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1、2011年中考新題型之年中考新題型之選擇題專(zhuān)題指導(dǎo)選擇題專(zhuān)題指導(dǎo)2011年中考閱讀理解考查新變化年中考閱讀理解考查新變化u 文言文閱讀出現(xiàn)一個(gè)以選擇題形式出現(xiàn)的考察文言文閱讀出現(xiàn)一個(gè)以選擇題形式出現(xiàn)的考察分析綜合能力分析綜合能力為主的題目。為主的題目。u實(shí)用類(lèi)文本閱讀中的選擇題主要涉及實(shí)用類(lèi)文本閱讀中的選擇題主要涉及內(nèi)容的理解。內(nèi)容的理解。u文學(xué)類(lèi)文本閱讀中選擇題將突出初步的文學(xué)類(lèi)文本閱讀中選擇題將突出初步的文學(xué)欣賞能力文學(xué)欣賞能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解選擇題的特點(diǎn)；、了解選擇題的特點(diǎn)；2、明確文言文、文學(xué)作品選擇題的復(fù)習(xí)方向；、明確文言文、文學(xué)作品選擇題的復(fù)習(xí)方向；3、初步掌握選擇題的答

2、題技巧。、初步掌握選擇題的答題技巧。例例1 1閱讀閱讀公輸公輸完成題目完成題目9.下列對(duì)本文有關(guān)內(nèi)容的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是下列對(duì)本文有關(guān)內(nèi)容的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（）（3分）分）A墨子設(shè)計(jì)讓公輸盤(pán)說(shuō)出墨子設(shè)計(jì)讓公輸盤(pán)說(shuō)出“吾義固不殺人吾義固不殺人” ，再，再指出他指出他“義不殺少而殺眾義不殺少而殺眾” 就是不義，使公輸盤(pán)陷就是不義，使公輸盤(pán)陷入自相矛盾中，理屈詞窮。入自相矛盾中，理屈詞窮。B墨子從人臣應(yīng)具有智仁忠等品德的角度，歷數(shù)墨子從人臣應(yīng)具有智仁忠等品德的角度，歷數(shù)公輸盤(pán)的不是，善于運(yùn)用排比與反復(fù)相結(jié)合的句式，公輸盤(pán)的不是，善于運(yùn)用排比與反復(fù)相結(jié)合的句式，產(chǎn)生強(qiáng)大的雄辯力量。產(chǎn)生強(qiáng)大

3、的雄辯力量。C墨子善于運(yùn)用比喻說(shuō)理（類(lèi)比）的方法，用高墨子善于運(yùn)用比喻說(shuō)理（類(lèi)比）的方法，用高超的論辯藝術(shù)折服楚王。超的論辯藝術(shù)折服楚王。D正因?yàn)槟幽苎陨妻q，以理服人，所以楚王最正因?yàn)槟幽苎陨妻q，以理服人，所以楚王最后才放棄攻宋，真是后才放棄攻宋，真是“一言興邦一言興邦”。D9下列對(duì)本文有關(guān)內(nèi)容的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是下列對(duì)本文有關(guān)內(nèi)容的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（分）（ ） A.本文托物言志，以陋室不陋，表達(dá)了作者對(duì)高本文托物言志，以陋室不陋，表達(dá)了作者對(duì)高潔情操的追求。潔情操的追求。 B.作者在結(jié)尾處引用孔子的話(huà)，意在強(qiáng)調(diào)只要環(huán)作者在結(jié)尾處引用孔子的話(huà)，意在強(qiáng)調(diào)只要環(huán)境清幽寧?kù)o，生活閑

4、適，陋室就不陋境清幽寧?kù)o，生活閑適，陋室就不陋 。 C.文中的文中的“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”表明表明作者對(duì)官場(chǎng)生活的鄙棄作者對(duì)官場(chǎng)生活的鄙棄 。 D.本文在描寫(xiě)陋室時(shí)，重點(diǎn)突出了陋室環(huán)境之清本文在描寫(xiě)陋室時(shí)，重點(diǎn)突出了陋室環(huán)境之清幽寧?kù)o，和室內(nèi)主人生活情趣之高雅幽寧?kù)o，和室內(nèi)主人生活情趣之高雅 。例例2 2：閱讀：閱讀陋室銘陋室銘完成題目完成題目B文言文選擇題復(fù)習(xí)與解題策略文言文選擇題復(fù)習(xí)與解題策略 第一：熟悉課文內(nèi)容，不遺漏細(xì)節(jié)。第一：熟悉課文內(nèi)容，不遺漏細(xì)節(jié)。 第二：深入細(xì)致地理解內(nèi)容，包括段落大意、層次結(jié)構(gòu)、第二：深入細(xì)致地理解內(nèi)容，包括段落大意、層次結(jié)構(gòu)

5、、語(yǔ)句內(nèi)涵、主旨。語(yǔ)句內(nèi)涵、主旨。 第三：深入體會(huì)語(yǔ)言特點(diǎn)、寫(xiě)作技巧。第三：深入體會(huì)語(yǔ)言特點(diǎn)、寫(xiě)作技巧。復(fù)習(xí)方向復(fù)習(xí)方向選擇題題型特點(diǎn)：選擇題題型特點(diǎn)：要求選擇不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)要求選擇不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)錯(cuò)誤選項(xiàng)錯(cuò)法：夸大其詞、本末倒置、錯(cuò)誤選項(xiàng)錯(cuò)法：夸大其詞、本末倒置、偷換概念等。偷換概念等。 第一：排除法，先確定正確的選項(xiàng)，將之排除第一：排除法，先確定正確的選項(xiàng)，將之排除 第二：比照法，選項(xiàng)之間進(jìn)行比照第二：比照法，選項(xiàng)之間進(jìn)行比照 第三：代入法，將選項(xiàng)涉及到的內(nèi)容，代入原文進(jìn)行印證。第三：代入法，將選項(xiàng)涉及到的內(nèi)容，代入原文進(jìn)行印證。 注意錯(cuò)誤選項(xiàng)錯(cuò)法：夸大其詞、本末倒置注意錯(cuò)誤選項(xiàng)錯(cuò)法：夸大其詞、

6、本末倒置偷換概念等。偷換概念等。文言文選擇題復(fù)習(xí)與解題策略文言文選擇題復(fù)習(xí)與解題策略解題策略解題策略9下列對(duì)本文有關(guān)內(nèi)容的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是下列對(duì)本文有關(guān)內(nèi)容的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（分）（ ）A.文章采用明朝紀(jì)年文章采用明朝紀(jì)年“崇禎五年十二月崇禎五年十二月” ，表現(xiàn)，表現(xiàn)出對(duì)鄉(xiāng)土和故園的懷念出對(duì)鄉(xiāng)土和故園的懷念B.文章用借景抒情的手法，借西湖奇景襯托作者縱文章用借景抒情的手法，借西湖奇景襯托作者縱情山水的高雅情趣。情山水的高雅情趣。C.文章用儉省的筆墨交代了看雪的時(shí)間、目的地、文章用儉省的筆墨交代了看雪的時(shí)間、目的地、天氣狀況；著重記述賞雪的具體的經(jīng)過(guò)，凸顯人天氣狀況；著重記述賞雪

7、的具體的經(jīng)過(guò)，凸顯人與自然在精神上的和諧統(tǒng)一。與自然在精神上的和諧統(tǒng)一。D.文章主要表達(dá)了作者遺世獨(dú)立的高潔情懷和超凡文章主要表達(dá)了作者遺世獨(dú)立的高潔情懷和超凡脫俗的高雅情致。脫俗的高雅情致。練習(xí)練習(xí)1：讀：讀湖心亭看雪湖心亭看雪B二、文學(xué)作品選擇題二、文學(xué)作品選擇題16.下列對(duì)本文有關(guān)內(nèi)容的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（下列對(duì)本文有關(guān)內(nèi)容的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）分）（ ）A.A.奧楚蔑洛夫奧楚蔑洛夫態(tài)度態(tài)度變化變化取決于取決于狗主人的身份狗主人的身份，表現(xiàn)了他，表現(xiàn)了他媚媚上欺下、見(jiàn)風(fēng)使舵、趨炎附勢(shì)、反復(fù)無(wú)常上欺下、見(jiàn)風(fēng)使舵、趨炎附勢(shì)、反復(fù)無(wú)常的性格。的性格。B.小說(shuō)的題目小說(shuō)的題目變色龍變色

8、龍起得準(zhǔn)確、巧妙、新穎、形象。起得準(zhǔn)確、巧妙、新穎、形象。它們同文章的主題思想有著內(nèi)在聯(lián)系，具有深刻的諷刺和它們同文章的主題思想有著內(nèi)在聯(lián)系，具有深刻的諷刺和象征意義。象征意義。C.語(yǔ)言精練而富于表現(xiàn)力。例如奧楚蔑洛夫語(yǔ)言精練而富于表現(xiàn)力。例如奧楚蔑洛夫“脫脫”“”“穿穿”大衣的兩個(gè)動(dòng)作，生動(dòng)地傳達(dá)出主人公的內(nèi)心活動(dòng)與思想大衣的兩個(gè)動(dòng)作，生動(dòng)地傳達(dá)出主人公的內(nèi)心活動(dòng)與思想起伏。起伏。D.在這篇小說(shuō)里，作者的諷刺和揭露的鋒芒，主要是對(duì)著在這篇小說(shuō)里，作者的諷刺和揭露的鋒芒，主要是對(duì)著奧楚蔑洛夫的，對(duì)小市民赫留金表達(dá)了同情之情。奧楚蔑洛夫的，對(duì)小市民赫留金表達(dá)了同情之情。例例3 3：閱讀：閱讀變色

9、龍變色龍完成題目完成題目D例例4 4：閱讀：閱讀那樹(shù)那樹(shù)，完成題目，完成題目 11.11.對(duì)選文理解有誤的一項(xiàng)是（對(duì)選文理解有誤的一項(xiàng)是（ ）（）（2 2分分 A.A.作者主要以第三人稱(chēng)進(jìn)行敘述，但有幾處是引用他作者主要以第三人稱(chēng)進(jìn)行敘述，但有幾處是引用他人的話(huà)，這些引用的傳說(shuō)起到了豐富文章內(nèi)容、深化主人的話(huà)，這些引用的傳說(shuō)起到了豐富文章內(nèi)容、深化主題的作用題的作用 B.B.第段中第段中“夜很靜，像樹(shù)的祖先時(shí)代，星臨萬(wàn)戶(hù)，夜很靜，像樹(shù)的祖先時(shí)代，星臨萬(wàn)戶(hù)，天象莊嚴(yán)天象莊嚴(yán)”一語(yǔ)渲染了樹(shù)被伐倒之時(shí)莊嚴(yán)、悲壯的氣氛一語(yǔ)渲染了樹(shù)被伐倒之時(shí)莊嚴(yán)、悲壯的氣氛 C.C.選文以議論結(jié)尾，旗幟鮮明地表達(dá)了作者

10、的觀點(diǎn)：選文以議論結(jié)尾，旗幟鮮明地表達(dá)了作者的觀點(diǎn)：人類(lèi)文明的發(fā)展不應(yīng)以犧牲環(huán)境為代價(jià)。人類(lèi)文明的發(fā)展不應(yīng)以犧牲環(huán)境為代價(jià)。 D.D.選文運(yùn)用擬人手法，賦予選文運(yùn)用擬人手法，賦予“那樹(shù)那樹(shù)”真實(shí)的性靈，給真實(shí)的性靈，給人以沉重的悲劇感。人以沉重的悲劇感。C1 1、讀完文章首先理解主旨。、讀完文章首先理解主旨。2 2、評(píng)價(jià)文中形象，包括人物和事物、評(píng)價(jià)文中形象，包括人物和事物3 3、熟練掌握語(yǔ)文知識(shí)，尤其是基本、熟練掌握語(yǔ)文知識(shí)，尤其是基本概念，例如表達(dá)方式、修辭、概念，例如表達(dá)方式、修辭、寫(xiě)作寫(xiě)作技巧技巧等。等。4 4、運(yùn)用排除法、比照法、代入法，、運(yùn)用排除法、比照法、代入法，注意夸大其詞、本

11、末倒置、偷換概注意夸大其詞、本末倒置、偷換概念等。念等。文學(xué)作品選擇題復(fù)習(xí)與解題策略文學(xué)作品選擇題復(fù)習(xí)與解題策略寫(xiě)作技巧：寫(xiě)作技巧：小說(shuō)、敘事性散文小說(shuō)、敘事性散文：懸念、照應(yīng)、鋪：懸念、照應(yīng)、鋪墊、埋伏筆、對(duì)比、烘托、先抑后揚(yáng)墊、埋伏筆、對(duì)比、烘托、先抑后揚(yáng)（或先揚(yáng)后抑）、正面?zhèn)让妗⒌箶?、（或先揚(yáng)后抑）、正面?zhèn)让?、倒敘、插敘插敘?xiě)景狀物散文寫(xiě)景狀物散文：象征、聯(lián)想、想象、：象征、聯(lián)想、想象、白描、點(diǎn)面結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)相白描、點(diǎn)面結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)相生、記敘議論描寫(xiě)抒情結(jié)合、情景交生、記敘議論描寫(xiě)抒情結(jié)合、情景交融、象征，托物寓意、詠物抒情、借融、象征，托物寓意、詠物抒情、借物喻人等。物

12、喻人等。16.下列對(duì)本文有關(guān)內(nèi)容的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（下列對(duì)本文有關(guān)內(nèi)容的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（分）（ ）A.小說(shuō)小說(shuō)通過(guò)孔乙己的悲劇通過(guò)孔乙己的悲劇控訴了封控訴了封建建科舉制度對(duì)讀書(shū)人的毒害科舉制度對(duì)讀書(shū)人的毒害；通過(guò)；通過(guò)人們?nèi)藗兊牡睦淠槟纠淠槟?，揭示了封建社?huì)的腐朽和病態(tài)。揭示了封建社會(huì)的腐朽和病態(tài)。 B.文章通過(guò)對(duì)咸亨酒店格局的描寫(xiě)，自然而巧妙地交代了故事發(fā)生的社會(huì)背文章通過(guò)對(duì)咸亨酒店格局的描寫(xiě)，自然而巧妙地交代了故事發(fā)生的社會(huì)背景，形象而又深刻地揭露了階級(jí)對(duì)立、貧富懸殊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。景，形象而又深刻地揭露了階級(jí)對(duì)立、貧富懸殊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。C.孔乙己遭人戲弄、嘲笑而爭(zhēng)辯說(shuō)孔乙

13、己遭人戲弄、嘲笑而爭(zhēng)辯說(shuō)“污人清白污人清白”、“竊書(shū)不能算偷竊書(shū)不能算偷”等，這等，這些具有鮮明個(gè)性化色彩的語(yǔ)言，充分表現(xiàn)他科場(chǎng)失意、潦倒終生而又自命清高些具有鮮明個(gè)性化色彩的語(yǔ)言，充分表現(xiàn)他科場(chǎng)失意、潦倒終生而又自命清高、迂腐不堪的性格特征，是對(duì)孔乙己可笑性格的嘲諷。、迂腐不堪的性格特征，是對(duì)孔乙己可笑性格的嘲諷。D. 小說(shuō)用第一人稱(chēng)的手法寫(xiě)，既使故事顯得真實(shí)親切，又可以使文章中心得小說(shuō)用第一人稱(chēng)的手法寫(xiě)，既使故事顯得真實(shí)親切，又可以使文章中心得到深刻的揭示。因?yàn)檫B一個(gè)十幾歲的小伙計(jì)都鄙視孔乙己，更說(shuō)明這個(gè)社會(huì)對(duì)到深刻的揭示。因?yàn)檫B一個(gè)十幾歲的小伙計(jì)都鄙視孔乙己，更說(shuō)明這個(gè)社會(huì)對(duì)不幸者的冷漠。不幸者的冷漠。C讀讀孔乙己孔乙己