《八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 軸對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象課件 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 軸對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象課件 人教新課標(biāo)版（28頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、二零零九年三月數(shù)學(xué)圖案 欣賞下列對(duì)稱(chēng)圖形，并找出欣賞下列對(duì)稱(chēng)圖形，并找出這些圖形的共同特征，嘗試用自這些圖形的共同特征，嘗試用自己的語(yǔ)言來(lái)描述它們。己的語(yǔ)言來(lái)描述它們。 歸納：歸納：如果一個(gè)圖形如果一個(gè)圖形沿著某條直線對(duì)折后，直線沿著某條直線對(duì)折后，直線兩旁的部分能夠互相重合，兩旁的部分能夠互相重合，那么這個(gè)圖形叫那么這個(gè)圖形叫軸對(duì)稱(chēng)圖形軸對(duì)稱(chēng)圖形，這條直線叫做這條直線叫做對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng)軸?？伎寄愕难哿Γ河^察下列各種圖形，判斷是不是軸對(duì)稱(chēng)考考你的眼力：觀察下列各種圖形，判斷是不是軸對(duì)稱(chēng)圖形？若是，請(qǐng)畫(huà)出對(duì)稱(chēng)軸。圖形？若是，請(qǐng)畫(huà)出對(duì)稱(chēng)軸。 活動(dòng)一：活動(dòng)一： 將一張紙對(duì)折后，用一支筆尖將一張紙對(duì)折后，

2、用一支筆尖在紙上扎出教材所示的蝴蝶圖案（也可以在在紙上扎出教材所示的蝴蝶圖案（也可以在折疊處剪出一個(gè)圖形），然后將紙展開(kāi)后鋪折疊處剪出一個(gè)圖形），然后將紙展開(kāi)后鋪平，觀察，欣賞各自所得到的圖案。平，觀察，欣賞各自所得到的圖案。 觀察：位于折痕兩側(cè)的圖案有什么關(guān)觀察：位于折痕兩側(cè)的圖案有什么關(guān)系？系？ 想一想：想一想： 對(duì)稱(chēng)無(wú)處不在，就連漢字和字母中都有對(duì)稱(chēng)無(wú)處不在，就連漢字和字母中都有對(duì)稱(chēng)圖形，你能找出下面漢字或字母中的軸對(duì)稱(chēng)圖形，你能找出下面漢字或字母中的軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎？對(duì)稱(chēng)圖形嗎？ 申請(qǐng)、理由、亮晶晶、人口眾多、申請(qǐng)、理由、亮晶晶、人口眾多、 A、P、H、E、W、Z、F、M活動(dòng)二活動(dòng)二：取一

3、張質(zhì)地較軟吸水性較好的取一張質(zhì)地較軟吸水性較好的紙，在紙的一側(cè)滴上墨水，用嘴微吹一下，紙，在紙的一側(cè)滴上墨水，用嘴微吹一下，然后迅速把紙對(duì)折，壓平，注意用手指壓然后迅速把紙對(duì)折，壓平，注意用手指壓出清晰的折痕，待墨跡基本干了時(shí)再將紙出清晰的折痕，待墨跡基本干了時(shí)再將紙打開(kāi)鋪平，觀察欣賞所得到的圖片。打開(kāi)鋪平，觀察欣賞所得到的圖片。 觀察：折痕兩側(cè)的兩個(gè)圖案有什么關(guān)系？觀察：折痕兩側(cè)的兩個(gè)圖案有什么關(guān)系？ 折痕兩側(cè)的兩個(gè)圖案能夠完全重合嗎折痕兩側(cè)的兩個(gè)圖案能夠完全重合嗎？歸納：歸納：對(duì)于兩個(gè)圖形，對(duì)于兩個(gè)圖形，如果沿一條直線對(duì)折后，如果沿一條直線對(duì)折后，它們能夠完全重合，那它們能夠完全重合，那么

4、這兩個(gè)圖形成么這兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng)，這條直線就是對(duì)稱(chēng)軸。這條直線就是對(duì)稱(chēng)軸?？伎寄悖?1、如圖中陰影圖形與圖形_ 成軸對(duì)稱(chēng)（填序號(hào)) （1），（），（3）2、下面哪一個(gè)選項(xiàng)的右邊圖形與左邊圖形成軸對(duì)稱(chēng)？（ ）(A)(B)(C)(D)(E)C考考你的眼力： 下列平面圖形中，不是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是： （ ）DB（2003年吉林省中考題年吉林省中考題）如圖，其中是軸對(duì)稱(chēng)圖形的有_個(gè)。2 （2002年北京市東城區(qū)中考題年北京市東城區(qū)中考題）如圖，下列圖案是我國(guó)幾家銀行的標(biāo)志，其中軸對(duì)稱(chēng)圖形的個(gè)數(shù)有（ ） （A）1個(gè)（B）2個(gè)（C）3個(gè)（D）4個(gè)C 小小 結(jié)：結(jié)：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出你們這堂課有何收獲請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出你們這堂課有何收獲