《浙江省富陽(yáng)市第二中學(xué)高考物理一輪復(fù)習(xí) 電容 電容器課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省富陽(yáng)市第二中學(xué)高考物理一輪復(fù)習(xí) 電容 電容器課件（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、靜電平衡電容 電容器一靜電感應(yīng)一靜電感應(yīng)1靜電平衡狀態(tài)：靜電平衡狀態(tài)： 導(dǎo)體中（包括表面）沒(méi)有電荷作定向移動(dòng)的狀態(tài)導(dǎo)體中（包括表面）沒(méi)有電荷作定向移動(dòng)的狀態(tài)2 2處于靜電平衡狀態(tài)的導(dǎo)體的性質(zhì)處于靜電平衡狀態(tài)的導(dǎo)體的性質(zhì) 內(nèi)部場(chǎng)強(qiáng)處處為零內(nèi)部場(chǎng)強(qiáng)處處為零 電荷只分布在外表面電荷只分布在外表面 整個(gè)導(dǎo)體是個(gè)等勢(shì)體，整個(gè)導(dǎo)體是個(gè)等勢(shì)體，表面是個(gè)等勢(shì)面表面是個(gè)等勢(shì)面3靜電屏蔽 處于電場(chǎng)中的空腔導(dǎo)體或金屬網(wǎng)罩，其空腔部分的處于電場(chǎng)中的空腔導(dǎo)體或金屬網(wǎng)罩，其空腔部分的場(chǎng)強(qiáng)處處為零，即能把外電場(chǎng)遮住，使內(nèi)部不受外場(chǎng)強(qiáng)處處為零，即能把外電場(chǎng)遮住，使內(nèi)部不受外電場(chǎng)的影響電場(chǎng)的影響極2極1電容器這是一個(gè)什么裝置?

2、任何兩個(gè)彼此絕緣、相互靠近的導(dǎo)體可組成一個(gè)電容器，貯藏電荷量和能任何兩個(gè)彼此絕緣、相互靠近的導(dǎo)體可組成一個(gè)電容器，貯藏電荷量和能量。兩個(gè)導(dǎo)體稱(chēng)為電容的兩極。量。兩個(gè)導(dǎo)體稱(chēng)為電容的兩極。練習(xí)1：下列關(guān)于電容器的說(shuō)法正確的是：A、電容器是儲(chǔ)存電荷和電能的容器，只有帶了電才稱(chēng)謂電容器B、電容器由兩個(gè)彼此絕緣而又互相靠近的導(dǎo)體組成，其電容跟這兩個(gè)導(dǎo)體帶電多少無(wú)關(guān)C、電容器所帶的電量是指每個(gè)導(dǎo)體所帶電量的絕對(duì)值D、電容器的充電過(guò)程是將其他形式的能轉(zhuǎn)變成電容器的電能并儲(chǔ)存起來(lái)，放電過(guò)程是將電容器儲(chǔ)存的電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能A、把M板向左平移，靜電計(jì)指針示數(shù)加大B、把M板向右平移，靜電計(jì)指針示數(shù)加大C、把M

3、板向上平移，靜電計(jì)指針示數(shù)加大D、保持兩板不動(dòng)，在M、N之間插入一塊云母板， 靜電計(jì)指針示數(shù)加大練習(xí)2：用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究平行板電容器的電容與哪些因素有關(guān)，下面哪些說(shuō)法符合實(shí)驗(yàn)結(jié)果？靜電計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)角度描述兩個(gè)導(dǎo)體間的電勢(shì)差。靜電計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)角度描述兩個(gè)導(dǎo)體間的電勢(shì)差。名師一號(hào)：名師一號(hào)：P87 第第3題題名師一號(hào)：名師一號(hào)：P87 第第4題題ABU金屬板金屬板P變化變化1：插入金屬板，分析：插入金屬板，分析P點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)及點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)及P點(diǎn)電勢(shì)的變化？點(diǎn)電勢(shì)的變化？例例2:如圖所示如圖所示, 閉合電鍵后小球處于靜止?fàn)顟B(tài)閉合電鍵后小球處于靜止?fàn)顟B(tài),則則2、若將、若將A板左移，則板左移，則角角如何變化？如何變化？1、小球帶何種電荷？、小球帶何種電荷？AB3、斷開(kāi)電鍵，再將、斷開(kāi)電鍵，再將A板左板左移，則移，則角如何變化？角如何變化？4、若剪斷細(xì)線，小球如、若剪斷細(xì)線，小球如何運(yùn)動(dòng)？何運(yùn)動(dòng)？名師一號(hào)：名師一號(hào)：P87 例例3變式變式1:1:若與電源相連后再斷開(kāi)若與電源相連后再斷開(kāi), ,則又如何則又如何? ?