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1、適應新環(huán)境 、單項選擇題 1. 生命中有你，感覺精彩；回憶中有你，感覺溫馨；旅途中有你，感覺爛漫；失 落中有你，感覺溫暖；沉默中有你，感覺親切；朋友中有你，我不再孤單！ ”這條短信 說明友情可以使人（ ）。 ①實現(xiàn)心靈的溝通 ②擺脫孤寂、 保持心情愉快 ③找到感情的寄托 ④獲得更多 的個人榮譽 A.①②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④ 2. 有位偉人這樣評價友誼的重要性： 得不到友情的人將是終身可憐的孤獨者；沒 有友情的社會，只是一片繁華的沙漠。 ”這告訴我們（ ）。 A. 友情是人生最珍貴的感情之一 B. 友

2、情遠比親情更重要 C. 友誼能使我們學習更進步 D. 尋找友誼是每個人一生中最重要的事情 3. 你認為下列同學在與老師的交往中，做法比較妥當?shù)氖牵?）。 ①結合老師的相貌特征給老師取侮辱性綽號 ②注意場合，勿失分寸 ③向老師請 教時，主動讓座，自己站著聽 ④經常向同學打聽老師的隱私 A. ①② B.②③ C.③④ D.①④ 4. 小王是家里的獨生子，平時爸爸、媽媽對他非常寵愛，在家里幾乎是說一不二。 家庭環(huán)境的影響，使他不太關心集體，待人高傲、自負，喜歡對同學們發(fā)號施令，因此 大家都疏遠了他。小王因此很孤獨、很苦惱。小王要想獲得同學們的友誼，正確的做法 是（ ）。 ②在學

3、習、生活等方面主動幫助有困難的 ④真誠待人，尊重同學，不說傷同學自尊 ①疏遠同學，利用手機或網(wǎng)絡結交朋友 同學③積極參加集體活動，關心集體事務 心的話 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 5. 小芳隨父母工作調動來到了新的學校。面對新環(huán)境、新同學，她在感到新奇的同 時，也有許多困惑和擔心。下列給她的建議中合理的是（ ）。 A. 不忘老同學，對新同學敬而遠之 B. 主動向新同學介紹自己，認識新朋友，建立新友誼 C?保持沉默，等待其他同學主動與自己交往 D.時刻保持警惕，提防同學欺負自己 6. 老師今天對我的批評太過分了！我就是要在課堂上頂撞他

4、！ ”表明這位學生 （ ）° A. 心直口快，有個性，值得提倡 B.不能正確對待老師的批評 C. 能以恰當?shù)姆绞脚c老師溝通 D.及時向老師表達自己的見解 7. 友誼不但能使人走出暴風驟雨的感情世界而進入和風細雨的春天，而且能使人 擺脫黑暗混亂的胡思亂想而走入光明而理性的思考。 ”培根的這一名言告訴我們 （ ）° A. 只有遇到困難和挫折時，才需要友情 B. 我們常常會遇到困難，遭受挫折 C. 朋友的幫助會激勵我們去克服困難，戰(zhàn)勝挫折 D. 困難和挫折面前，一個人的力量總是有限的 8. 清華大學的校訓是 自強不息，厚德載物”復旦大學的校訓是 博學而篤志，切問 而近思”哈佛大

5、學的校訓是 與柏拉圖為友，與亞里士多德為友，更要與真理為友 ” 每個學校都有自己的校訓，下列關于校訓的說法錯誤的是（ ）° 哈佛校訓的 24個歸 A. 它記錄了學校誕生、發(fā)展的歷程 B. 它集中反映了一所學校的辦學宗旨和歷史傳統(tǒng) C. 它體現(xiàn)學校的文化追求和精神風貌 D. 它深刻地影響著一代又一代的學生 二、分析說明題 9. 新聞分析 2010年9月17日上午， 民建廣西思源工程 2010年度揚帆計劃 生態(tài)教育移民項 目簽約暨開班儀式”在廣西壯族自治區(qū)百色市西林中學舉行。從 2010年秋季新學期起， 在廣西壯族自治區(qū)百色市西林縣等 7縣實施生態(tài)教育移民項目， 越來越多的

6、家庭貧困的 邊遠地區(qū)小學畢業(yè)生將進城接受更好的教育。 但是，部分學生來到新校后，有的很拘謹, 上課不敢大膽發(fā)言，有的因為家庭貧困產生自卑心理 這些問題的存在使他們不能盡 快融入新集體。 請你針對上述問題幫他們出兩個主意。 10. 趙謙剛上初一，面對陌生的同學和老師，內心雖有與人交往的愿望，臉上卻是 一副高傲的表情，不肯主動與人打招呼，覺得 先與別人打招呼，好像就低人一等 ”，只 想等著別人跟他打招呼。 (1) 請問趙謙同學的這種想法和做法能否與同學們建立良好的人際關系？為什么？ (2) 請你給趙謙同學想想辦法，使他能更快地融入到同學中去。 【答案】 1. C 2.A 3.B

7、 4.B 5.B 6.B 7.C 8.A 9. (1) 自尊自愛，客觀評價自己，以樂觀的態(tài)度對待學習中的困難。 (2) 主動關心、幫助同學，與同學友好相處，建立良好的人際關系。 (3) 樹立信心，刻苦學習，提高學習效率。 10. (1)趙謙同學的這種想法和做法是不能與同學們建立良好的人際關系的。因為人 際交往是雙向性的，若臉上總是一副高傲的表情，不肯主動與人打招呼，就必然不能與 人建立良好的人際關系。 (2)趙謙同學要更快地融入到同學中去， 就必須放棄高傲，平等地與同學相處； 要坦 率地敞開自己的心扉，主動地和同學交流溝通思想；要積極地參加集體活動，在活動中 與同學相互了解、增進

8、感情和友誼。 【解析】 1. 友情能夠溝通心靈，使我們找到感情的寄托，保持心情愉快，但是與個人榮譽的 多少沒有直接聯(lián)系。④所述錯誤，①②③符合題意。 2. B、D兩項過分夸大了友情的重要性；材料所述與學習沒有直接聯(lián)系， C項不符 合題意。 3?試題分析：根據(jù)題意，本題設問要求做法妥當?shù)模o老師起綽號是一種不尊重老 師，錯誤的做法，未經老師允許，進出辦公室和翻動物品是不尊重老師的表現(xiàn)， 故排除, 打聽老師的隱私與自己的教學無關，老師有自己的生活空間，應該給予足夠的尊重，故 排除。請教老師給老師讓座是較高的禮貌修養(yǎng)的表現(xiàn)，故 B入選。 4. ②在學習、生活等方面主動幫助有困難的同學

9、 ③積極參加集體活動，關心集體 事務 ④真誠待人，尊重同學，不說傷同學自尊心的話 ?故選B. 5. 積極結交新的朋友，感受新的友情，建立良好的人際關系，有助于提高我們的適 應能力，B項最符合題意。 6. 表明這位學生不能正確對待老師的批評 ?故選B. 7. 培根的名言主要突出了友情的重要性，故選 C項。 8. 校訓沒有記錄學校誕生、發(fā)展的歷程。故選 A. 9. 這些學生產生上述問題的主要原因是不能盡快適應新環(huán)境，可從學習、生活、同 學交往、參加集體活動、心理調適等方面給他們提出建議，答案必須從不同的兩個角度 來組織，避免從一個角度提出做法。 10. 進入初中后，與新老師、新同學交往關系如何，會對自己能否順利適應新環(huán)境 產生很大影響。交往過程中，不能只期待其他同學和老師主動來和自己交往，需要發(fā)揮 我們的主動性。