《青海省西寧市沈那中學(xué)九年級(jí)語文下冊(cè) 4 外國(guó)詩兩首課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《青海省西寧市沈那中學(xué)九年級(jí)語文下冊(cè) 4 外國(guó)詩兩首課件 新人教版（14頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、教學(xué)目的1.理解兩首詩的象征意義和詩中所表達(dá)的深刻哲理。2。培養(yǎng)學(xué)生有感情的朗誦中外詩文，體會(huì)詩的意境。萊蒙托夫萊蒙托夫 米哈依爾尤利耶維奇萊蒙托夫（18141841）俄國(guó)詩人。出身貴族，不到3歲，母親去世，由外祖母撫養(yǎng)成人。蒙托夫自幼性格憂郁、孤僻。1828年入莫斯科貴族寄宿中學(xué)，開始寫詩。1830年考入莫斯科大學(xué)，中途轉(zhuǎn)至彼得堡近衛(wèi)軍騎兵士官學(xué)校。1834年畢業(yè)后在驃騎兵團(tuán)服役。1835年發(fā)表長(zhǎng)詩哈吉阿勃列克和劇本假面舞會(huì)。1837年2月普希金遇難，萊蒙托夫?qū)懥嗽娙酥酪辉?，憤怒指出殺害普希金的兇手就是俄?guó)上流社會(huì)。這首帶有強(qiáng)烈政治色彩的詩篇震撼了俄國(guó)文壇，奠定了詩人作為普希金繼承者的地位

2、，然而卻遭到沙皇反動(dòng)當(dāng)局的仇視，萊蒙托夫因此被流放高加索。同年發(fā)表波羅金諾，歌頌人民在衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)中的愛國(guó)主義熱情和英雄氣概。經(jīng)外祖母多方奔走，萊蒙托夫于1838年4月從流放地返回彼得堡原部隊(duì)。不久，發(fā)表民歌體長(zhǎng)詩商人卡拉什尼科夫之歌，贊揚(yáng)不畏強(qiáng)暴的精神，詠懷一詩譴責(zé)貴族青年缺乏思想，對(duì)生活采取冷漠態(tài)度。1839年發(fā)表歌頌叛逆精神的長(zhǎng)詩童僧。1840年長(zhǎng)篇小說當(dāng)代英雄問世，作品成功地塑造了繼奧涅金之后又一個(gè)“多余人”形象畢巧林。1841年2月回彼得堡休假，完成著名長(zhǎng)詩惡魔。萊蒙托夫本想趁休假之便設(shè)法離開軍隊(duì)，全力投入文學(xué)創(chuàng)作，但所得到的是限令48小時(shí)內(nèi)離開首都?；馗呒铀骱?，一些仇恨詩人的彼得堡貴族

3、唆使青年軍官馬爾蒂諾夫與萊蒙托夫決斗，結(jié)果詩人飲彈身亡，年僅27歲。萊蒙托夫的藝術(shù)天才沒有得以充分發(fā)揮，正如高爾基所說：“萊蒙托夫是一曲未唱完的歌”。盡管如此，他仍然給我們留下了許多珍貴的詩篇。霧靄（霧靄（i） 呼嘯呼嘯(xio) 嘎吱（嘎吱（g zh)拋棄（拋棄（po) 桅桿桅桿(wi) 祈求祈求(q)思：浩瀚的大海上有一葉孤帆?？吹竭@個(gè)畫面你想到什麼？分析課文分析課文1.它在尋找什麼？它在尋找什麼？它拋棄了什麼？它拋棄了什麼？2.帆在海上主要是帆在海上主要是通過什麼描寫表現(xiàn)通過什麼描寫表現(xiàn)它的追求？它的追求？一節(jié)：望帆發(fā)問尋找什麼拋棄什麼令人深思二節(jié)：否定回答不尋幸福不離樂疆令人生疑三節(jié)：

4、真正追求祈求風(fēng)暴寧?kù)o之邦闖大風(fēng)大浪描寫議論相結(jié)合主題：人生應(yīng)該經(jīng)風(fēng)雨，見世面，而不應(yīng)貪圖安逸和享受，應(yīng)該在奮斗中鍛煉成長(zhǎng)。板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)1.從平凡的事物中挖掘豐富的內(nèi)涵，表現(xiàn)了以小見大的主題。2.象征性的寫法。帆象征人，到風(fēng)浪中去搏擊的詩人自己。3.擬人修辭方法的運(yùn)用。天上的云啊，永恒流浪者！似茵綠草毯，如一串珍珠；從可愛的北方匆匆奔南國(guó)，同我一樣，像放逐的囚徒。是誰逼迫你：命運(yùn)的決定？隱秘的嫉妒？公然的誹謗？折磨你的是心中的內(nèi)疚，抑或朋友們惡毒的中傷？不，荒涼的田野令你厭倦，狂熱和惆悵與你格格不入；你一貫冷靜，永遠(yuǎn)向往自由，沒有祖國(guó)，也就沒有放逐。 課外拓展泰戈?duì)柼└隊(duì)?，R，（186119

5、41）印度著名詩人、作家、藝術(shù)家和社會(huì)活動(dòng)家。1913年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。生于加爾各答市的一個(gè)富有哲學(xué)和文學(xué)藝術(shù) 修養(yǎng)家庭，13歲即能創(chuàng)作長(zhǎng)詩和頌歌體詩集。1878年赴英國(guó)留學(xué)，1880年回國(guó)專門從事文學(xué)活動(dòng)。1884至1911年擔(dān)任梵 社秘書，20年代創(chuàng)辦國(guó)際大學(xué)。1941年寫作控訴英國(guó)殖民統(tǒng)治和相信祖國(guó)必將獲得獨(dú)立解放的著名遺言文明的危機(jī)。泰戈?duì)柺蔷哂芯薮笫澜缬绊懙淖骷?。他共寫?0多部詩集，被稱為詩圣。寫了12部中長(zhǎng)篇小說，100多篇短篇小 說，20多部劇本及大量文學(xué)、哲學(xué)、政治論著，并創(chuàng)作了1500多幅畫，諸寫了難以統(tǒng)計(jì)的眾多歌曲。文、史、哲、藝、 政、經(jīng)范疇?zhēng)缀鯚o所不包，無所不精。他的

6、作品反映了印度人民在帝國(guó)主義和封建種姓制度壓迫下要求改變自己命運(yùn)的 強(qiáng)烈愿望，描寫了他們不屈不撓的反抗斗爭(zhēng)，充滿了鮮明的愛國(guó)主義和民主主義精神，同時(shí)又富有民族風(fēng)格和民族特色， 具有很高藝術(shù)價(jià)值，深受人民群眾喜愛。其重要詩作有詩集故事詩集（1900）、吉檀迦利（1910）、新月集 （1913）、飛鳥集（1916）、邊緣集（1938）、生辰集（1941）；重要小說有短篇還債（1891）、 棄絕（1893）、素芭（1893）、人是活著，還是死了？（1892）、摩訶摩耶（1892）、太陽與烏云 （1894），中篇四個(gè)人（1916），長(zhǎng)篇沉船（1906）、戈拉（1910）、家庭與世界（1916）、兩姐

7、妹（1932）；重要?jiǎng)∽饔蓄B固堡壘（1911）、摩克多塔拉（1925）、人紅夾竹桃（1926）；重要散文有 死亡的貿(mào)易（1881）、中國(guó)的談話（1924）、俄羅斯書簡(jiǎn)（1931）等。他的作品早在1915年就已介紹到中 國(guó)，現(xiàn)已出版了10卷本的中文泰戈?duì)栕髌芳?讀準(zhǔn)下列字音流螢（y ng） 傾注（qng） 束縛（sh f ）認(rèn)真聽吆！1.流螢的生活環(huán)境在哪里？2.流螢的態(tài)度是怎樣的？3.”你僅僅服從了/你內(nèi)在的力量?！耙痪鋺?yīng)如何理解？4.從流螢身上我們得到什麼啟示？一節(jié)樹林里黑暗中不是太陽不是月亮快樂二節(jié)完成生存 點(diǎn)亮自己不負(fù)債蒙恩 服從內(nèi)在力量 保持自我三節(jié)沖破黑暗 宇宙光芒并不渺小 都是親人貢偉獻(xiàn)大螢火蟲小事物反映大主題擬人比喻