《浙江省臺(tái)州市三門(mén)縣城關(guān)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 4 荷葉 母親課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《浙江省臺(tái)州市三門(mén)縣城關(guān)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 4 荷葉 母親課件 新人教版（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、荷葉荷葉 母親母親心心冰冰 冰心冰心(19001999)， 原名謝婉瑩，中國(guó)現(xiàn)代史上第一位原名謝婉瑩，中國(guó)現(xiàn)代史上第一位著名女作家，兒童文學(xué)家著名女作家，兒童文學(xué)家。 代表作有：代表作有： 散文集散文集寄小讀者寄小讀者 詩(shī)集詩(shī)集繁星繁星、春水春水 冰心的創(chuàng)作內(nèi)容大致包括：冰心的創(chuàng)作內(nèi)容大致包括： 母愛(ài)、童真、自然母愛(ài)、童真、自然三個(gè)方面。三個(gè)方面。 以宣揚(yáng)以宣揚(yáng)“愛(ài)的哲學(xué)愛(ài)的哲學(xué)”著稱(chēng)，而著稱(chēng)，而母愛(ài)，母愛(ài)，就是就是“愛(ài)的哲學(xué)愛(ài)的哲學(xué)”的根本出發(fā)點(diǎn)的根本出發(fā)點(diǎn)。找一找：哪一句話(huà)呼應(yīng)了找一找：哪一句話(huà)呼應(yīng)了題目題目“荷葉荷葉 母親母親” “母親啊！母親??！你你是是荷葉荷葉，我我是是紅蓮紅蓮，心中

2、的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？攔天空下的蔭蔽？” 借物喻人借物喻人1、文章的題目叫、文章的題目叫“荷葉荷葉 母親母親”，那么荷葉和母親，紅蓮和我之間有那么荷葉和母親，紅蓮和我之間有什么相似之處？什么相似之處？ “母親??！你是荷葉，我是紅蓮，母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)心中的雨點(diǎn)來(lái)來(lái)了，了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？” 1 1、 “ “心中的雨點(diǎn)心中的雨點(diǎn)”指什么？指什么？2 2、如何理解、如何理解“除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？蔭蔽？”2、只有母親是

3、保護(hù)自己度過(guò)人生路上坎坷與、只有母親是保護(hù)自己度過(guò)人生路上坎坷與磨難的人。母親是偉大的，可以使我在痛苦時(shí)磨難的人。母親是偉大的，可以使我在痛苦時(shí)得到安慰，在孤獨(dú)時(shí)得到快樂(lè)，在失望中得到得到安慰，在孤獨(dú)時(shí)得到快樂(lè)，在失望中得到希望，在冷落中得到幸福希望，在冷落中得到幸福1、暗指人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨和坎坷磨難、暗指人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨和坎坷磨難來(lái)自天堂的短信來(lái)自天堂的短信5月月13日，地震后的第二天，搜救隊(duì)員在北日，地震后的第二天，搜救隊(duì)員在北川縣的廢墟中看見(jiàn)了她：她一動(dòng)不動(dòng)臥在廢墟中。川縣的廢墟中看見(jiàn)了她：她一動(dòng)不動(dòng)臥在廢墟中。透過(guò)那一堆鋼筋水泥的間隙，人們可以看到她倒透過(guò)那一堆鋼筋水泥的間隙，人們

4、可以看到她倒下的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐，雙手下的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了，看上去慘不忍睹。身體被壓得變形了，看上去慘不忍睹。救援人員確認(rèn)她已經(jīng)死亡，但救援隊(duì)長(zhǎng)卻在救援人員確認(rèn)她已經(jīng)死亡，但救援隊(duì)長(zhǎng)卻在她身下發(fā)現(xiàn)：她身下發(fā)現(xiàn)：“有個(gè)孩子，還活著！有個(gè)孩子，還活著！”廢墟被清廢墟被清理開(kāi)，在她身下出現(xiàn)了一個(gè)紅色帶黃花的小被子，理開(kāi)，在她身下出現(xiàn)了一個(gè)紅色帶黃花的小被子，里面包裹著一個(gè)大概三四個(gè)月大的嬰兒。因?yàn)槟咐锩姘粋€(gè)大概三四個(gè)月大的嬰兒。因?yàn)槟赣H的庇護(hù)，他毫發(fā)未傷，抱

5、出來(lái)的時(shí)候，還安靜親的庇護(hù)，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，還安靜地睡著。隨行的醫(yī)生解開(kāi)小被子準(zhǔn)備做些檢查時(shí)，地睡著。隨行的醫(yī)生解開(kāi)小被子準(zhǔn)備做些檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)一部手機(jī)塞在被子里，手機(jī)屏幕上是一條寫(xiě)發(fā)現(xiàn)一部手機(jī)塞在被子里，手機(jī)屏幕上是一條寫(xiě)好的短信：好的短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你要記住我愛(ài)你”！你的媽媽有沒(méi)有為你做過(guò)你的媽媽有沒(méi)有為你做過(guò)這樣令你難忘的事？請(qǐng)你說(shuō)一這樣令你難忘的事？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)。說(shuō)。 在我們的生活中隨時(shí)都融入了母親那濃濃的愛(ài)。在我們的生活中隨時(shí)都融入了母親那濃濃的愛(ài)。 清晨廚房里忙碌的身影里有濃濃的母愛(ài)；清晨廚房里忙碌的身影里有濃濃的

6、母愛(ài)； 出門(mén)前的一句關(guān)愛(ài)的叮嚀里有濃濃的母愛(ài)；出門(mén)前的一句關(guān)愛(ài)的叮嚀里有濃濃的母愛(ài)； 上學(xué)時(shí)整齊的書(shū)包里有濃濃的母愛(ài)；上學(xué)時(shí)整齊的書(shū)包里有濃濃的母愛(ài)； 臨睡前掩緊的被角有濃濃的母愛(ài)臨睡前掩緊的被角有濃濃的母愛(ài); ; 用心去愛(ài)孩子已經(jīng)成為母親的習(xí)慣，她是我們躲避風(fēng)雨用心去愛(ài)孩子已經(jīng)成為母親的習(xí)慣，她是我們躲避風(fēng)雨的港灣。在她愛(ài)的保護(hù)傘下，一切暴風(fēng)雨都會(huì)過(guò)去。的港灣。在她愛(ài)的保護(hù)傘下，一切暴風(fēng)雨都會(huì)過(guò)去。 讓我們?yōu)樘煜滤械母改赣H祈禱，愿他們幸福安康！讓我們?yōu)樘煜滤械母改赣H祈禱，愿他們幸福安康！ 本文借荷葉抒發(fā)對(duì)母愛(ài)的本文借荷葉抒發(fā)對(duì)母愛(ài)的歌頌，你能否也借助一種形象歌頌，你能否也借助一種形象表現(xiàn)

7、對(duì)母愛(ài)的歌頌？表現(xiàn)對(duì)母愛(ài)的歌頌？母親啊，你是我是，母親啊，你是我是， 除了你，誰(shuí)是我除了你，誰(shuí)是我 。1、搜集關(guān)于母愛(ài)的名言警句、詩(shī)詞文章和感、搜集關(guān)于母愛(ài)的名言警句、詩(shī)詞文章和感人故事人故事2、回報(bào)母親：今天回家，親自為母親做一件、回報(bào)母親：今天回家，親自為母親做一件力所能及的事力所能及的事3、課外閱讀冰心的課外閱讀冰心的繁星繁星和和春水春水，了，了解冰心對(duì)母愛(ài)、童真和大自然的歌頌，同時(shí)解冰心對(duì)母愛(ài)、童真和大自然的歌頌，同時(shí)也體會(huì)寄情于物寫(xiě)法的妙處。也體會(huì)寄情于物寫(xiě)法的妙處。 母母親親 閻維文你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿你雨中的花折傘有人給你打你雨中的花折傘有人給你打你愛(ài)

8、吃的你愛(ài)吃的(那那)三鮮餡有人三鮮餡有人(他他)給你包給你包你委屈的淚花有人給你擦你委屈的淚花有人給你擦啊啊,這個(gè)人就是娘這個(gè)人就是娘啊啊,這個(gè)人就是媽這個(gè)人就是媽這個(gè)人給了我生命這個(gè)人給了我生命給我一個(gè)家給我一個(gè)家啊啊,不管你走多遠(yuǎn)不管你走多遠(yuǎn)無(wú)論你在干啥無(wú)論你在干啥到什么時(shí)候也離不開(kāi)到什么時(shí)候也離不開(kāi)咱的媽咱的媽你身在你身在(那那)他鄉(xiāng)住有人在牽掛他鄉(xiāng)住有人在牽掛你回到你回到(那那)家里邊有人沏熱茶家里邊有人沏熱茶你躺在你躺在(那那)病床上有人病床上有人(他他)掉眼淚掉眼淚你露出你露出(那那)笑容時(shí)有人樂(lè)開(kāi)花笑容時(shí)有人樂(lè)開(kāi)花啊啊,這個(gè)人就是娘這個(gè)人就是娘啊啊,這個(gè)人就是媽這個(gè)人就是媽這個(gè)人給了我生命這個(gè)人給了我生命給我一個(gè)家給我一個(gè)家啊啊,不管你多富有不管你多富有無(wú)論你官多大無(wú)論你官多大到什么時(shí)候也不能忘到什么時(shí)候也不能忘咱的媽咱的媽