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1、第四課 人生當(dāng)自強 復(fù)習(xí) 第一框題 人生自強少年始 什么是自強？什么是自強？ 自強是指永遠(yuǎn)向上，永不懈怠，積極進取，依靠自強是指永遠(yuǎn)向上，永不懈怠，積極進取，依靠自己的努力奮發(fā)圖強的一種精神。自強是一種精自己的努力奮發(fā)圖強的一種精神。自強是一種精神，是一種美好的道德品質(zhì)，對一個人的成長具神，是一種美好的道德品質(zhì)，對一個人的成長具有巨大的對動作用。是我們民族幾千年熔鑄成的有巨大的對動作用。是我們民族幾千年熔鑄成的民族精神。民族精神。我們奮發(fā)進取、自強不息為什么要從青少年我們奮發(fā)進取、自強不息為什么要從青少年開始？開始？ 初中階段是我們青少年學(xué)習(xí)知識、涵養(yǎng)道德、初中階段是我們青少年學(xué)習(xí)知識、涵養(yǎng)道

2、德、增長才干、發(fā)現(xiàn)自己的最佳時期。少壯不努力，增長才干、發(fā)現(xiàn)自己的最佳時期。少壯不努力，老大徒傷悲。我們應(yīng)當(dāng)趁此大好時光，培養(yǎng)自強老大徒傷悲。我們應(yīng)當(dāng)趁此大好時光，培養(yǎng)自強的品質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進取。我們要想成就事的品質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進取。我們要想成就事業(yè)、取得成功，我們必須奮發(fā)進取、自強不息。業(yè)、取得成功，我們必須奮發(fā)進取、自強不息。自強精神的表現(xiàn)有哪些？自強精神的表現(xiàn)有哪些？ 自強精神表現(xiàn)在方方面面：自強精神表現(xiàn)在方方面面：自強的人不怕困難，積極進取。自強的人不怕困難，積極進取。自強的人在困難面前不低頭，不喪氣；自強的人在困難面前不低頭，不喪氣；自強的人自尊自愛，不卑不亢；自強的人自尊自

3、愛，不卑不亢；自強的人勇于開拓，積極進??；自強的人勇于開拓，積極進?。蛔詮姷娜酥敬娓哌h(yuǎn)，執(zhí)著追求。自強的人志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求。自強不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神。自強不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神。正是這種精神，使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，倍正是這種精神，使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，倍經(jīng)磨難而更強，豪邁地自立于世界民族之林。我經(jīng)磨難而更強，豪邁地自立于世界民族之林。我們要發(fā)揚這一精神。們要發(fā)揚這一精神。自強品質(zhì)對于人生有什么重要意義？我們?yōu)槭沧詮娖焚|(zhì)對于人生有什么重要意義？我們?yōu)槭裁炊紤?yīng)該自強？么都應(yīng)該自強？ 自強是人生進取的動力，是實現(xiàn)人生價值的必備品自強是人生進取的動力，是實現(xiàn)

4、人生價值的必備品質(zhì)。一個具有自強精神的人，能勇于戰(zhàn)勝困難和挫質(zhì)。一個具有自強精神的人，能勇于戰(zhàn)勝困難和挫折，能勇于開拓，積極進取，能志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追折，能勇于開拓，積極進取，能志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求。我們中華民族正是有了這種精神，才能經(jīng)歷滄求。我們中華民族正是有了這種精神，才能經(jīng)歷滄桑而不衰，倍經(jīng)磨難而更強，豪邁地自立于世界民桑而不衰，倍經(jīng)磨難而更強，豪邁地自立于世界民族之林。族之林。自強是通向成功的階梯。一個人能否取得成功，原自強是通向成功的階梯。一個人能否取得成功，原因是多方面的。但是，自己主觀上想不想自強，往因是多方面的。但是，自己主觀上想不想自強，往往起著十分重要的作用。只有自強不息的人，

5、才能往起著十分重要的作用。只有自強不息的人，才能不斷走向成功。無數(shù)成功者的經(jīng)歷，都生動地說明不斷走向成功。無數(shù)成功者的經(jīng)歷，都生動地說明了自強品質(zhì)對人生的重要意義。了自強品質(zhì)對人生的重要意義。什么是自棄？自棄的人為什么會一事無成？什么是自棄？自棄的人為什么會一事無成？ 所謂自棄，就是指自己懶惰成性、得過且所謂自棄，就是指自己懶惰成性、得過且過、不求上進、不思進取。自棄的人沒有過、不求上進、不思進取。自棄的人沒有理想和追求，不愿吃苦，不愿奮斗，最終理想和追求，不愿吃苦，不愿奮斗，最終必將一事無成。必將一事無成。我們青少年能不能自強呢？我們應(yīng)該如何面對生我們青少年能不能自強呢？我們應(yīng)該如何面對生活

6、學(xué)習(xí)中的各種困難與壓力？活學(xué)習(xí)中的各種困難與壓力？ 我們?nèi)巳硕寄茏詮?，我們也?yīng)該做一個自我們?nèi)巳硕寄茏詮姡覀円矐?yīng)該做一個自立自強的人。面對生活學(xué)習(xí)中的各種困難立自強的人。面對生活學(xué)習(xí)中的各種困難與壓力，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)向上，永不懈怠，與壓力，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)向上，永不懈怠，積極進取，依靠自己的努力奮發(fā)圖強。積極進取，依靠自己的努力奮發(fā)圖強。第二框題第二框題 少年能自強少年能自強 我們青少年能自強嗎？我們應(yīng)該怎樣來培養(yǎng)自我們青少年能自強嗎？我們應(yīng)該怎樣來培養(yǎng)自強品質(zhì)呢強品質(zhì)呢?我們青少年也能自強，關(guān)鍵是我們自己主觀上我們青少年也能自強，關(guān)鍵是我們自己主觀上想不想自強。我們要培養(yǎng)自強品質(zhì)，使自己真正想不

7、想自強。我們要培養(yǎng)自強品質(zhì)，使自己真正成為一個能自強的人，我們必須做到：成為一個能自強的人，我們必須做到：1）樹立堅定的理想，并堅持不懈地為之奮斗。）樹立堅定的理想，并堅持不懈地為之奮斗。2）戰(zhàn)勝自我，超越自我。）戰(zhàn)勝自我，超越自我。3）揚長避短，在磨礪中走向自強。）揚長避短，在磨礪中走向自強。為什么說為什么說“理想是自強的航標(biāo)理想是自強的航標(biāo)”？ 要自強，首先必須要樹立堅定的理想。要要自強，首先必須要樹立堅定的理想。要成就一番事業(yè)，我們會遇到各個方面的困成就一番事業(yè)，我們會遇到各個方面的困難和挫折。沒有理想，就沒有動力，就會難和挫折。沒有理想，就沒有動力，就會在困難面前放棄努力。有了理想，就

8、有了在困難面前放棄努力。有了理想，就有了奔頭，就有了進取的恒心和動力。奔頭，就有了進取的恒心和動力。為人生的理想執(zhí)著追求，是自強者的共同為人生的理想執(zhí)著追求，是自強者的共同特點。當(dāng)他們確立目標(biāo)以后，就會不屈不特點。當(dāng)他們確立目標(biāo)以后，就會不屈不撓地堅持奮斗，直至成功。撓地堅持奮斗，直至成功。為什么說戰(zhàn)勝自我是自強的關(guān)鍵？為什么說戰(zhàn)勝自我是自強的關(guān)鍵？ 每個人都有自己的弱點。（指的是態(tài)度上的、每個人都有自己的弱點。（指的是態(tài)度上的、品德上的）自強的人不是沒有缺點和弱點的人，品德上的）自強的人不是沒有缺點和弱點的人，而是勇于并善于戰(zhàn)勝自己缺點和弱點的人。人最而是勇于并善于戰(zhàn)勝自己缺點和弱點的人。人

9、最大的敵人不是別人，而是自己。只有能夠戰(zhàn)勝自大的敵人不是別人，而是自己。只有能夠戰(zhàn)勝自己的人，才能走想自強。己的人，才能走想自強。我們每個人都有自己的潛能和天賦，都能有所作我們每個人都有自己的潛能和天賦，都能有所作為。許多人所以碌碌無為，其中一個重要的原因為。許多人所以碌碌無為，其中一個重要的原因就是意志軟弱，不能克制自己，不愿意抓緊時間就是意志軟弱，不能克制自己，不愿意抓緊時間學(xué)習(xí)和工作，不愿意為了長遠(yuǎn)的利益而犧牲眼前學(xué)習(xí)和工作，不愿意為了長遠(yuǎn)的利益而犧牲眼前的享樂。只有戰(zhàn)勝放任自我，才能進步。的享樂。只有戰(zhàn)勝放任自我，才能進步。要自強，我們應(yīng)該怎樣控制自己？要自強，我們應(yīng)該怎樣控制自己？

10、（教材第（教材第54頁的頁的“相關(guān)知識鏈接相關(guān)知識鏈接”中的中的“七個控七個控制制”）為什么說揚長避短是自強的捷徑？為什么說揚長避短是自強的捷徑？ 我們每個人都有自己的長處和短處（短處指的我們每個人都有自己的長處和短處（短處指的是才能上的、天賦上的）。要想自強和成功，就是才能上的、天賦上的）。要想自強和成功，就一定要認(rèn)識自己的長處、自己的天賦、自己的興一定要認(rèn)識自己的長處、自己的天賦、自己的興趣，知道自己適合做什么，不適合做什么。要根趣，知道自己適合做什么，不適合做什么。要根據(jù)自己的長處和天賦、興趣和愛好以及社會的需據(jù)自己的長處和天賦、興趣和愛好以及社會的需要來確定自己的努力方向，要來確定自己

11、的努力方向，如果根據(jù)自己的興趣和愛好，確定自己前進的方如果根據(jù)自己的興趣和愛好，確定自己前進的方向，我們的主動性就會得到充分的發(fā)揮。即使十向，我們的主動性就會得到充分的發(fā)揮。即使十分辛苦，也總是興致勃勃、心情愉快的；即使困分辛苦，也總是興致勃勃、心情愉快的；即使困難重重，也不會灰心喪氣。難重重，也不會灰心喪氣。自立和自強的關(guān)系是怎么樣的？自立和自強的關(guān)系是怎么樣的？ 自立需要自強。只有具有自立能力和自立精神自立需要自強。只有具有自立能力和自立精神的人，才能自強起來。一個沒有自立精神，缺的人，才能自強起來。一個沒有自立精神，缺乏自立能力，是不可能自強起來的。乏自立能力，是不可能自強起來的。自強才

12、能自立。只有具有自強精神的人，才能自強才能自立。只有具有自強精神的人，才能真正走向自立的人生。一個人沒有自強精神，真正走向自立的人生。一個人沒有自強精神，就會被困難和挫折壓倒，就會放任自我，就不就會被困難和挫折壓倒，就會放任自我，就不能走想自立。能走想自立。自立和自強互為條件、互相促進。一個具有自自立和自強互為條件、互相促進。一個具有自立能力的人，必定能使他自強起來，一個具有立能力的人，必定能使他自強起來，一個具有自強精神的人，也必定能促使他增強自立能力，自強精神的人，也必定能促使他增強自立能力，真正走向自立的人生。真正走向自立的人生。單項選擇題1、古語說；、古語說；“天行健，君子以自強不息。

13、天行健，君子以自強不息?！边@句話告訴我們的道理是（這句話告訴我們的道理是（ ）A、我們要有自強不息的精神、我們要有自強不息的精神 B、戰(zhàn)勝自我是自強的重要環(huán)節(jié)、戰(zhàn)勝自我是自強的重要環(huán)節(jié)C、我們要努力培養(yǎng)自立精神、我們要努力培養(yǎng)自立精神 D、自強精神表現(xiàn)在方方面面、自強精神表現(xiàn)在方方面面A2、與自強對立的是（、與自強對立的是（ ）A、自棄、自棄 B、自尊、自尊 C、自信、自信 D、自立、自立A3、被譽為中國童話大王的鄭淵潔，小時候數(shù)學(xué)老、被譽為中國童話大王的鄭淵潔，小時候數(shù)學(xué)老不及格。數(shù)學(xué)學(xué)不好，就在寫作方面發(fā)展自己，不及格。數(shù)學(xué)學(xué)不好，就在寫作方面發(fā)展自己，走上了童話創(chuàng)作的道路。鄭淵潔的成功說

14、明走上了童話創(chuàng)作的道路。鄭淵潔的成功說明（ ）A、自強的人不能放任自我、自強的人不能放任自我 B、對人生的不同態(tài)度結(jié)果就不一樣、對人生的不同態(tài)度結(jié)果就不一樣C、自信是成功的基礎(chǔ)、自信是成功的基礎(chǔ) D、揚長避短是自強和成功的捷徑、揚長避短是自強和成功的捷徑D4、無數(shù)成功者的經(jīng)歷都表明自強對于人生、無數(shù)成功者的經(jīng)歷都表明自強對于人生的重要意義，而自強的關(guān)鍵是（的重要意義，而自強的關(guān)鍵是（ ）A、戰(zhàn)勝自我、戰(zhàn)勝自我 B、確定理想、確定理想 C、揚長避短、揚長避短 D、告別依賴、告別依賴A7、自強精神表現(xiàn)在方方面面。下列選項中，、自強精神表現(xiàn)在方方面面。下列選項中，屬于自強的表現(xiàn)的有（屬于自強的表現(xiàn)的

15、有（ ） 在困難面前不低頭，不喪氣在困難面前不低頭，不喪氣自尊自愛，自尊自愛，不卑不亢不卑不亢勇于開拓，積極進取勇于開拓，積極進取志存高志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求遠(yuǎn)，執(zhí)著追求 A、 B、 C、 D、D8、在、在NBA的一場比賽中，離終場只有幾秒鐘時，的一場比賽中，離終場只有幾秒鐘時，“飛人飛人”喬丹所在的公牛隊還落后一分。關(guān)鍵時喬丹所在的公牛隊還落后一分。關(guān)鍵時刻，喬丹在三個人的夾擊下巧妙跳投奪得兩分，刻，喬丹在三個人的夾擊下巧妙跳投奪得兩分，公牛隊反敗為勝。賽后喬丹告訴記者：公牛隊反敗為勝。賽后喬丹告訴記者：“我相信我相信自己一定能投中。自己一定能投中。”這說明：（這說明：（ ）A、只要有過硬的本領(lǐng)

16、，就能創(chuàng)造神話、只要有過硬的本領(lǐng)，就能創(chuàng)造神話B、喬丹比夾擊他的三個球員強，所以能投中、喬丹比夾擊他的三個球員強，所以能投中C、自信是成功的基石，喬丹具有追求成功的心、自信是成功的基石，喬丹具有追求成功的心理素質(zhì)理素質(zhì)D、只要有自信，什么奇跡都能創(chuàng)造出來、只要有自信，什么奇跡都能創(chuàng)造出來c 9、小玉惟一的親人姥爺去世了，他痛不欲生。、小玉惟一的親人姥爺去世了，他痛不欲生。但他記住姥爺臨終的遺言但他記住姥爺臨終的遺言“要扛住生活的苦，好要扛住生活的苦，好好活下去好活下去”，于是他振作起來，決心好好學(xué)習(xí)，于是他振作起來，決心好好學(xué)習(xí)，終于以優(yōu)異的成績考上了理想的高中。小玉的事終于以優(yōu)異的成績考上了

17、理想的高中。小玉的事跡說明（跡說明（ ）A、只有戰(zhàn)勝窮苦才能有成功、只有戰(zhàn)勝窮苦才能有成功 B、有了堅定的、有了堅定的目標(biāo)才有自強的動力目標(biāo)才有自強的動力 C、揚長避短是自強的捷徑、揚長避短是自強的捷徑 D、全憑自己的興、全憑自己的興趣學(xué)習(xí)才能成功趣學(xué)習(xí)才能成功B10、托爾斯泰青年時期曾經(jīng)有一段時間放浪形骸，、托爾斯泰青年時期曾經(jīng)有一段時間放浪形骸，賭博、借債、鬼混。但他終于認(rèn)識到自己的行為賭博、借債、鬼混。但他終于認(rèn)識到自己的行為無異于禽獸，完全喪失了一個人的尊嚴(yán)。于是他無異于禽獸，完全喪失了一個人的尊嚴(yán)。于是他深刻地反省，找出自己的性格弱點，并自我磨煉、深刻地反省，找出自己的性格弱點，并自

18、我磨煉、終于成為一代大文豪。這說明（終于成為一代大文豪。這說明（ ）A、改變性格才能獲得成功、改變性格才能獲得成功 B、戰(zhàn)勝性格弱點是、戰(zhàn)勝性格弱點是自強的惟一途徑自強的惟一途徑C、江山易改、本性難移、江山易改、本性難移 D、自強的人勇于戰(zhàn)、自強的人勇于戰(zhàn)勝自己的弱點勝自己的弱點D問答題問答題 有同學(xué)認(rèn)為我們現(xiàn)在還小，需要各方有同學(xué)認(rèn)為我們現(xiàn)在還小，需要各方面的幫助和照顧，談不上自強，等長面的幫助和照顧，談不上自強，等長大成人了，才能自強。你贊成這種觀大成人了，才能自強。你贊成這種觀點嗎？少年是否能自強？點嗎？少年是否能自強？ 這種觀點是錯誤的。這種觀點是錯誤的。因為人生自強少年始，少因為人生

19、自強少年始，少年階段是學(xué)習(xí)知識、涵養(yǎng)道德、增長才干、發(fā)展年階段是學(xué)習(xí)知識、涵養(yǎng)道德、增長才干、發(fā)展自己的最佳時期，同時，自強也是一個人通向成自己的最佳時期，同時，自強也是一個人通向成功的階梯，自強品質(zhì)對人生有重要意義，因此，功的階梯，自強品質(zhì)對人生有重要意義，因此，人生要趁少年的大好時光，去培養(yǎng)自強品質(zhì)，努人生要趁少年的大好時光，去培養(yǎng)自強品質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進取。力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進取。少年能自強，因為理想是少年能自強，因為理想是自強的航標(biāo)，只要我們選準(zhǔn)航向，戰(zhàn)勝自身的弱自強的航標(biāo)，只要我們選準(zhǔn)航向，戰(zhàn)勝自身的弱點，發(fā)揮自己的特長，就能在自強的人生征途中，點，發(fā)揮自己的特長，就能在自強的人生征途中，劈波斬浪，抵達(dá)成功的彼岸。劈波斬浪，抵達(dá)成功的彼岸。