《《 Unit 1 Welcome back to school 》的教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《 Unit 1 Welcome back to school 》的教學(xué)設(shè)計(jì)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 Unit 1 Welcome back to school 的教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科英語(yǔ)版本教育部審定2012年新PEP人教版年級(jí)三年級(jí)教學(xué)內(nèi)容Unit1 Welcome back to school Part A Lets talk 教學(xué)重難點(diǎn)句型：We have a new friend today. Im from Amercia.詞匯：welcome, America, Canada, China難點(diǎn)：Welcome的發(fā)音。教學(xué)目標(biāo)1 聽懂會(huì)說 We have a new friend today. Im from America.2 掌握 Im from.句型.3 理解美國(guó) 、加拿大、中國(guó)的

2、國(guó)旗。并會(huì)介紹自己。教學(xué)過程信息技術(shù)應(yīng)用【教學(xué)過程】（一）熱身復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）1復(fù)習(xí)第一冊(cè)所學(xué)歌曲“Hello”。使用第一冊(cè)Lets sing/A部分配套錄音帶2對(duì)話練習(xí)：教師：Hello, A.學(xué)生：Hello，teacher.教師：Welcome back to school. Nice to see you again.學(xué)生：Nice to see you, too.請(qǐng)一些學(xué)生做此對(duì)話練習(xí)，由教師和一名學(xué)生來(lái)做，過渡到由兩名學(xué)生來(lái)做。（二）表現(xiàn)新課 （Presentation）1師生問侯：教師：Good morning, boys and girls.學(xué)生：Goo

3、d morning teacher.教師：Im Miss He. Im from China.(手中舉起中國(guó)國(guó)旗) And you?鼓勵(lì)學(xué)生說出：Im Im from China.2讓更多的學(xué)生實(shí)行自我介紹：Im Im from3教師：Class, we have a new friend today. 讓學(xué)生觀看教學(xué)課件。使用Lets talk A動(dòng)畫課件教師反復(fù)點(diǎn)擊對(duì)話框中的句子，學(xué)生跟讀模仿。4教師問： Whats the girls name? (Amy)Is she from China? (No)What does Amy say？讓學(xué)生模仿Amy說出：Hi! Im Amy. Im

4、 from America.學(xué)生說完此句后，教師說：Amy! Welcome.5教師解釋并教讀單詞：welcome6讓學(xué)生表演課文對(duì)話，以小組為單位實(shí)行競(jìng)賽。7用手中的國(guó)旗做提示，教讀學(xué)習(xí)單詞China, America, Canada以及句型Im from8讓學(xué)生戴上頭飾分別扮演Amy, Bai Ling和Mike上臺(tái)做自我介紹。（三）趣味操練 （Practice）1Pass the balloon.游戲規(guī)則：68人一組圍坐成圈，每組發(fā)一個(gè)氣球。誰(shuí)拿到氣球誰(shuí)就要用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹。如：游戲開始時(shí)，一人拿著氣球說：Im Tom. Im from China.然后把氣球隨便傳給另一個(gè)人，拿到氣球

5、的人要繼續(xù)游戲。（注：在這個(gè)游戲中，可以把自己當(dāng)成其他國(guó)家的人。）2在Lets talk 的基礎(chǔ)上，自編對(duì)話并表演。A:（指著B）I have a new friend.B:（起立）Hi, I am I am fromC: (全班) Nice to meet you.B：Nice to meet you, too.3讓學(xué)生說一說他們所知道的我國(guó)省、市的名稱都有哪些。讓學(xué)生用Im from.來(lái)表達(dá)出他們所喜歡的地方。如：Im from HaiNan./ShanDong等等。做完這一練習(xí)后，還可讓學(xué)生找一找班內(nèi)有沒有老鄉(xiāng)，如有都是誰(shuí)。（四）擴(kuò)展性活動(dòng)（Add-activities）拿出一些美國(guó)、加

6、拿大、中國(guó)等國(guó)家的總統(tǒng)、總理、科學(xué)家或運(yùn)動(dòng)員等知名人士照片或圖片向?qū)W生提問：Whos he/she?（可讓學(xué)生用中文回答）Where is he/she from? 教師可向?qū)W生介紹一些主要的國(guó)家名稱。板書設(shè)計(jì)：Unit 1 Welcome back to schoolGood moning./HiWe have new friend today.Im from 通過大屏幕播放歌曲學(xué)生的熱情很高，激發(fā)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。讓學(xué)生觀看教學(xué)課件。使用Lets talk A動(dòng)畫課件教師反復(fù)點(diǎn)擊對(duì)話框中的句子，學(xué)生跟讀模仿。利用多媒體課件出示圖片提示，激發(fā)出了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，效果很好。教學(xué)效果檢測(cè)題一、 選詞填空。ACanada B. friends C. too D. from E. John F. morning1.We have two new . 2.Imthe USA. 3.Im.4.Good. 5.Im from. 6.Im from the UK,.