《安徽省高三物理一輪 第5章 機械能及其守恒定律課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《安徽省高三物理一輪 第5章 機械能及其守恒定律課件（30頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、機機械械能能守守恒恒定定律律傳送帶能量問題傳送帶能量問題傳送帶模型是高中物理中比較成熟的模型，典型的有水平和傾傳送帶模型是高中物理中比較成熟的模型，典型的有水平和傾斜兩種情況一般設(shè)問的角度有兩個：斜兩種情況一般設(shè)問的角度有兩個：動力學(xué)角度，如求物動力學(xué)角度，如求物體在傳送帶上運動的時間、物體在傳送帶上能達到的速度、物體在傳送帶上運動的時間、物體在傳送帶上能達到的速度、物體相對傳送帶滑過的位移，方法是牛頓第二定律結(jié)合運動學(xué)規(guī)體相對傳送帶滑過的位移，方法是牛頓第二定律結(jié)合運動學(xué)規(guī)律律能量的角度：求傳送帶對物體所做的功、物體和傳送帶能量的角度：求傳送帶對物體所做的功、物體和傳送帶由于相對滑動而產(chǎn)生的

2、熱量、因放上物體而使電動機多消耗的由于相對滑動而產(chǎn)生的熱量、因放上物體而使電動機多消耗的電能等電能等一、水平放置的傳送帶一、水平放置的傳送帶飛機場上運送行李的裝置為一水平放置的環(huán)飛機場上運送行李的裝置為一水平放置的環(huán)形傳送帶，傳送帶的總質(zhì)量為形傳送帶，傳送帶的總質(zhì)量為M，其俯視圖，其俯視圖如圖所示現(xiàn)開啟電動機，傳送帶達穩(wěn)定運如圖所示現(xiàn)開啟電動機，傳送帶達穩(wěn)定運行的速度行的速度v后，將行李依次輕輕放到傳送帶后，將行李依次輕輕放到傳送帶上若有上若有n件質(zhì)量均為件質(zhì)量均為m的行李需通過傳送帶的行李需通過傳送帶運送給旅客假設(shè)在轉(zhuǎn)彎處行李與傳送帶無運送給旅客假設(shè)在轉(zhuǎn)彎處行李與傳送帶無相對滑動，忽略皮帶輪

3、、電動機損失的能相對滑動，忽略皮帶輪、電動機損失的能量求從電動機開啟，到運送完行李需要消量求從電動機開啟，到運送完行李需要消耗的電能為多少？耗的電能為多少？二、傾斜放置的傳送帶二、傾斜放置的傳送帶【思維點撥思維點撥】首先要弄清什么是電動機首先要弄清什么是電動機“多消耗的電多消耗的電能能”當(dāng)皮帶空轉(zhuǎn)時，電動機會消耗一定的電能現(xiàn)將一工件當(dāng)皮帶空轉(zhuǎn)時，電動機會消耗一定的電能現(xiàn)將一工件置于皮帶上，在摩擦力作用下，工件的動能和重力勢能都要增置于皮帶上，在摩擦力作用下，工件的動能和重力勢能都要增加；另外，滑動摩擦力做功還會使一部分機械能轉(zhuǎn)化為熱，這加；另外，滑動摩擦力做功還會使一部分機械能轉(zhuǎn)化為熱，這兩部

4、分能量之和，就是電動機多消耗的電能兩部分能量之和，就是電動機多消耗的電能分析一個物理過程時，不僅要看速度、加速度，還要分析能量關(guān)系，根分析一個物理過程時，不僅要看速度、加速度，還要分析能量關(guān)系，根據(jù)功能關(guān)系找到能量的轉(zhuǎn)化方向，對題目中據(jù)功能關(guān)系找到能量的轉(zhuǎn)化方向，對題目中“多消耗多消耗”電能的問題就迎電能的問題就迎刃而解了刃而解了16不會分析特殊情況下變力做功不會分析特殊情況下變力做功【錯解錯解】滑塊從靜止開始上升，拉力一定大于重力，拉力做滑塊從靜止開始上升，拉力一定大于重力，拉力做正功，動能增加，所以選正功，動能增加，所以選A、D.答案：答案：A17瞬時功率和平均功率混淆導(dǎo)致錯誤瞬時功率和平

5、均功率混淆導(dǎo)致錯誤【錯因分析錯因分析】1錯在重力的方向和速度方向沒在一條直線上，違背了錯在重力的方向和速度方向沒在一條直線上，違背了矢量性原則；矢量性原則；2錯在所求為在時間內(nèi)重力的平均功率，而非瞬時功率，錯在所求為在時間內(nèi)重力的平均功率，而非瞬時功率，違背了瞬時性原則違背了瞬時性原則18不能從功能關(guān)系的角度理解功不能從功能關(guān)系的角度理解功【錯因分析錯因分析】在應(yīng)用功的定義式計算功時，由于未認(rèn)真分析所在應(yīng)用功的定義式計算功時，由于未認(rèn)真分析所求的力是對一個物體做功還是對幾個物體做功，從而造成誤解求的力是對一個物體做功還是對幾個物體做功，從而造成誤解答案：答案：C19不能正確理解各種功能關(guān)系不能正確理解各種功能關(guān)系【錯因分析錯因分析】搞不清具體哪種力做功與相應(yīng)能變化的關(guān)系而出錯搞不清具體哪種力做功與相應(yīng)能變化的關(guān)系而出錯答案：答案：C