《高三物理第一輪復(fù)習(xí) 第十一章 第三單元第4課時(shí) 實(shí)驗(yàn)：傳感器的簡(jiǎn)單使用課件 選修32》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高三物理第一輪復(fù)習(xí) 第十一章 第三單元第4課時(shí) 實(shí)驗(yàn)：傳感器的簡(jiǎn)單使用課件 選修32（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí)物理物理第三單元實(shí)驗(yàn)與探究第三單元實(shí)驗(yàn)與探究 第第4課時(shí)實(shí)驗(yàn)：傳感器的簡(jiǎn)單使用課時(shí)實(shí)驗(yàn)：傳感器的簡(jiǎn)單使用 選修32 第十一章交變電流傳感器 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí)物理物理高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí)物理物理1實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1)知道傳感器的作用(2)觀察熱敏電阻和光敏電阻的阻值是如何隨熱信號(hào)和光信號(hào)而變化的2實(shí)驗(yàn)原理傳感器是將它感受到的物理量(如力、熱、光、聲等)轉(zhuǎn)換成便于測(cè)量的量(一般是電學(xué)量)的一類元件例如：熱電傳感器是利用熱敏電阻將熱信號(hào)轉(zhuǎn)換成電信號(hào)；光電傳感器是利用光敏電阻將光信號(hào)轉(zhuǎn)換成電信號(hào)轉(zhuǎn)換后的信號(hào)經(jīng)過(guò)相應(yīng)的儀器進(jìn)行處理，就可達(dá)到自動(dòng)控制等各種目的高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí)物理物理

2、3實(shí)驗(yàn)器材鐵架臺(tái)，溫度計(jì)，多用電表，燒杯，開(kāi)水(可裝在熱水瓶?jī)?nèi))，冷水，熱敏電阻，光敏電阻，導(dǎo)線，紙帶，光電計(jì)時(shí)器，鉤碼4實(shí)驗(yàn)步驟高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí)物理物理(1)熱敏電阻特性實(shí)驗(yàn)：如右圖所示在燒杯內(nèi)倒入少量冷水，放在鐵架臺(tái)上，將懸掛在鐵架臺(tái)上的溫度計(jì)放入水將多用電表的選擇開(kāi)關(guān)置于“歐姆”檔，將兩支表筆短接，調(diào)零后再將兩支表筆分別與熱敏電阻的兩個(gè)輸出端相連將熱敏電阻放入燒杯內(nèi)的水中，在歐姆檔上選擇合適的倍率，再重新調(diào)零，把兩支表筆接到熱敏電阻兩輸出端，觀察表盤指示的熱敏電阻的阻值，填入表格內(nèi)高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí)物理物理分幾次向燒杯內(nèi)倒入開(kāi)水，觀察不同溫度時(shí)熱敏電阻的阻值，記錄在表格內(nèi)通過(guò)比較這

3、些測(cè)量的數(shù)據(jù)，看看熱敏電阻的阻值是怎樣隨溫度而變化的將多用電表的選擇開(kāi)關(guān)置于交流電壓最高擋或“OFF”擋，拆開(kāi)裝置，將器材按原樣整理好實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456溫度/電阻/高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí)物理物理(2)光敏電阻特性實(shí)驗(yàn)：如右圖所示將多用電表的選擇開(kāi)關(guān)置于“歐姆”檔，選擇合適的倍率，將兩支表筆短接調(diào)零把多用電表的兩支表筆接到光敏電阻兩輸出端，觀察表盤指示的光敏電阻的阻值，填入設(shè)計(jì)好的表格內(nèi)高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí)物理物理將手張開(kāi)放在光敏電阻上方，擋住照到光敏電阻上的部分光線，觀察表盤所示光敏電阻阻值的變化，填入設(shè)計(jì)好的表格內(nèi)上下移動(dòng)光敏電阻，觀察光敏電阻阻值的變化將多用電表的選擇開(kāi)關(guān)置于交流電壓最高擋

4、或“OFF”檔，拆開(kāi)裝置，將器材按原樣整理好高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí)物理物理高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí)物理物理題型一伏安法描述熱敏電阻的伏安特性曲線 熱敏電阻是傳感電路中常用的電子元件現(xiàn)用伏安法研究熱敏電阻在不同溫度下的伏安特性曲線，要求特性曲線盡可能完整已知常溫下待測(cè)熱敏電阻的阻值約45 .熱敏電阻和溫度計(jì)插入帶塞的保溫杯中，杯內(nèi)有一定量的冷水，其它備用的儀表和器具有：盛有熱水的熱水杯(圖中未畫(huà)出)、電源(3 V、內(nèi)阻可忽略)、直流電流表(內(nèi)阻約1 )、直流電壓表(內(nèi)阻約5 k)、滑動(dòng)變阻器(020 )、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí)物理物理(1)在下圖(a)的方框中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖，要求測(cè)量誤差盡

5、可能小(2)根據(jù)電路圖，在下圖(b)的實(shí)物圖上連線(3)簡(jiǎn)要寫(xiě)出完成接線后的主要實(shí)驗(yàn)步驟_解析：(1)因熱敏電阻阻值較小，故測(cè)量電路必須采用電流表外接法；因描述伏安特性曲線要求測(cè)量的電壓(或電流)要從零開(kāi)始，故滑動(dòng)變阻器必須采用分壓式接法答案如右圖所示高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí)物理物理解析：(2)實(shí)物連線如下圖所示高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí)物理物理解析：(3)往保溫杯中加入一些熱水，待溫度穩(wěn)定時(shí)讀出溫度計(jì)值；調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，快速測(cè)出電流表和電壓表的值；重復(fù)，測(cè)量不同溫度下的數(shù)據(jù)；繪出各測(cè)量溫度下熱敏電阻的伏安特性曲線答案：見(jiàn)解析點(diǎn)評(píng)：這種做法跟伏安法描繪小電珠的伏安特性曲線的方法一樣要求流過(guò)熱敏電阻的電流

6、要從零開(kāi)始，故控制電路要采用分壓式由于熱敏電阻的阻值約為45 ，故測(cè)量電路要采用電流表外接法實(shí)驗(yàn)的操作步驟跟伏安法描繪小電珠的伏安特性曲線的實(shí)驗(yàn)步驟一樣高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí)物理物理題型訓(xùn)練題型訓(xùn)練1如下圖甲所示，為某一熱敏電阻(電阻值隨溫度的改變而改變，且對(duì)溫度很敏感)的IU關(guān)系曲線圖高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí)物理物理(1)為了通過(guò)測(cè)量得到如圖甲所示的IU關(guān)系的完整曲線，在下圖乙和丙兩個(gè)電路中應(yīng)選擇的是圖_，簡(jiǎn)要說(shuō)明理由_(電源電動(dòng)勢(shì)9 V，內(nèi)阻不計(jì)，滑動(dòng)變阻器的阻值為0100 )高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí)物理物理(2)在如下圖丁所示電路中，電源電壓恒為9 V，電流表讀數(shù)為70 mA，定值電阻R1250

7、，由熱敏電阻的IU關(guān)系曲線可知，熱敏電阻兩端電壓為_(kāi)V，電阻R2的阻值為_(kāi). 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí)物理物理解析：(1)上圖乙中的滑動(dòng)變阻器為分壓接法，圖丙中的滑動(dòng)變阻器為限流接法，在分壓電路中，滑片移至最左端時(shí)熱敏電阻電壓為零，滑到最右端時(shí)電壓最大(電源內(nèi)阻很小，UmaxE)，顯然電壓的調(diào)節(jié)范圍是0E，完全滿足題目要求而限流電路滑片移到最左端時(shí)，熱敏電阻兩端電壓最小為Umin R，滑到最右端時(shí)電壓最大為UmaxE，其電壓變化范圍為 RE，很明顯限流電路的電壓變化范圍小，不能測(cè)出全部圖線所需數(shù)據(jù)，故實(shí)驗(yàn)電路圖應(yīng)選乙ERR0r ERR0r 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí)物理物理(2)流過(guò)電阻R1的電流為所以流過(guò)熱敏電阻的電流為II總I1703634 mA，在伏安特性曲線上可以看出，當(dāng)I34 mA時(shí)，電壓U5.2 V，R2兩端的電壓U2U總U95.23.8 V，所以答案；(1)乙理由見(jiàn)解析(2)5.2 V111.8 I1UR19250 A36 mA， R2U2I23.80.034111.8 . 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí)物理物理祝祝您您