《音樂《快樂的一天》教案(共2頁)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《音樂《快樂的一天》教案(共2頁)（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第2課課題：快樂的一天 教學(xué)目標(biāo)：1.通過聆聽快樂的一天和其多列，使學(xué)生感受牧童的生活，教育學(xué)生熱愛生活，理解牧童生活的變化。2. 知道音有長短，讀出走與跑的長短，練習(xí)隨歌聲或樂曲進(jìn)行擊拍，初步做到均勻.準(zhǔn)確。教學(xué)重難點(diǎn)：知道音有長短，讀出走與跑的長短，練習(xí)隨歌聲或樂曲進(jìn)行擊拍，初步做到均勻.準(zhǔn)確。教學(xué)準(zhǔn)備；錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容及過程：一、開始部分：、 聽音樂起立問好，入座。、 復(fù)習(xí)歌曲你的名字叫什么。二、基本部分：、 導(dǎo)入。結(jié)合“放牧”主題讓學(xué)生開展短小的談話，已獲得對牧童生活的感受，更好地理解本課作品。、 聆聽其多列：（） 啟發(fā)學(xué)生看插圖，聽錄音范唱，初步感受歌曲。（）

2、 聽著范唱錄音，用手指著圖譜輕輕地跟唱。提示學(xué)生第三段歌詞分別在哪里？結(jié)束據(jù)在哪里？（） 能跟著老師的手勢，完整準(zhǔn)確地演唱歌曲。、 聆聽快樂的一天：（） 聽前，引導(dǎo)學(xué)生談上學(xué)第一天的感受。（） 教師完整地初聽音樂，要求學(xué)生注意傾聽。分辨每一首小曲讓你想到樂什么，音樂情緒是怎樣的（） 學(xué)生可根據(jù)歌曲內(nèi)容，分小組，分角色創(chuàng)編動作表現(xiàn)歌曲。（） 復(fù)聽時(shí)，讓學(xué)生自由想象，創(chuàng)編動作表現(xiàn)沒段音樂的內(nèi)容，鼓勵學(xué)生編創(chuàng)獨(dú)特的與眾不同的動作，表達(dá)自己的感受。三、結(jié)束部分：小結(jié)。課題：跳繩教學(xué)目標(biāo)：在音樂實(shí)踐中，準(zhǔn)確有感情地演唱跳繩，并試著在歌曲中加入三角鐵伴奏，探索三角鐵的敲擊方法，掌握姿勢，能在跳繩的間奏加入鑼鼓镲的伴奏，感受為歌曲伴奏的愉快。教學(xué)重點(diǎn)：準(zhǔn)確有感情地演唱跳繩教學(xué)難點(diǎn)：加入打擊樂伴奏教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容及過程：一、開始部分：、 聽音樂問好！、 復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。、 復(fù)習(xí)柯爾文手勢。二、基本部分：、 導(dǎo)言：、 表演跳繩（） 完整地聆聽音樂錄音。（） 提示各種唱出了哪些內(nèi)容？復(fù)聽歌曲。（） 隨著錄音輕輕敲擊雙響筒。、 編創(chuàng)與活動雙響筒的認(rèn)識、 表演跳繩（） 提示學(xué)生注意聽覺與視覺相結(jié)合。（） 跟著歌曲錄音，用聽唱法學(xué)會歌曲。（） 提示學(xué)生，沒有歌詞的旋律時(shí)間奏部分，有鑼鼓镲伴奏。、 編創(chuàng)與活動認(rèn)識三角鐵、 編創(chuàng)與活動鑼鼓镲的創(chuàng)編三、結(jié)束部分：小結(jié)。結(jié)束全課。專心-專注-專業(yè)