《2016年新蘇教版五年級語文上冊第二單元測試卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2016年新蘇教版五年級語文上冊第二單元測試卷（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、枝（ ）葉（ ) 名（ ）其（ ) 滿（ ）而（ ) 流（ )( ）返 五彩（ )( ) 依依（ )( ) 聚（ ）會（ ) 兇（ )( ）是 新蘇教版五年級語文上冊第二單元測試卷 姓名：得分: 、看拼音寫詞語。（6分） 3 、選出加點字的正確讀音 幾乎（jiji） 降臨（jiangjang 準確（zhdnzui） 畫“ 奇跡 (j1 j)i w6) 沃野（w/e 捕捉（bu p口) 三、查字典填空。（6分） “畢”字用部首查字法應(yīng)先查 部, 再查 畫；用音序查 字法應(yīng)先查音序

2、③完結(jié)；完成。O全; 再查音節(jié) 全。O二十八宿之一 “畢”在字典里的解釋有: O姓。中央電視臺主持 六、按要求完成句子練習(xí)。（10分） 1、一只閃爍著金屬光澤的小甲蟲從他眼前掠過。（縮句） 2（ 食物卻很敏銳。（填關(guān)聯(lián)詞語） 3、《裝滿昆蟲的衣袋》寫了法布爾小時候的兩件往事。（修改病句） 4 修改病句： 改成擬人句： 5、照例子，用幾個表示連續(xù)動作的詞寫一句話。 例：夜幕降臨，蟬蟲就從土里鉆出來，偷偷地爬到樹干上，脫掉它??? 身上的舊衣，換上華麗的新裝。 人畢福劍”中的畢”應(yīng)選第種解釋。 種解釋；畢業(yè)”中的畢”應(yīng)選第

3、 （3分） ）地向我們介紹著變色龍 ）地盯著這只蟬蟲, 過了好一陣子，才（ 四、在括號里填寫合適的四字詞語 1、中非工人朋加沙（ 2、我躲在一個枝丫后面，（ 3、脫殼的蟬兒靜靜地趴在蟬殼上,地離開了蟬殼。 五、把下面的詞語補充完整，并選擇其中的一個詞語寫一句話。 （10分） 七、歇后語大觀園，請按要求完成練習(xí)。（11分） 1、把歇后語補充完整。（4分） 姜太公釣魚—— 八仙過海： 千里送鵝毛__ 鐵杵磨成針__ 2、根據(jù)語境填寫歇后語。（2分） （1）“六？一”聯(lián)歡會上，我們班的同學(xué)真是 十、課外

4、閱讀。（10分） 表演了許多精彩的節(jié)目 （2）暑假里，黎明小學(xué)的同學(xué)為遠在青海的孩子送去衣服、文具、書籍…??雖然這些東西都不是新的、貴的，卻是青海的孩子最需要的。這真是。 3、你一定還搜集了其它的歇后語，試著寫兩條。（2分） （1）⑵ 4、你能用你積累的歇后語說一句話嗎？試試吧?。?分） 八、課文傳真。（7分） 1、《去打開大自然綠色的課本》中把大自然說成"綠色的課本”的原 因是 2、《裝滿昆蟲的衣袋》的主人公是,他是國 著名的家。文章以裝滿昆蟲的衣袋”為題目，集中體現(xiàn)了 法布爾是個的人。 3、許多名人都強調(diào)過觀察的重要性，伽利略這樣說過： “ 九、閱讀課文片

5、斷，自己從中得到了什么啟示？（注意黑體詞） （4分） ［片斷一］三天前，法布爾就告訴她，花叢里經(jīng)常傳出一種動聽的聲音，不知是誰在唱歌?，F(xiàn)在，他終于找到了這位“歌唱家”。 （《裝滿昆蟲的衣袋》） ［片斷二］我細細端詳著：這條變色龍全身翠綠。橢圓形的頭上長著三角形的嘴……它卻依然一動不動。（《變色龍》） ［片斷三］我輕手輕腳地爬上樹，躲在一個枝丫后面，聚精會神地盯著這只蟬蟲，等待著金蟬脫殼這一時刻的到來。（《金蟬脫殼》） 丹頂鶴 丹頂鶴全身大部分是雪白的，頭頂有一點朱紅色，這點朱紅色是橢圓形的，正正地長在頭頂中央。它的嘴很長，上面有一條黑道。 丹預(yù)鶴的頭小得可憐，幾乎和那長脖子一般

6、粗了。最有趣的是丹頂鶴的眼睛，像個小豆豆，邊上還有一圈黑。它的尾巴也是黑的，這使丹頂鶴變得更加美麗。它走起路來姿態(tài)很漂亮，腿一下一下地邁著，脖子一伸一伸的，東瞄西瞧，樣子十分警覺，有時還伴著一陣舞蹈。它休息時更是好看，用個“金雞獨立”的架勢，一條腿著地，另一條腿蜷著，亭亭玉立，不過長脖子不能歇，仍舊四處張望，窺探動靜。丹頂鶴真有意思！ 1、短文在描寫丹頂鶴的外形時，是按照從到的 順序，寫出了它的、、和尾巴的特點。 （5分） 2、用“”畫出短文的中心句。（1分） 3、用“”畫出描寫丹頂鶴走路的語句。（1分） 4、找出文中的一個比喻句寫下來，說說這樣寫的好處。（3分） H^一、習(xí)作天地。（30分） 請你仔細觀察一種動物，注意它的外形和動作特點，把它寫下來，恰當使用過渡句，注意段與段之間的銜接。題目自擬。