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1、在生活中磨練自己說課稿一 教材分析: 本節(jié)課的生活主題是讓學(xué)生通過探究學(xué)習(xí)掌握磨練堅強意志的方法, 培養(yǎng)學(xué)生積極的生活態(tài) 度,能夠從容應(yīng)對生活中的困難和逆境。 本節(jié)課既是第十課的落腳點, 也是對上節(jié)課學(xué)習(xí)的 行為指導(dǎo),同時對于現(xiàn)在中學(xué)生普遍存在的意志不堅強問題具有重要的現(xiàn)實意義。二、教學(xué)目標 : 情感、態(tài)度、價值觀方面:從容應(yīng)對挫折和逆境,主動鍛煉良好的個性心理品質(zhì),磨煉堅強 意志,形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣和態(tài)度。能力方面:具體分析自己的實際情況,制定計劃,提高磨煉意志的能力。 知識方面:掌握磨煉堅強意志的方法。三、教學(xué)重難點 : 教學(xué)重點:磨煉意志的方法 教學(xué)難點:從小事做起,從現(xiàn)在做起四、
2、教學(xué)策略方法 : 貫徹落實臨沂市 “三五 X 教學(xué)策略 ”,運用活動探究法和集體討論法,突出學(xué)生主體地位, 引導(dǎo)學(xué)生進行自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過程 : 為了更好的突出生活主題和實現(xiàn)三維目標,我設(shè)計了以下四個環(huán)節(jié):一:創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新 課;二:自主感悟、合作探討;三、走進生活,學(xué)以致用;四:鞏固小結(jié),主題升華。 一:創(chuàng)設(shè)情景、導(dǎo)入新課:師組織活動:幫幫小明 大屏幕展示:小明的苦惱 中學(xué)生小明想當一名畫家,練了幾天畫,煩了: “太枯燥,太枯燥。 ”后來,小明又想當一名 像劉翔一樣的奧運冠軍,跑了三天步,累了: “太累,太累。 ”媽媽建議他當個作家,小明: “沒意思,沒興趣。 ”爸爸建議
3、他當個科學(xué)家,小明: “早著那,不用急 ”。 思考:你認為小明的人生之路能走向成功嗎? 幫幫小明:小明應(yīng)怎樣才能走向成功之路呢? 導(dǎo)入新課:在生活中磨煉自己 活動目的:以同齡人的事例,激起學(xué)生探索欲望,愉快地接受研究課題。 二、自主感悟、合作探討: 這是本節(jié)課的中心環(huán)節(jié)。為了更好地突出重點突破難點,我設(shè)計了以下三個活動: 活動一:實話實說: 大屏幕展示:一、要求:實話實說二、話題:1、你的人生目標是什么?2、請猜想在你的人生目標實現(xiàn)的過程中有可能會遇到哪些困難和挫折?3、深刻剖析:你最大的優(yōu)點是什么?你最大的缺點是什么?它們會對你人生 目標的實現(xiàn)產(chǎn)生哪些影響?學(xué)生實話實說,深刻剖析。師組織活動
4、,適時引導(dǎo)?;顒幽康模?通過活動讓學(xué)生認識到在人生的道路上, 需要確立正確的人生目標, 需要自己不 斷地管理和約束自我, 需要去做自己不感興趣但有意義的事情, 需要有勇于戰(zhàn)勝困難的勇氣 和力量。所用這些的實現(xiàn),必須在生活中磨煉自己?;顒佣喊駱拥牧α浚?大屏幕展示:翟志剛的成長經(jīng)歷航天英雄翟志剛從小就確立了遠大的目標,但翟志剛發(fā)現(xiàn)自己有一個缺點對自己影響很大, 那就是脾氣急躁。 為了改正自己的缺點, 在老師的指導(dǎo)下他開始練字, 雖然他對練字沒有興 趣,但是為了改掉缺點他堅持了下來。 據(jù)家長和老師回憶, 翟志剛最大優(yōu)點就是無論在學(xué)習(xí) 還是生活上對自己的要求都非常嚴格, 他總是嚴格地管理和約束自己
5、。 這些都為翟志剛今天 的成功打下了堅實的基礎(chǔ)。 思考感悟:在榜樣的身上你學(xué)到了什么?你打算怎樣像榜樣學(xué)習(xí)?活動目的: 通過學(xué)生自主感悟榜樣的力量, 指導(dǎo)學(xué)生具體的做法。 讓學(xué)生知道我們要想成功, 應(yīng)該學(xué)習(xí)翟志剛的確立遠大目標,做自己不感興趣但有意義的事情,加強自我管理和約束。 這樣有利于突出本課的重點?;顒尤捍綐屔鄳?zhàn)師提出觀點,組織活動:觀點一:一屋不掃,何以掃天下?觀點二:掃天下者,何必掃一屋?你同意哪一種觀點,請說明你的理由。 生生互動,觀點碰撞。師及時捕捉話題,及時引導(dǎo),適時鼓勵。 活動目的: 突出學(xué)生主體地位, 培養(yǎng)其辯證思維的能力。 讓學(xué)生認識到: 在生活中磨練自己, 不是一朝一
6、夕能完成的,需要從小事做起,從現(xiàn)在做起。從而突破本節(jié)課的難點。 三:走進生活。學(xué)以致用組織活動:專家訪談通過全班同學(xué)選舉本班 3-4名意志最堅強的人,他們就是本節(jié)課的專家。1、經(jīng)驗分享:專家談他們是如何磨煉自己的意志的,具體的做法說出來,與同學(xué)們分享。2、現(xiàn)場支招:提出自己在磨煉意志方面遇到的問題,請專家給你支招。活動目的:提高學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力,進行行為指導(dǎo),做到知行統(tǒng)一。 四:共同小結(jié),主題升華 師生共同小結(jié),并共同注入感情,大聲朗誦以下經(jīng)典詩文,用心體會,情感升華: 1、孟子的告子下之生于憂患,死于安樂中的“故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。 ” 2、荀子的勸學(xué)之 “不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。騎驥一躍,不能十 步;駑馬十駕,功在不舍。鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。 ”