《高考生物一輪復(fù)習(xí) 第三單元 第一講 酶和ATP課件 新人教版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考生物一輪復(fù)習(xí) 第三單元 第一講 酶和ATP課件 新人教版必修1（10頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 效果自評組合式設(shè)計(jì)效果自評組合式設(shè)計(jì) 一、一、1.(1)1.(1)(2)(2)(3)(3)(4)(4)(5)(5)2.(1)2.(1)(2)(2)(3)(3)(4)(4)二、二、(1)(1)腺嘌呤、腺嘌呤、核糖、核糖、磷酸基。磷酸基。(2)(2)腺苷由圖中腺苷由圖中構(gòu)成。構(gòu)成。(3)(3)是腺嘌呤核糖核苷酸。是腺嘌呤核糖核苷酸。高頻考點(diǎn)要通關(guān)高頻考點(diǎn)要通關(guān) 需重點(diǎn)強(qiáng)化的需重點(diǎn)強(qiáng)化的2 2個重難點(diǎn)個重難點(diǎn) 例例1 1：解析：解析：選選B B號試管中均有淀粉和淀粉酶，且均有磚紅號試管中均有淀粉和淀粉酶，且均有磚紅色，說明淀粉在淀粉酶的作用下水解成還原糖，磚紅色越深，說明色，說明淀粉在淀粉酶的作用

2、下水解成還原糖，磚紅色越深，說明淀粉酶活性越高，淀粉酶活性越高，B B正確、正確、C C錯誤；錯誤；號試管均未出現(xiàn)磚紅色，號試管均未出現(xiàn)磚紅色，說明淀粉酶不能催化蔗糖的水解，說明淀粉酶不能催化蔗糖的水解，A A、D D錯誤。錯誤。追問追問1 11 1(1)(1)提示：提示：由由、對比可說明溫度影響酶活性。對比可說明溫度影響酶活性。(2)(2)提示：提示：由由與與或或與與或或與與對照可說明酶的催化對照可說明酶的催化作用具有專一性。作用具有專一性。例例2 2：解析：解析：選選D D原核細(xì)胞中雖然沒有線粒體，但仍可以通原核細(xì)胞中雖然沒有線粒體，但仍可以通過呼吸作用產(chǎn)生過呼吸作用產(chǎn)生ATPATP。在光

3、照條件下，葉綠體通過光反應(yīng)產(chǎn)。在光照條件下，葉綠體通過光反應(yīng)產(chǎn)生生ATPATP，通過暗反應(yīng)消耗，通過暗反應(yīng)消耗ATPATP。有氧呼吸的第一階段和無氧呼。有氧呼吸的第一階段和無氧呼吸均發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，均有吸均發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，均有ATPATP產(chǎn)生。產(chǎn)生。ATPATP中的中的“A”“A”表表示腺苷，示腺苷，DNADNA、RNARNA中的堿基中的堿基“A”“A”表示腺嘌呤，故表示腺嘌呤，故D D項(xiàng)錯。項(xiàng)錯。 需特別關(guān)注的需特別關(guān)注的1 1個易失分點(diǎn)個易失分點(diǎn) 1 1選選C C酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的，具有生物催化作用的有機(jī)物。就酶酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的，具有生物催化作用的有機(jī)物。就酶的化學(xué)本質(zhì)而言，主要

4、是蛋白質(zhì)，還有的化學(xué)本質(zhì)而言，主要是蛋白質(zhì)，還有RNARNA，錯、錯、對；就酶對；就酶作用的場所而言，有胞內(nèi)酶和胞外酶，活細(xì)胞一般都能產(chǎn)生胞作用的場所而言，有胞內(nèi)酶和胞外酶，活細(xì)胞一般都能產(chǎn)生胞內(nèi)酶，內(nèi)酶，錯、錯、對；代謝是細(xì)胞內(nèi)全部有序化學(xué)變化的總稱，對；代謝是細(xì)胞內(nèi)全部有序化學(xué)變化的總稱，在這一過程中，需要酶的催化，在這一過程中，需要酶的催化，錯，錯，對。對。2 2選選C C酶可以在細(xì)胞外發(fā)揮作用，激素和神經(jīng)遞質(zhì)都可以與細(xì)胞酶可以在細(xì)胞外發(fā)揮作用，激素和神經(jīng)遞質(zhì)都可以與細(xì)胞膜表面的受體相結(jié)合，從而起作用。激素中的性激素是固醇類膜表面的受體相結(jié)合，從而起作用。激素中的性激素是固醇類物質(zhì)；大部

5、分酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是物質(zhì)；大部分酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNARNA；部分神經(jīng)遞；部分神經(jīng)遞質(zhì)是單胺類物質(zhì)。激素和神經(jīng)遞質(zhì)與細(xì)胞膜上的受體識別并結(jié)質(zhì)是單胺類物質(zhì)。激素和神經(jīng)遞質(zhì)與細(xì)胞膜上的受體識別并結(jié)合起作用，而酶的作用也具有專一性。激素和神經(jīng)遞質(zhì)起作用合起作用，而酶的作用也具有專一性。激素和神經(jīng)遞質(zhì)起作用后會在相應(yīng)酶的作用下被處理而失去活性，即激素和神經(jīng)遞質(zhì)后會在相應(yīng)酶的作用下被處理而失去活性，即激素和神經(jīng)遞質(zhì)起作用后會發(fā)生代謝性失活。起作用后會發(fā)生代謝性失活。 學(xué)科特色要發(fā)掘?qū)W科特色要發(fā)掘 需全面解讀的需全面解讀的1 1個高考熱門圖示個高考熱門圖示 強(qiáng)化訓(xùn)練強(qiáng)化訓(xùn)練1 1選選

6、D D解題時需要注意縱坐標(biāo)與橫坐標(biāo)表示的含義。溫度與反應(yīng)解題時需要注意縱坐標(biāo)與橫坐標(biāo)表示的含義。溫度與反應(yīng)速率的關(guān)系如選項(xiàng)速率的關(guān)系如選項(xiàng)A A曲線所示；曲線所示；pHpH與反應(yīng)速率的關(guān)系應(yīng)如選項(xiàng)與反應(yīng)速率的關(guān)系應(yīng)如選項(xiàng)A A曲線所示；當(dāng)酶量加倍時，反應(yīng)速率加快，但由于底物的量有曲線所示；當(dāng)酶量加倍時，反應(yīng)速率加快，但由于底物的量有限，最后產(chǎn)物量應(yīng)相等。限，最后產(chǎn)物量應(yīng)相等。2 2選選C CO O2 2的最大釋放量只與的最大釋放量只與H H2 2O O2 2的量有關(guān)，與酶的活性無關(guān)，與的量有關(guān)，與酶的活性無關(guān)，與pHpHb b時相比，時相比，pHpHa a時酶的活性下降，時酶的活性下降，e e點(diǎn)不變，點(diǎn)不變，d d點(diǎn)右移；點(diǎn)右移；H H2 2O O2 2不穩(wěn)定，在過氧化氫酶失活時，不穩(wěn)定，在過氧化氫酶失活時，H H2 2O O2 2仍能分解；溫度降低時酶的仍能分解；溫度降低時酶的活性降低，活性降低，e e點(diǎn)不變，但點(diǎn)不變，但H H2 2O O2 2完全分解所用的時間延長，完全分解所用的時間延長，d d點(diǎn)右移；點(diǎn)右移；增加增加H H2 2O O2 2量，量，e e點(diǎn)上移，點(diǎn)上移，d d點(diǎn)右移。點(diǎn)右移。 謝謝觀看