jī)。信任的基礎(chǔ)永久是誠(chéng)懇。） （3） 、從這個(gè)故事中你感悟了什么？（信任從哪里來(lái)？ 誠(chéng)懇與信任的關(guān)系） （明確：我們每個(gè)人都期望得到別人的信任，但得到別 人信任的前提是對(duì)別人誠(chéng)懇守信。簡(jiǎn)潔地說(shuō)，別人對(duì)你的信 任來(lái)自于你的誠(chéng)懇守信！假如自己誠(chéng)懇守信，你就獲得了被 人信任的保證書(shū)。） 2、各抒己見(jiàn) 話題：“我看無(wú)人監(jiān)考” （1） 、我的觀點(diǎn)：無(wú)人監(jiān)考就是把學(xué)生真正視為有德 行之人。無(wú)人監(jiān)考是學(xué)校對(duì)學(xué)生的信任，是對(duì)學(xué)生自律精神 的檢測(cè)，是對(duì)學(xué)生的靈魂深處的叩問(wèn)，是對(duì)學(xué)生道德品德的 考量，是對(duì)學(xué)生精神的人文關(guān)懷

7、。 （2） 、想一想：無(wú)人監(jiān)考的確給我們帶來(lái)自信和愉悅, 那么無(wú)人監(jiān)考活動(dòng)得以進(jìn)行的基礎(chǔ)是什么？ （明確：無(wú)人監(jiān)考活動(dòng)得以進(jìn)行的基礎(chǔ)是同學(xué)們誠(chéng)懇守 信的品質(zhì)。無(wú)人監(jiān)考活動(dòng)要靠大家的自覺(jué)，同時(shí)也需要一定的紀(jì)律作為保證。） （四） 誠(chéng)信檔案 活動(dòng)：請(qǐng)用你一生去完成的作業(yè)。 （1） 在誠(chéng)信樹(shù)上結(jié)滿了果實(shí)，請(qǐng)依據(jù)同學(xué)們對(duì)誠(chéng)信的 理解去選擇。 童叟無(wú)欺、信守不渝、言必信，行必果、言必信，行 必果、一諾千金、一言為定、君子一言，駟馬難追、一言九 鼎、表里如一、心口如一、誠(chéng)意誠(chéng)意、襟懷坦白、光明 磊落、開(kāi)誠(chéng)布公、一諾千金、曾子殺豪、言行全都、 一言之信、以誠(chéng)相見(jiàn)、出而反爾、言而無(wú)

8、信、背信棄義、 短斤缺兩、損人害己、言必信，行必果、夸大其詞、不負(fù)責(zé) 任 （2） 設(shè)計(jì)我的誠(chéng)信檔案。 （3） 評(píng)選“誠(chéng)信之星” （五） 課堂小結(jié) 三、拓展探究 1、 有關(guān)誠(chéng)信的成語(yǔ)或名言： 一言九鼎一諾千金 言而有信 金口玉言 言必信，行必果一言既出，駟馬難追 2、 我的誠(chéng)信檔案 我的信譽(yù)是否良好：A——完全做到B——有時(shí)做到C 尚未做到 評(píng)價(jià)項(xiàng)目 自己的評(píng)價(jià) 朋友的評(píng)價(jià) 對(duì)人坦誠(chéng)，不說(shuō)謊。 不隱瞞自己的錯(cuò)誤，并勇于改正。 不論別人是否知道，都能保持誠(chéng)懇。 學(xué)習(xí)、競(jìng)賽、評(píng)比不弄虛作假，考試不作弊。 答應(yīng)別人的事說(shuō)到做到，不輕率地做出承諾。 承諾他人

9、的事的確辦不到時(shí)，能恰當(dāng)?shù)靥幚怼? 朋友們簽名 四、 板書(shū)設(shè)計(jì) 誠(chéng)信是做人之本 五、 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 1、對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)是誠(chéng)懇的基本要求，也是做人 的優(yōu)良品行，守信負(fù)責(zé)受人稱道，失信和缺乏責(zé)任感被人責(zé) 備和鄙視。下列行為中表現(xiàn)誠(chéng)懇的是（D ） A、 在考數(shù)學(xué)時(shí)，小明被一道難題卡住了，于是他趁監(jiān) 考老師不留意，偷偷地向強(qiáng)強(qiáng)求援 B、 洋洋為了去網(wǎng)吧玩游玩，跟媽媽說(shuō)：“今日我們又要 交班費(fèi)。” C、 東東周末和同學(xué)踢足球，忘了做作業(yè)，星期一老師 清點(diǎn)作業(yè)時(shí)，他卻說(shuō)：“我早已經(jīng)完成了，但是放在家里了， 忘了帶來(lái)。" D、 小菲在放學(xué)回家的路上，不慎撞傷了一位老人，他 連忙

10、把老人送到醫(yī)院，并打電話告知父母到醫(yī)院幫助解決問(wèn) 題 2、 一位同學(xué)在日記中寫(xiě)道：要對(duì)人真誠(chéng)，不虛偽，一 旦許下諾言，就要兌現(xiàn)。不要讓自己成為別人心中吹牛皮說(shuō) 大話的人。從中可以看出，這位同學(xué)是一位（B ） ①擅長(zhǎng)說(shuō)大話吹牛皮的人②信守承諾，對(duì)他人講誠(chéng)信 的人③慎重許諾，堅(jiān)決履行諾言的人④能夠用誠(chéng)信為自己 贏得他人信任的人 A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④ 3、 “人而無(wú)信，不信其可也"告知我們誠(chéng)信是金。做一 個(gè)誠(chéng)信的人應(yīng)當(dāng)（A ） ①真誠(chéng)待人②友善待人③幽默待人④隨和待人 A、①②B、①②③C、①③④D、③④ 4、 一位在德國(guó)攻讀博士學(xué)位的中國(guó)留學(xué)生以優(yōu)

11、異的成 果畢業(yè)后，在德國(guó)找工作卻處處碰壁，原來(lái)是因?yàn)樗羞^(guò) 三次乘車逃票的記錄。這告知我們（C） A、國(guó)外的企業(yè)公司愛(ài)小題大作B、德國(guó)人不喜歡中國(guó) 人，卑視中國(guó)人 C、 一個(gè)人失去誠(chéng)信，不僅無(wú)法達(dá)到自己的目的，而且 將阻礙自己的發(fā)展 D、 不要到國(guó)外去留學(xué)或工作，因?yàn)槟抢锾量塘? 5、 魯迅先生說(shuō)：“誠(chéng)信是做人之本二對(duì)此理解正確的 是（C ） A、誠(chéng)信是人的本能，每個(gè)人都能很輕易地做到B、誠(chéng) 信是人們最基本的需求和愿望 C、誠(chéng)信是人們立身于世的根本，失去了誠(chéng)信，人無(wú)法立身于世D、誠(chéng)信是做人的資本，不講誠(chéng)信，就將被剝奪做 人的權(quán)利和尊嚴(yán) 6、《郁離子》記載：濟(jì)陽(yáng)有個(gè)商人過(guò)河時(shí)船沉了，他大 聲呼救，有個(gè)漁夫聽(tīng)見(jiàn)而至。商人喊：“我是濟(jì)陽(yáng)最大的富 翁，你若救我，我給你一百兩金子。”待被救上岸后，商人 翻臉不認(rèn)賬了。他給了漁夫十兩金子。漁夫責(zé)備他，商人卻 說(shuō)：“你一個(gè)打漁的，一生也掙不了幾個(gè)錢，突然得了十兩 金子還不滿意？ ”漁夫只好怏怏而去。課后來(lái)那商人又一次 在原地翻船了，有人欲救他，那個(gè)曾被他騙過(guò)的漁夫說(shuō)：“他 就是那個(gè)說(shuō)話不算數(shù)的人！"于是商人被淹死了。這個(gè)典故 說(shuō)明（C ） A、漁夫是個(gè)心狠毒辣之人B、人要學(xué)會(huì)寬容 C、一個(gè)人若不守信，便會(huì)失去別人對(duì)他的信任D、人 在危險(xiǎn)時(shí)刻許下的諾言是不算數(shù)的 六、反思