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1、九年制義務教育課程標準實驗教科書思想品德（人民版） 七年級上冊第七課第一框他享有署名權嗎？導學案責任學校：六街中學責任教師：武秀芬一、學習目標 知識與技能1認識公民都平等享有民事權利能力，明確公民的民事權利能力一律平等。2、知道未成年人與成年人一樣享有各種民事權利。3、了解民事權利的內容，懂得自己在著作權和財產權等方面享有的民事權利。 過程與方法采用案例教學的形式，提高學生提出問題、分析問題、解決問題能力。情感、態(tài)度、價值觀提高學生分辯是非善惡能力，學會依法維護合法的民事權利，學會做正確的的選擇。二、課前預習1劉軍為什么會找到出版社去？2、出版社怎么解釋？3、在我國哪些人有署名權？4、6歲的劉

2、奇是否具有署名權并應獲得稿酬？5、該出版社是否侵犯了劉奇的權利？三、探究學習1【活動一】：1在我國哪些人有署名權？ 6歲的劉奇是否具有署名權并應獲得稿酬？ 該出版社是否侵犯了劉奇的權利？2、【活動二】學生自主學習“法律鏈接”中的相關法理知識。在掌握必要法律知識的 基礎上，讓學生對案例內容重新進行分析思考，并對自己兩次思考內容進行比較，總結自 己的收獲。3、【活動三】：在閱讀“律師觀點”的基礎上，讓學生以“見習法官”的身份，根據 案情，應用相關法律知識對該案進行判決，并陳述自己的判決依據。四、鞏固練習一、自主選擇單選題。1、按照法律規(guī)定，我們屬于未成年人。下列與未成年人有關的說法中正確的是 （）

3、 A、未成年人享有署名權，但不享有財產權B未成年人與成年人一樣享有各種民事權利C未成年人享有的民事權利比成年人少2、下列選項中，享有著作權的是（）作家陳忠實寫的白鹿原 初中生小劉創(chuàng)作歌曲向陽花 曉兵盜版他人的 劇本劉永寫的長篇小說青青河邊牛A、B、C、3、公民可以獨立進行民事活動的資格指的是（）A、民事行為能力 B、具備法律效力 C、有單獨起訴的能力 D、無效民事行為4、八年級學生小明喜愛寫作，他的作品經常見報。一天，小明在一本作文選中發(fā)現(xiàn)了他的文章，可是卻署著別人的名字，他應該（）A、置之不理，反正不是什么大不了的事情B 、與改作文選編者大吵大鬧C要求有關部門對侵權者進行處理D、要求追究對方

4、的刑事責任5、第26屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽20XX年8月7日在內蒙古呼和浩特市圓滿結束，頒發(fā)了學生項目一、二等獎和科技輔導員科技創(chuàng)新一等獎等獎項。假如你正是獲獎者中的 一位，你應該積極申請專利保護，這是因為（）中學生也有署名權 中學生享有人格尊嚴權 中學生的主要任務是參加社會實 踐，搞發(fā)明創(chuàng)造無論是成年人還是未成年人都平等的享有民事權利能力運用法律手段維護著作權是社會發(fā)展的要求A、 B、C、D、6、 中學生劉明喜好文學，在向文學刊物投稿時，常以“墨念”署名。他這樣做（）A、是在合法行使自己的姓名權B、是欺騙讀者的不誠實行為C是冒用他人姓名的違法行為D、是法律所不允許的非法行為7、按照法律規(guī)定

5、，我們屬于未成年人。下列關于未成年人的民說法正確的是（）A、未成年人享有的民事權利比成年人多B未成年人與成年人一樣享有各種民事權利C未成年人享有署名權，但不享有財產權D未成年人享有的民事權利比成年人少&著作權，又叫版權，是文學、藝術和科學作品的創(chuàng)作者依法對其作品享有的專有權，包括（）人身權財產權改編權獲酬權A、B、C、D、9、王洪擁有某部書的著作權，也就是說他（）有權發(fā)表、修改 有權保護作品完整有權許可他人表演、播放 有權許可別人改編或者不能改編A、 B 、 C、 D、10、中學生陳某在網上聊天時，假冒本班同學趙某的姓名，捏造本班同學孫某有小偷 小摸行為。陳某的行為侵犯了趙某的 和孫某的A、姓

6、名權 隱私權B、隱私權 名譽權C、榮譽權 隱私權 D、姓名權 名譽權 二、情景探究材料分析題。1、辨析：有人認為，在文章中引用他人的作品就是對他人著作權的侵犯。這種說法 對嗎？為什么？2、某小學的一名五年級學生晴晴從小就具有寫作天賦，一次晴晴在一本雜志上看到 某出版社舉辦的少兒作文比賽，于是便投了稿?？墒呛荛L時間都沒有音訊，然而一天晴晴 發(fā)現(xiàn)自己的文章出現(xiàn)在某一期的雜志上，上面沒有署名，而在文章末尾寫的是晴晴當初投 稿的出版社的名字。閱讀上述材料回答下列問題。根據上述材料，你認為出版社是否構成侵權？在這件事情中，晴晴的哪些權利受到了侵犯？請對上述材料作簡要的說明。五、學習心得參考答案一、選擇題：BCACA ABC D D二、問答題。1、答：這種說法是錯誤的，因為著作權第二十二條規(guī)定，如果是為介紹、評論某一 作品或者說明某一個問題，在作品中適當引用他人已經發(fā)表的作品， 可以不經著作人許可, 如我們常常會看到一些文章中引用他人的詩句或名人名言，這并不侵犯他人的著作權。2、（ 1）答：是構成了侵權。（2）答：晴晴的署名權和著作權受到了侵犯。（3）答：署名權和著作權是公民的兩項民事權利。未成年人一樣可以成為著作人， 其著作權不受侵犯。在使用其作品時，應征得著作權人的同意，在使用后，著作權人應依 法獲得報酬。在上述材料中，晴晴應享有署名權和獲得報酬的權利。出版社的做法是不對 的。