《中考物理專題復(fù)習(xí)四 實(shí)驗(yàn)題課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考物理專題復(fù)習(xí)四 實(shí)驗(yàn)題課件（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題四實(shí)驗(yàn)題實(shí)驗(yàn)探究題是全國(guó)各地中考的熱門題型，所占比重較大。從試題內(nèi)容及考查重點(diǎn)來(lái)看，試題是教材上所列實(shí)驗(yàn)的再現(xiàn)或演變，其考查內(nèi)容涉及光、熱、力、電各個(gè)知識(shí)板塊，著重考查學(xué)生對(duì)教材上所列實(shí)驗(yàn)的原理及過(guò)程的掌握程度；另外個(gè)別題目材料來(lái)源于課外或生產(chǎn)生活實(shí)際，著重考查學(xué)生的科學(xué)探究能力，特別是對(duì)猜想與假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案和分析歸納能力的考查。光學(xué)實(shí)驗(yàn)光學(xué)探究實(shí)驗(yàn)主要包括如下內(nèi)容：探究光的反射規(guī)律、探究平面鏡成像特點(diǎn)、探究凸透鏡成像的規(guī)律等相關(guān)實(shí)驗(yàn)。近幾年中招考試試題考查熱點(diǎn)主要集中在探究凸透鏡成像的規(guī)律方面，掌握好凸透鏡成像的規(guī)律及其實(shí)際應(yīng)用是解答此類題的關(guān)鍵?！纠?】(2015萊蕪)(1)小剛在

2、實(shí)驗(yàn)室里做探究光的反射規(guī)律實(shí)驗(yàn)。他把一張白紙平鋪在木板上，把一個(gè)小平面鏡豎直立在白紙上，在白紙上畫出一條垂直于鏡面的直線ON，作為研究光的反射規(guī)律的參考直線。用激光筆沿著白紙的表面，讓光斜射到平面鏡上，觀察反射光，然后用筆描出入射光和反射光的徑跡，如圖甲所示。小剛讓光沿著白紙的表面照射，這樣做的目的是_。 小剛讓光沿AO方向照射在平面鏡的O點(diǎn)，他在ON的另一側(cè)觀察到了反射光OB。接著他讓白紙沿ON折疊90，這時(shí)他只觀察到了入射光，而反射光在紙上看不到了，這樣做的目的是_。(2)小明對(duì)平面鏡成像的特點(diǎn)進(jìn)行研究，他在水平桌面上放一玻璃板按如圖乙所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中他發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)玻璃板后面的蠟燭

3、，都不能與放在玻璃板前的蠟燭的像完全重合，其原因是_。 上述問(wèn)題解決后，小明也順利完成了實(shí)驗(yàn)。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透光的特點(diǎn)，便于_。細(xì)心的小明透過(guò)玻璃觀察蠟燭的像時(shí)，看到像的后面還有一個(gè)較模糊、與像有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是_?！窘馕觥?(1)白色物體能夠反射所有色光，黑色物體吸收所有色光；在光的反射中，三線在同一平面上，是通過(guò)光屏展現(xiàn)在我們眼前的；(2)玻璃板要豎直放置，否則不論怎樣移動(dòng)后面的蠟燭都不會(huì)與前面蠟燭成的像完全重合；利用玻璃板透明的特點(diǎn)，可以觀察到玻璃板的另一側(cè)，便于找到像的位置；玻璃的兩面都能反射光，所以能成兩個(gè)像?！敬鸢浮?(1)顯示光的

4、傳播路徑探究反射光線、入射光線和法線在同一平面上(2)玻璃板與紙面不垂直確定像的位置玻璃板太厚【方法歸納】本題考查對(duì)平面鏡成像實(shí)驗(yàn)的掌握情況，實(shí)驗(yàn)探究的關(guān)鍵是對(duì)相應(yīng)的知識(shí)理解透徹，思路清晰?！纠?】(2015綏化)小薇同學(xué)用一塊焦距為10 cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，她將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上。(1)為使像成在光屏的中央，應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在_。 (2)將凸透鏡固定在光具座40 cm刻度處，蠟燭與光屏調(diào)節(jié)到如圖所示位置，光屏上得到燭焰清晰的倒立、_(填“放大”“縮小”或“等大”)的像。生活中的_(填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”)就是應(yīng)用

5、了這個(gè)成像規(guī)律。(3)當(dāng)蠟燭逐漸遠(yuǎn)離凸透鏡時(shí)，它的像將逐漸_(填“變大”“變小”或“不變”)。 (4)小薇又把自己的眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，屏上的像變模糊了；她只適當(dāng)?shù)卣{(diào)整光屏使之遠(yuǎn)離凸透鏡，光屏上又出現(xiàn)了燭焰清晰的像，則小薇戴的是_(填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼鏡?！窘馕觥?(1)實(shí)驗(yàn)中需調(diào)節(jié)凸透鏡、光屏、燭焰的中心大致在同一高度處，這樣才能使像成在光屏的中央；(2)當(dāng)物距大于2f時(shí)，凸透鏡成倒立縮小的實(shí)像，照相機(jī)就是根據(jù)這個(gè)原理制成；(3)凸透鏡成像時(shí)，具有物近像遠(yuǎn)像變大的特點(diǎn)；(4)近視眼鏡是凹透鏡對(duì)光線具有發(fā)散作用，遠(yuǎn)視眼鏡是凸透鏡，對(duì)光線具有會(huì)聚作用，根據(jù)像距的變化判斷出透鏡對(duì)光線的作

6、用，得出結(jié)論?！敬鸢浮?(1)同一高度(2)縮小照相機(jī)(3)變小(4)近視【方法歸納】此題是探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)，考查了凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用，不僅要掌握成像特點(diǎn)與物距、像距之間的關(guān)系，而且要善于總結(jié)規(guī)律。熱學(xué)實(shí)驗(yàn) 熱學(xué)實(shí)驗(yàn)主要考查的內(nèi)容有：用溫度計(jì)測(cè)量物體的溫度，探究固體熔化凝固時(shí)溫度的變化規(guī)律，觀察水的沸騰現(xiàn)象，比較不同物質(zhì)的吸熱能力等?！纠?】(2015重慶)小軍同學(xué)用同一酒精燈加熱探究冰熔化和水沸騰時(shí)溫度的變化規(guī)律，如圖所示是根據(jù)測(cè)量結(jié)果畫出的圖象，請(qǐng)你根據(jù)圖中信息完成下列問(wèn)題。(1)要完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)，已準(zhǔn)備有燒杯、酒精燈、鐵架臺(tái)、計(jì)時(shí)器，還需要的測(cè)量?jī)x器是_。(2)由圖可知冰是_(填

7、“晶體”或“非晶體”)；水沸騰時(shí)的溫度是98 ，且水在沸騰過(guò)程中不斷吸收熱量，而溫度 _(填“升高”“降低”或“不變”)。(3)從圖中AB段與CD段的傾斜程度不同，可以判斷冰的比熱容_(填“大于”“等于”或“小于”)水的比熱容。 【解析】 (1)由于冰熔化和水沸騰這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，都需要對(duì)冰和水進(jìn)行加熱，所以，除需要用測(cè)量?jī)x器計(jì)時(shí)器來(lái)記錄時(shí)間外，還需要用溫度計(jì)測(cè)量溫度的變化。(2)由圖BC段是冰熔化的過(guò)程，此過(guò)程中冰吸熱溫度保持不變，所以冰是晶體；DE是水沸騰過(guò)程，吸熱溫度不變，此時(shí)溫度是98 ，即水的沸點(diǎn)。(3)由圖象可以看出，AB段與CD段的傾斜程度不同可知升高相同的溫度，冰比水用的時(shí)間短，吸熱

8、少。由Qcmt，質(zhì)量和升高溫度相同時(shí)，冰的比熱容比水的比熱容小?！敬鸢浮?(1)溫度計(jì)(2)晶體不變(3)小于【方法歸納】此題考查了冰熔化和水沸騰實(shí)驗(yàn)中器材的作用，沸點(diǎn)與熔點(diǎn)的判斷以及冰和水比熱容大小的判斷，同學(xué)們要學(xué)會(huì)觀察圖象，分析實(shí)驗(yàn)，總結(jié)規(guī)律。力學(xué)實(shí)驗(yàn) 力學(xué)實(shí)驗(yàn)主要考查測(cè)量物質(zhì)的密度，探究影響摩擦力大小的因素，探究壓力的作用效果，探究影響液體壓強(qiáng)的因素，探究杠桿的平衡條件，探究影響浮力大小的因素和測(cè)量和探究機(jī)械效率等實(shí)驗(yàn)上，考查的重點(diǎn)在儀器的使用及讀數(shù)、操作過(guò)程的分析及結(jié)果的評(píng)價(jià)?！纠?】(2015營(yíng)口)學(xué)習(xí)了密度的知識(shí)之后，小軍做了以下實(shí)驗(yàn)。 (1)他先用天平和量筒測(cè)量酒精的密度，他將

9、天平放_(tái)上，把游碼移到_處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè)，為了使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向_(填“右”或“左”)調(diào)。 (2)接下來(lái)，他在燒杯中倒入適量的酒精，測(cè)出燒杯和酒精的總質(zhì)量如圖乙所示為_g。將一部分酒精倒入量筒中，量筒中酒精的體積如圖丙所示為_ml。又測(cè)得剩余酒精和燒杯的總質(zhì)量為30 g，則酒精的密度為_kg/m3。 (3)小軍測(cè)出酒精的密度之后，又想利用彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯、細(xì)線和足量的水(密度用水表示)來(lái)測(cè)量一個(gè)小石塊的密度，設(shè)計(jì)步驟如下：將石塊用細(xì)線系好，掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，測(cè)出石塊在空氣中受到的重力為G; _； 石塊的體積V石_(用本題中的字母表示)；石塊的密度石_(用本題中的字母表示)。

10、【解析】天平測(cè)量前應(yīng)放水平桌面上，將游碼移到零刻度線，調(diào)節(jié)兩端平衡螺母使橫梁平衡，天平平衡的標(biāo)志是；指針指在分度盤的中央或左右擺動(dòng)幅度相等，指針左偏右調(diào)，右偏左調(diào)?！痉椒w納】本題考查了固體密度測(cè)量的基本實(shí)驗(yàn)和稱重法測(cè)密度，要學(xué)會(huì)基本測(cè)量工具的使用方法和讀數(shù)，這都是?？純?nèi)容需要牢固掌握?！纠?】(2015北海)物理興趣小組在測(cè)量滑輪組機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)中，利用如圖所示的滑輪組進(jìn)行了4次測(cè)量，測(cè)得數(shù)據(jù)如下表所示。(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)豎直向上_拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)。(2)第4次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的機(jī)械效率為_% 。(3)比較_兩次實(shí)驗(yàn)，小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)：同一滑輪組的機(jī)械效率與重物被提升高度無(wú)關(guān)；比較第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，同一滑

11、輪組，_越大，機(jī)械效率越高，第4次拉力做的額外功與第3次相比_(填“增大”“減小”或“不變”)，由此可見機(jī)械效率提高的原因是_?！敬鸢浮?(1)勻速(2)66.7(3)1、2提起物體的重力增大有用功增加比額外功增加多得多，從而使有用功占總功的比值變大【方法歸納】在此實(shí)驗(yàn)中，對(duì)滑輪組的分析、機(jī)械效率公式的運(yùn)用是實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，同時(shí)，實(shí)驗(yàn)中分別探究了機(jī)械效率高低與提升物體高度、提升物體重力等多個(gè)量的關(guān)系，因此控制變量法的運(yùn)用也十分關(guān)鍵。電學(xué)實(shí)驗(yàn) 電學(xué)實(shí)驗(yàn)是全國(guó)各地每年中考必考內(nèi)容，主要考查的實(shí)驗(yàn)是測(cè)電阻和小燈泡的電功率，考查的重點(diǎn)在于連接或設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路圖、連接實(shí)物電路圖、電表的讀數(shù)和結(jié)果計(jì)算、實(shí)驗(yàn)故障

12、分析、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的分析和結(jié)果的評(píng)估?！纠?】(2015雅安)在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓恒為6 V，小燈泡的額定電壓為2.5 V，正常發(fā)光時(shí)燈絲的電阻約為10 ，所用滑動(dòng)變阻器的最大阻值40 。(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線在圖甲中完成實(shí)物電路的連接。(2)同學(xué)們進(jìn)行試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則電路中發(fā)生的故障可能是_(填“小燈泡斷路”“小燈泡短路”或“滑動(dòng)變阻器處斷路”)；(3)某次實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們看到電壓表示數(shù)為1.8 V，要使燈泡L正常發(fā)光應(yīng)向_(填“A”或“B”)端移動(dòng)滑片，同時(shí)視線應(yīng)注意觀察_(填“電流表”或“電壓表”)示數(shù)，當(dāng)燈正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)

13、如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是_W。(4)某同學(xué)還想探究電流與電阻的關(guān)系，于是將甲圖中的小燈泡換成定值電阻 ，并使電壓表的示數(shù)始終保持2 V不變，多次更換阻值不同的定值電阻 ，記錄各次電流表的示數(shù)，在不更換其他器材的情況下，為了能夠完成實(shí)驗(yàn)，他更換的定值電阻的阻值不能大于_?！窘馕觥?(1)根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路，先將串聯(lián)的元件連接好，最后將電壓表并聯(lián)在燈泡兩端，小燈泡的功率很小，所以電流很小，電流表可選擇00.6 A的量程；小燈泡的額定電壓為2.5 V，所以電壓表應(yīng)選擇03 V的量程，如圖所示。(2)若燈泡短路，則燈不亮，電壓表示數(shù)為0，電流表有示數(shù)，不符合題意；若燈泡發(fā)生斷路，則電壓表的

14、正負(fù)接線柱與電源正負(fù)極之間是連通的，電壓表有示數(shù)；電壓表的電阻無(wú)限大，使得電路中的電流為0，電流表的示數(shù)為0，符合題意；若變阻器斷路，則電流表和電壓表都無(wú)示數(shù)，不符合題意。(3)根據(jù)已知條件，電壓表示數(shù)為1.8 V，說(shuō)明小燈泡兩端的電壓小于額定電壓，小燈泡不能正常發(fā)光，應(yīng)減小滑動(dòng)變阻器兩端的電壓，所以應(yīng)向A端移動(dòng)滑片，使燈泡兩端的電壓為額定電壓2.5 V。(4)電源電壓為6 V，電阻兩端電壓為2 V，滑動(dòng)變阻器分壓為4 V，是定值電阻兩端電壓的兩倍，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為定值電阻阻值的兩倍，滑動(dòng)變阻器最大阻值為40 ，因此定值電阻最大阻值為20 ?！敬鸢浮?(1)如圖所示(2)小燈泡斷路(3)A電壓表0.6(4)20【方法歸納】本題考查了連接實(shí)物電路圖、電路故障分析、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、電表讀數(shù)、求燈泡功率等問(wèn)題，連接電路圖時(shí)要注意電表量程的選擇；對(duì)電表讀數(shù)時(shí)，要先確定其量程與分度值，然后再讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)視線要與電表刻度線垂直。