《山東省泰安市八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 26 小石潭記課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省泰安市八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 26 小石潭記課件 新人教版（31頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小 石 潭 記柳 宗 元 柳宗元，字子厚，山西人，世稱柳宗元，字子厚，山西人，世稱柳河?xùn)|，唐代著名文學(xué)家，柳河?xùn)|，唐代著名文學(xué)家，“唐宋八大唐宋八大家家”之一之一。他和韓愈都是唐代古文運(yùn)動(dòng)。他和韓愈都是唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者和奠基人的倡導(dǎo)者和奠基人, ,并稱并稱“韓柳韓柳”。代表。代表作有作有永州八記永州八記、三戒三戒、捕蛇捕蛇者說(shuō)者說(shuō)等。等。小石潭記小石潭記是是永州八記永州八記之一。之一。柳宗元的山水游記把自己的身柳宗元的山水游記把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然風(fēng)景的描世遭遇、思想感情融合于自然風(fēng)景的描繪中，寄寓自己的不幸遭遇，傾注怨憤繪中，寄寓自己的不幸遭遇，傾注怨憤抑郁抑郁 的心情。的

2、心情。柳宗元簡(jiǎn)介 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.正確流利地朗讀課文。正確流利地朗讀課文。 2正確翻譯課文，積累常見的正確翻譯課文，積累常見的文言實(shí)詞：清、去、邃等；虛詞：文言實(shí)詞：清、去、邃等；虛詞：以、為等，提高閱讀文言文的能力以、為等，提高閱讀文言文的能力?！坝洝笔枪糯囊环N文體，主要是記載事物，往往通過(guò)記事、記物、寫景、記人來(lái)抒發(fā)作者的感情或見解，即借景抒情，托物言志。 明明 “記記” 自學(xué)指導(dǎo)1聽錄音聽錄音:1.畫出生字詞畫出生字詞.2.注意句子的節(jié)奏注意句子的節(jié)奏.給下列加點(diǎn)字注音：給下列加點(diǎn)字注音：篁竹篁竹 卷石底卷石底 為坻為坻 為嵁為嵁 參差披拂參差披拂 佁然佁然 俶爾俶爾 往來(lái)翕忽往

3、來(lái)翕忽 悄悄 愴幽邃愴幽邃 hung qun ch kn cn c y ch x qio chung 小石潭記小石潭記 從小丘西行從小丘西行/ /百二十步，隔百二十步，隔/ /篁竹，聞篁竹，聞/ /水聲，如水聲，如/ /鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹/ /取道，取道，下見小潭，水尤清洌。全石下見小潭，水尤清洌。全石/ /以為底，近岸，卷石以為底，近岸，卷石/ /底以出，為坻，為嶼，為底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹嵁，為巖。青樹/ /翠蔓，蒙絡(luò)翠蔓，蒙絡(luò)/ /搖綴，參差搖綴，參差/ /披拂。披拂。 潭中魚潭中魚/ /可百許頭，皆若可百許頭，皆若/ /空游空游/ /無(wú)所依。日光無(wú)所

4、依。日光/ /下澈，影布石上，佁然下澈，影布石上，佁然/ /不動(dòng)；不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者/ /相樂(lè)。相樂(lè)。 潭潭/ /西南西南/ /而望，斗折而望，斗折/ /蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)/ /犬牙差互，不可知犬牙差互，不可知/ /其源。其源。 坐潭上，四面坐潭上，四面/ /竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神/ /寒骨，悄愴寒骨，悄愴/ /幽邃。以幽邃。以/ /其境過(guò)清，其境過(guò)清，不可久居，乃不可久居，乃/ /記之而去。記之而去。 同游者：吳武陵，龔古，余弟同游者：吳武陵，龔古，余弟/ /宗玄。隸宗玄。隸/ /而從者，崔氏二小

5、生：曰恕己，曰而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。奉壹。自學(xué)指導(dǎo)2默讀課文默讀課文: 借助文下的注釋，試著借助文下的注釋，試著運(yùn)用精彩的語(yǔ)言翻譯段落運(yùn)用精彩的語(yǔ)言翻譯段落中的語(yǔ)句。中的語(yǔ)句。 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴 佩環(huán)，心樂(lè)之。佩環(huán)，心樂(lè)之。伐伐竹取竹取道，下見小潭，水道，下見小潭，水尤尤清洌。清洌。 全石以為底，近岸，卷石底以出，為全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻坻，為為嶼嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 潭中魚潭中魚可可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下百許頭，皆若空游無(wú)所依

6、。日光下 澈，影布石上，澈，影布石上，佁然佁然不動(dòng)；不動(dòng)；俶爾俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽翕忽。似與游者相樂(lè)。似與游者相樂(lè)。 潭西南而望，潭西南而望，斗斗折折蛇蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)行，明滅可見。其岸勢(shì) 犬牙差互，不可知其源。犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒 骨，骨，悄愴悄愴幽邃。以其境過(guò)幽邃。以其境過(guò)清清，不可久，不可久居居，乃記之而去。，乃記之而去。 同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。曰奉壹。 自學(xué)：自學(xué)：掌握下列紅色字的意思

7、掌握下列紅色字的意思 伐伐竹取道竹取道 水水尤尤清洌清洌 為為坻坻 為為嶼嶼 潭中魚潭中魚可可百許頭百許頭 佁然佁然不動(dòng)不動(dòng) 俶爾俶爾遠(yuǎn)逝遠(yuǎn)逝 斗斗折折蛇蛇行行 往來(lái)往來(lái)翕忽翕忽 悄愴悄愴幽邃幽邃 以其境過(guò)以其境過(guò)清清 不可久不可久居居 乃記之而乃記之而去去 隸而從隸而從者者自學(xué)檢測(cè)自學(xué)檢測(cè)砍砍格外格外水中高地水中高地小島小島大約大約呆呆的樣子呆呆的樣子忽然忽然像北斗星那樣像北斗星那樣像蛇那樣像蛇那樣輕快敏捷的樣子輕快敏捷的樣子憂傷的樣子憂傷的樣子凄清凄清停留停留離開離開跟著同去的跟著同去的1、青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂披拂。重點(diǎn)句子翻譯：青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩

8、纏繞，搖動(dòng)青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄動(dòng)。下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄動(dòng)。2、日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；3、俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。陽(yáng)光直照到水底，水底的石頭上有魚的影子，陽(yáng)光直照到水底，水底的石頭上有魚的影子，呆呆的，靜止不動(dòng)；呆呆的，靜止不動(dòng)；又忽然向遠(yuǎn)處游去，往來(lái)輕快敏捷。又忽然向遠(yuǎn)處游去，往來(lái)輕快敏捷。 向小石潭的西南方看去，小溪像北斗星向小石潭的西南方看去，小溪像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。4、潭西南而望，斗折蛇行，明滅可潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。見

9、。5、其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源、其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源溪岸的形狀像狗牙那樣交錯(cuò)不齊，不能知道溪岸的形狀像狗牙那樣交錯(cuò)不齊，不能知道它的源頭在哪里它的源頭在哪里6、伐竹取道，下見小潭，水尤清冽、伐竹取道，下見小潭，水尤清冽砍倒竹子，開辟出一條道路（走過(guò)去），向下砍倒竹子，開辟出一條道路（走過(guò)去），向下面看見一個(gè)小潭，潭水格外清澈面看見一個(gè)小潭，潭水格外清澈7、四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。、四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。四面被竹子和樹木圍繞著，寂靜寥落，空無(wú)一四面被竹子和樹木圍繞著，寂靜寥落，空無(wú)一人，不覺(jué)感到心情凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠(yuǎn)人，不覺(jué)感到心情凄涼，寒

10、氣透骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。，彌漫著憂傷的氣息。一詞多義一詞多義 以：以：全石以為底全石以為底 卷石底以出卷石底以出 以其境過(guò)清以其境過(guò)清 為：為：全石以為底全石以為底 為坻，為嶼，為坻，為嶼， 清：清：水尤清冽水尤清冽 以其境過(guò)清以其境過(guò)清 可：可：潭中魚可百許頭潭中魚可百許頭 不可知其源不可知其源（介詞，用）（介詞，用）（承接，不譯）（承接，不譯）（介詞，因）（介詞，因）（動(dòng)詞，當(dāng)（動(dòng)詞，當(dāng)“作為作為”講）講）（動(dòng)詞，（動(dòng)詞，“成為成為”）（形容詞，清涼）（形容詞，清涼）（形容詞，凄清）（形容詞，凄清）（副詞，大約）（副詞，大約）（助動(dòng)詞，能夠）（助動(dòng)詞，能夠）古今異義詞：古今異義

11、詞： 去：去：古古 離開離開 今今 前往，到某處前往，到某處 小生小生：古古 年輕人年輕人 今今 戲曲藝術(shù)中的一種角戲曲藝術(shù)中的一種角色色差：參差披拂：長(zhǎng)短不一 其岸勢(shì)犬牙交互：交錯(cuò) （從小丘（從小丘西西行兩百步）西：向西，名詞作行兩百步）西：向西，名詞作狀語(yǔ)，表示動(dòng)作的方向。狀語(yǔ)，表示動(dòng)作的方向。 （下下見小譚）下：向下，名詞作狀語(yǔ)，表見小譚）下：向下，名詞作狀語(yǔ)，表示方向。示方向。 （斗斗折折蛇蛇行）名詞作狀語(yǔ)，表示動(dòng)作的方行）名詞作狀語(yǔ)，表示動(dòng)作的方式。斗：向北斗一樣。蛇：像蛇一樣。式。斗：向北斗一樣。蛇：像蛇一樣。 （心（心樂(lè)樂(lè)之）樂(lè)：動(dòng)詞的意動(dòng)用法，之）樂(lè)：動(dòng)詞的意動(dòng)用法，以以為樂(lè)。

12、為樂(lè)。 （日光（日光下下澈）下：名詞作狀語(yǔ)，向下。澈）下：名詞作狀語(yǔ)，向下。詞類活用 （犬牙犬牙差互）犬牙：名詞作狀語(yǔ)，像狗的差互）犬牙：名詞作狀語(yǔ)，像狗的牙齒一樣。牙齒一樣。 (凄凄神神寒寒骨骨)形容詞的使動(dòng)用法，使形容詞的使動(dòng)用法，使凄涼凄涼;寒，使寒，使寒冷。寒冷。 一、解釋下列紅色字的意思一、解釋下列紅色字的意思1.水水尤尤清洌清洌 2.俶爾俶爾遠(yuǎn)逝遠(yuǎn)逝 3.悄愴悄愴幽邃幽邃 4.不可久不可久居居 5.以其境過(guò)以其境過(guò)清清 6.斗斗折折蛇蛇行行二、翻譯句子二、翻譯句子1.皆若空游無(wú)所依。皆若空游無(wú)所依。2.其岸勢(shì)其岸勢(shì) 犬牙差互，不可知其源。犬牙差互，不可知其源。3.以其境過(guò)清，不可久

13、居，乃記之而去。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。測(cè)評(píng)測(cè)評(píng)一一.解釋下列紅色字的意思解釋下列紅色字的意思1.水水尤尤清洌清洌 2.俶爾俶爾遠(yuǎn)逝遠(yuǎn)逝 3.悄愴悄愴幽邃幽邃 更加更加 忽然忽然 憂傷的樣憂傷的樣子子4.不可久不可久居居 5.以其境過(guò)以其境過(guò)清清 6.斗斗折折蛇蛇行行 停留停留 凄清凄清 像北斗星像北斗星那樣那樣 像蛇那像蛇那樣樣二二.翻譯句子翻譯句子1.皆若空游無(wú)所依。皆若空游無(wú)所依。都好像在空中游動(dòng)，什么依靠也沒(méi)有。都好像在空中游動(dòng)，什么依靠也沒(méi)有。2.其岸勢(shì)其岸勢(shì) 犬牙差互，不可知其源。犬牙差互，不可知其源。溪岸的地勢(shì)像狗牙那樣參差不齊，無(wú)法看到溪岸的地勢(shì)像狗牙那樣參差不齊，無(wú)

14、法看到水的源頭水的源頭3.以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。因?yàn)檫@里的環(huán)境過(guò)于凄清，不可以長(zhǎng)久地停因?yàn)檫@里的環(huán)境過(guò)于凄清，不可以長(zhǎng)久地停留，于是把當(dāng)時(shí)的情景記下來(lái)便離去了。留，于是把當(dāng)時(shí)的情景記下來(lái)便離去了。 檢測(cè)檢測(cè) 從小丘西行百二十步，從小丘西行百二十步，隔隔篁竹篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心心樂(lè)樂(lè)之。之。伐竹伐竹 取道，下見小潭，水取道，下見小潭，水尤尤清冽清冽。全石以為底全石以為底，近岸卷石底，近岸卷石底以出，以出，為為坻，為坻，為 嶼，為嵁，為巖。嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴蒙絡(luò)搖綴，參差披拂參差披拂。格外，非常清涼。冽

15、，寒冷（潭）以整塊石頭做潭底作為遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂譯文：譯文：從小山丘向西行走一百二十步，隔著竹林從小山丘向西行走一百二十步，隔著竹林 ，聽見了水聲，好象人身，聽見了水聲，好象人身上佩帶的玉珮、玉環(huán)相碰撞發(fā)出的聲音上佩帶的玉珮、玉環(huán)相碰撞發(fā)出的聲音,（這聲音）使我（這聲音）使我 心中快樂(lè)。于是）砍心中快樂(lè)。于是）砍掉一些竹子，開出一條道路來(lái)，往下掉一些竹子，開出一條道路來(lái)，往下 走就出現(xiàn)了一個(gè)小水潭，潭水特別清澈走就出現(xiàn)了一個(gè)小水潭，潭水特別清澈。潭底是一整塊石頭，靠近岸邊，有一圈從潭底周圍突出的水面石頭，形成。潭底是一整塊石頭，靠近岸邊，有一圈從潭底周圍突出的水面石頭，形成水中的高地，成為小

16、島嶼、成為不平的巖石，成為高聳的大石。青蔥的樹木水中的高地，成為小島嶼、成為不平的巖石，成為高聳的大石。青蔥的樹木，碧綠的藤蔓，遮蓋交結(jié)、搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。，碧綠的藤蔓，遮蓋交結(jié)、搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。參差不齊，隨風(fēng)飄拂使.快樂(lè) 潭中魚潭中魚可可百許頭，皆百許頭，皆若若空游無(wú)所空游無(wú)所依依。日光下澈，影布石日光下澈，影布石上，上，佁然佁然不動(dòng)；不動(dòng)； 俶爾俶爾遠(yuǎn)逝；往來(lái)遠(yuǎn)逝；往來(lái)翕忽翕忽，似與游者相樂(lè)。，似與游者相樂(lè)。 潭西南而望，潭西南而望，斗斗折折蛇蛇行，明滅行，明滅可可見見。其岸勢(shì)犬牙差互，不。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。可知其源。副詞，大約好像依靠愣住的樣子忽然輕快

17、敏捷的樣子譯文：石潭里的魚大約有一百來(lái)?xiàng)l，都好象在空中游動(dòng)，譯文：石潭里的魚大約有一百來(lái)?xiàng)l，都好象在空中游動(dòng)，沒(méi)有沒(méi)有什什 么依靠似的。么依靠似的。太陽(yáng)太陽(yáng)光一直照射到水底，（魚的）影子散布在潭底的石面上，呆呆地一動(dòng)也不動(dòng)。光一直照射到水底，（魚的）影子散布在潭底的石面上，呆呆地一動(dòng)也不動(dòng)。忽然忽然間又向遠(yuǎn)處游去了間又向遠(yuǎn)處游去了,來(lái)來(lái)往往來(lái)來(lái)往往,輕快輕快 敏捷，好象和游覽的人相互取樂(lè)。敏捷，好象和游覽的人相互取樂(lè)。像北斗星那樣像蛇那樣曲折能夠、可以看見譯文：向石潭的西南方向望去，譯文：向石潭的西南方向望去，（溪水）象北斗七星那樣曲溪水）象北斗七星那樣曲 折，又象長(zhǎng)蛇游折，又象長(zhǎng)蛇游動(dòng)那樣蜿

18、蜒，隨著地勢(shì)的起伏忽明忽暗忽隱忽現(xiàn)。動(dòng)那樣蜿蜒，隨著地勢(shì)的起伏忽明忽暗忽隱忽現(xiàn)。溪岸溪岸 的地勢(shì)象狗的牙齒那的地勢(shì)象狗的牙齒那樣相互交錯(cuò)，不知道小溪的源頭（在什么地方）。樣相互交錯(cuò)，不知道小溪的源頭（在什么地方）。 坐潭上，坐潭上，四面竹樹四面竹樹環(huán)合環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴悄愴幽幽邃。邃。以以其境過(guò)其境過(guò)清清， 不可久不可久居居， 乃乃記之而記之而去。去。 同游者吳武陵、龔右，余弟宗玄；同游者吳武陵、龔右，余弟宗玄；隸隸而從者，崔氏二而從者，崔氏二小生，曰怒己，曰奉小生，曰怒己，曰奉壹。壹。環(huán)繞合抱憂傷的樣子連詞，因?yàn)槠嗲?，冷清停留副詞，就離開隨從譯文：（我）坐在潭

19、邊，譯文：（我）坐在潭邊，四周被竹子和樹林包圍著，靜悄悄的沒(méi)四周被竹子和樹林包圍著，靜悄悄的沒(méi) 有其有其他人，寒氣透骨，非常寂靜幽深，使我感到心神凄涼。他人，寒氣透骨，非常寂靜幽深，使我感到心神凄涼。因?yàn)檫@里的環(huán)因?yàn)檫@里的環(huán)境太過(guò)于凄清，不能夠久留，就記下它的情景離開了。境太過(guò)于凄清，不能夠久留，就記下它的情景離開了。譯文：一同去游覽的人，有吳武陵、龔古，我的弟弟宗譯文：一同去游覽的人，有吳武陵、龔古，我的弟弟宗 玄。跟著一同去的，有玄。跟著一同去的，有兩個(gè)姓崔的年輕人，一個(gè)兩個(gè)姓崔的年輕人，一個(gè) 叫恕己，一個(gè)叫奉壹。叫恕己，一個(gè)叫奉壹。 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)描寫景物，借景寫情學(xué)習(xí)抓

20、住特點(diǎn)描寫景物，借景寫情的寫法。的寫法。 羅丹說(shuō)：羅丹說(shuō)：“生活中不是缺少美生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”名不名不見經(jīng)傳的小石潭在作者筆下如此之見經(jīng)傳的小石潭在作者筆下如此之美。請(qǐng)同學(xué)們朗誦課文，用我們美美。請(qǐng)同學(xué)們朗誦課文，用我們美的眼睛去發(fā)現(xiàn)美的地方，并在旁邊的眼睛去發(fā)現(xiàn)美的地方，并在旁邊批上自己的理解。批上自己的理解。自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)指導(dǎo)1思考與討論2、這一段寫景用了什么寫法？、這一段寫景用了什么寫法？ 1、作者寫發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過(guò)，用了哪些準(zhǔn)確的動(dòng)詞？、作者寫發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過(guò)，用了哪些準(zhǔn)確的動(dòng)詞？ 3、潭水有什么特點(diǎn)？作者是怎樣描寫的？、潭水有什么特點(diǎn)？作

21、者是怎樣描寫的？ 4、作者是怎樣寫魚的？采用怎樣的寫法？、作者是怎樣寫魚的？采用怎樣的寫法？5、第三自然段描寫小潭源流，依次抓住溪身岸勢(shì)的、第三自然段描寫小潭源流，依次抓住溪身岸勢(shì)的什么特點(diǎn)來(lái)描寫？運(yùn)用什么修辭方法？什么特點(diǎn)來(lái)描寫？運(yùn)用什么修辭方法？56、第四自然段寫作者在潭上所見到的景物和自己的感、第四自然段寫作者在潭上所見到的景物和自己的感受，描寫了小石潭中怎樣的氣氛？反映了作者怎樣的心受，描寫了小石潭中怎樣的氣氛？反映了作者怎樣的心情？情？小小石石潭潭記記景清景清全景全景潭中景潭中景潭上景潭上景神凄神凄感受感受發(fā)現(xiàn)小石潭：隔、聞、伐、取、見發(fā)現(xiàn)小石潭：隔、聞、伐、取、見 作者寫發(fā)現(xiàn)小石潭

22、的經(jīng)過(guò)，用了哪些準(zhǔn)確的動(dòng)詞？作者寫發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過(guò)，用了哪些準(zhǔn)確的動(dòng)詞？ 這一段寫景用了什么寫法？這一段寫景用了什么寫法？ (先聞其聲，后見其形，先聞其聲，后見其形，“移步換景移步換景”) 潭水有什么特點(diǎn)？作者是怎樣描寫的？潭水有什么特點(diǎn)？作者是怎樣描寫的？ 作者是怎樣寫魚的？采用怎樣的寫法？作者是怎樣寫魚的？采用怎樣的寫法？潭水：清澄潭水：清澄 側(cè)面描寫側(cè)面描寫 游魚：不動(dòng)遠(yuǎn)逝游魚：不動(dòng)遠(yuǎn)逝 動(dòng)靜結(jié)合動(dòng)靜結(jié)合第三自然段描寫小潭源流，依次抓住溪身岸勢(shì)的什第三自然段描寫小潭源流，依次抓住溪身岸勢(shì)的什么特點(diǎn)來(lái)描寫？運(yùn)用什么修辭方法？么特點(diǎn)來(lái)描寫？運(yùn)用什么修辭方法？溪身：曲折婉蜒溪身：曲折婉蜒岸勢(shì)：

23、參差不齊岸勢(shì)：參差不齊 第四自然段寫作者在潭上所見到的景物和自己的感受，第四自然段寫作者在潭上所見到的景物和自己的感受，描寫了小石潭中怎樣的氣氛？反映了作者怎樣的心情？描寫了小石潭中怎樣的氣氛？反映了作者怎樣的心情？幽靜幽靜 孤凄悲涼孤凄悲涼 形象比喻形象比喻 探究深化1、小石潭記小石潭記是柳宗元參與政治革是柳宗元參與政治革新活動(dòng)失敗，遭到權(quán)貴排擠，被貶至永新活動(dòng)失敗，遭到權(quán)貴排擠，被貶至永州擔(dān)任司馬期間所作。當(dāng)時(shí)他政治失意，州擔(dān)任司馬期間所作。當(dāng)時(shí)他政治失意，心情抑郁，因而借游山玩水來(lái)排遣愁懷。心情抑郁，因而借游山玩水來(lái)排遣愁懷。游歷中，他發(fā)現(xiàn)了永州奇特的風(fēng)景，于游歷中，他發(fā)現(xiàn)了永州奇特的風(fēng)

24、景，于是記下來(lái)，成為文學(xué)史上頗為有名氣的是記下來(lái)，成為文學(xué)史上頗為有名氣的永州八記永州八記，小石潭記小石潭記是其中的是其中的第四篇。在閱讀了這篇游記后，你認(rèn)為第四篇。在閱讀了這篇游記后，你認(rèn)為小石潭的風(fēng)景奇特在什么地方呢小石潭的風(fēng)景奇特在什么地方呢? (1)潭石奇異石紛呈小石潭的小石潭的“奇奇” “全石以為底”。（最獨(dú)特之處石底） “近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖(2)潭水奇聲悅水澈“如鳴佩環(huán)”，寫水聲奇美，突出了水聲的悅耳動(dòng)聽。（聲悅） “水尤清冽”、“潭中魚可百許頭似與游者相樂(lè)”。（水澈）(3)潭源奇曲折、多姿、神秘“斗折蛇行，明滅可見”。（曲折）“其岸勢(shì)犬牙差互”。（多姿）“不

25、可知其源”。（神秘）(4)潭境奇清幽凄涼“四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人”。(清幽)“凄神寒骨，悄愴幽邃”。(凄涼) 2、柳宗元真不愧為一位散文大家，他妙筆、柳宗元真不愧為一位散文大家，他妙筆生花，以高超的手法，為我們勾畫出四幅生花，以高超的手法，為我們勾畫出四幅風(fēng)景奇特的畫面，精細(xì)、準(zhǔn)確而又生動(dòng)，風(fēng)景奇特的畫面，精細(xì)、準(zhǔn)確而又生動(dòng)，令人贊嘆。如此奇麗的景致，我們?cè)跄懿涣钊速潎@。如此奇麗的景致，我們?cè)跄懿粸橹膭?dòng)，不為之傾倒呢為之心動(dòng)，不為之傾倒呢?可是柳宗元并沒(méi)可是柳宗元并沒(méi)有在奇麗的小石潭面前流連忘返，僅是有在奇麗的小石潭面前流連忘返，僅是“記之而去記之而去”，這是為什么呢，這是為什么呢?明確：明

26、確：作者這樣寫固然是由于環(huán)境過(guò)于寂靜凄涼的緣故，更是作者這樣寫固然是由于環(huán)境過(guò)于寂靜凄涼的緣故，更是因?yàn)樗谡紊显馐艽煺?，?nèi)心無(wú)限憂傷凄苦的緣故。小石潭因?yàn)樗谡紊显馐艽煺?，?nèi)心無(wú)限憂傷凄苦的緣故。小石潭雖然景致奇特，但四周竹樹圍抱，無(wú)人知曉，少人問(wèn)津，其寂雖然景致奇特，但四周竹樹圍抱，無(wú)人知曉，少人問(wèn)津，其寂靜與寥落跟作者此時(shí)的人生境遇何其相似靜與寥落跟作者此時(shí)的人生境遇何其相似!小石潭的幽靜與作者小石潭的幽靜與作者心境的凄清互相比襯，表現(xiàn)出作者那種無(wú)法擺脫的壓抑心情，心境的凄清互相比襯，表現(xiàn)出作者那種無(wú)法擺脫的壓抑心情，也含蓄地表露了作者對(duì)冷酷現(xiàn)實(shí)的不滿。也含蓄地表露了作者對(duì)冷酷現(xiàn)實(shí)的不滿。“以其境過(guò)清，不可以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去久居，乃記之而去”是作者內(nèi)心憤懣的抒發(fā)。是作者內(nèi)心憤懣的抒發(fā)。小 結(jié)本文以生動(dòng)的筆法描寫了小石潭景物的幽美和靜穆，抒發(fā)了作者貶官失意后的凄清孤寂的心境。語(yǔ)言簡(jiǎn)練、生動(dòng)，刻畫景物細(xì)膩、逼真。