九九热最新网址,777奇米四色米奇影院在线播放,国产精品18久久久久久久久久,中文有码视频,亚洲一区在线免费观看,国产91精品在线,婷婷丁香六月天

湖南中考語文 第二部分 古詩文閱讀 專題1 第19篇 岳陽樓記復習課件 新人教版

上傳人:無*** 文檔編號:51770370 上傳時間:2022-01-30 格式:PPT 頁數(shù):18 大小:518.51KB
收藏 版權申訴 舉報 下載
湖南中考語文 第二部分 古詩文閱讀 專題1 第19篇 岳陽樓記復習課件 新人教版_第1頁
第1頁 / 共18頁
湖南中考語文 第二部分 古詩文閱讀 專題1 第19篇 岳陽樓記復習課件 新人教版_第2頁
第2頁 / 共18頁
湖南中考語文 第二部分 古詩文閱讀 專題1 第19篇 岳陽樓記復習課件 新人教版_第3頁
第3頁 / 共18頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《湖南中考語文 第二部分 古詩文閱讀 專題1 第19篇 岳陽樓記復習課件 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《湖南中考語文 第二部分 古詩文閱讀 專題1 第19篇 岳陽樓記復習課件 新人教版(18頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二部分第二部分 古詩文閱讀古詩文閱讀專題一專題一 課內文言文閱讀課內文言文閱讀第第1919篇篇 岳陽樓記岳陽樓記知識梳理 第一部分第一部分 寫作原因寫作原因 慶歷四年春,滕子京謫守巴陵郡。越明年,政通人和,慶歷四年春,滕子京謫守巴陵郡。越明年,政通人和,百廢具興。乃重修岳陽樓,增其舊制,刻唐賢今人詩賦于百廢具興。乃重修岳陽樓,增其舊制,刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。其上。屬予作文以記之。1.1.詞語解釋詞語解釋 (1)滕子京滕子京謫謫守守巴陵郡巴陵郡 謫:謫:(2)政政通通人和人和 通:通:(3)百廢百廢具具興興 具:具:封建王朝官吏降職或遠調封建王朝官吏降職或遠調順利順利通通“俱俱

2、”,全,皆,全,皆(4)增其舊增其舊制制 制制【F】:(5)屬屬予作文以記之予作文以記之 屬:屬:2. 2. 句子翻譯句子翻譯政通人和,百廢具興。政通人和,百廢具興。政事順利,百姓和樂,許多已荒廢了的事業(yè)都興辦起來了。政事順利,百姓和樂,許多已荒廢了的事業(yè)都興辦起來了。3. 3. 句子朗讀節(jié)奏句子朗讀節(jié)奏增增 其其 舊舊 制,刻制,刻 唐唐 賢賢 今今 人人 詩詩 賦賦 于于 其其 上。上。第二部分第二部分 以物喜以己悲以物喜以己悲 予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠山,吞長江,浩浩予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠山,吞長江,浩浩湯湯(湯湯( ),橫無際涯;朝暉夕陰,氣象萬千),橫無際涯;朝暉夕

3、陰,氣象萬千。此則。此則規(guī)模規(guī)模“囑囑”,囑咐,囑咐/岳陽樓之大觀也,前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,岳陽樓之大觀也,前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會于此,覽物之情,得無異乎?遷客騷人,多會于此,覽物之情,得無異乎? 若夫淫(若夫淫( )雨霏霏()雨霏霏( ),連月不開,陰風怒),連月不開,陰風怒號,濁浪排空;日星隱曜,山岳潛形;商旅不行,檣(號,濁浪排空;日星隱曜,山岳潛形;商旅不行,檣( )傾楫()傾楫( )摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則)摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。有去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而

4、悲者矣。 至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃;沙鷗至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷(翔集,錦鱗游泳;岸芷( )汀蘭,郁郁青青。而或長)汀蘭,郁郁青青。而或長煙煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風,其登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風,其喜洋洋者矣。喜洋洋者矣。1. 1. 詞語解釋詞語解釋(1)橫橫無際涯無際涯 橫:橫:(2)朝朝暉暉夕陰夕陰 暉:暉:(3)此則岳陽樓之大此則岳陽樓之大觀觀也也 觀:觀:(4)南南極極瀟湘瀟湘

5、極:極:(5)連月不連月不開開 開:開:廣遠廣遠日光日光景象景象盡,這里有遠通的意思盡,這里有遠通的意思解除,這里指天氣放晴解除,這里指天氣放晴(6)日星隱日星隱曜曜 曜:曜:(7)薄薄暮冥冥暮冥冥 薄:?。?8)則有則有去去國懷鄉(xiāng),憂國懷鄉(xiāng),憂讒讒畏譏畏譏 去:去: 讒:讒:(9)至若春和至若春和景景明明 景:景:(10)波瀾不波瀾不驚驚 驚:驚:(11)沙鷗翔沙鷗翔集集 集:集:(12)而而或或長煙長煙一一空空 或或【F】: 一:一:光輝光輝迫近迫近離開離開動詞,說壞話動詞,說壞話日光日光起,動起,動鳥停息在樹上鳥停息在樹上有時有時全全(13)寵寵辱辱偕偕忘忘 寵:寵: 偕:偕:(14)把

6、把酒臨風酒臨風 把:把:2. 2. 句子翻譯句子翻譯(1)(1)朝暉夕陰,氣象萬千。朝暉夕陰,氣象萬千。(2)(2)覽物之情,得無異乎?覽物之情,得無異乎?(3)(3)陰風怒號,濁浪排空。陰風怒號,濁浪排空。榮耀榮耀一起一起端著端著或早或晚或早或晚(一天里一天里)陰晴多變化,氣象千變萬化。陰晴多變化,氣象千變萬化。(他們他們)看了自然景物而觸發(fā)的感情,怎能不有所不同呢?看了自然景物而觸發(fā)的感情,怎能不有所不同呢?陰冷的風怒吼著,混濁的浪沖向天空。陰冷的風怒吼著,混濁的浪沖向天空。(4)(4)登斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏。登斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏。登上這座樓,就會產生被貶離京、懷念家

7、鄉(xiāng)、擔心誹謗、登上這座樓,就會產生被貶離京、懷念家鄉(xiāng)、擔心誹謗、害怕譏諷的情懷。害怕譏諷的情懷。(5)(5)至若春和景明,波瀾不驚。至若春和景明,波瀾不驚。到了春風和煦、陽光明媚的時候,湖面平靜,沒有驚濤到了春風和煦、陽光明媚的時候,湖面平靜,沒有驚濤駭浪。駭浪。(6)(6)浮光躍金,靜影沉璧。浮光躍金,靜影沉璧。(湖面上湖面上)波動的光閃著金色,靜靜的月影像沉入水中的波動的光閃著金色,靜靜的月影像沉入水中的玉璧。玉璧。(7)(7)登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘。登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘。在這時登上岳陽樓,就會感到心胸開闊,精神爽快,光榮和在這時登上岳陽樓,就會感到心胸開闊,精神爽快

8、,光榮和屈辱一并忘了。屈辱一并忘了。3.3.句子朗讀節(jié)奏句子朗讀節(jié)奏(1)銜)銜 遠遠 山,吞山,吞 長長 江,浩江,浩 浩浩 湯湯 湯,橫湯,橫 無無 際際 涯;朝涯;朝 暉暉 夕夕 陰,氣陰,氣 象象 萬萬 千。千。(2)遷)遷 客客 騷騷 人,多人,多 會會 于于 此,覽此,覽 物物 之之 情,得情,得 無無 異異 乎?乎?4 4. 文意理解文意理解本文是寫岳陽樓的,為什么第二段要寫洞庭湖呢?本文是寫岳陽樓的,為什么第二段要寫洞庭湖呢?寫出了遷客騷人不同的覽物之情的原因,并將其和古仁人之寫出了遷客騷人不同的覽物之情的原因,并將其和古仁人之心作對比,突出文章主旨。心作對比,突出文章主旨。/

9、第三部分第三部分 憂樂天下憂樂天下 嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。是進亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰憂其君。是進亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。噫乎。噫! !微斯人,微斯人,吾誰與歸?吾誰與歸? 時六年九月十五日。時六年九月十五日。1. 1. 詞語解釋詞語解釋(1)予嘗予嘗求求古仁人之心古仁人之心 求:求:(2)先先天下之憂而憂,天下之憂而憂,后后天

10、下之樂而樂天下之樂而樂 先:先: 后:后:(3)微微斯人,吾誰與斯人,吾誰與歸歸 微:微: 歸:歸:2. 2. 句子翻譯句子翻譯(1)(1)予嘗求古仁人之心,或異二者之為。予嘗求古仁人之心,或異二者之為。我曾經探求過古代品德高尚的人們的心思,或許不同于我曾經探求過古代品德高尚的人們的心思,或許不同于( (以上以上) )兩種心情。兩種心情。探求探求在在之前之前在在之后之后沒有沒有歸依歸依(2)(2)居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。處在高高的廟堂上處在高高的廟堂上( (在朝在朝) ),則為百姓憂慮;處在僻遠的江,則為百姓憂慮;處在僻遠的江湖間湖間(

11、(在野在野) ),則替國君憂慮。,則替國君憂慮。(3)(3)是進亦憂,退亦憂。是進亦憂,退亦憂。這樣這樣( (他們他們) )進朝為官也憂慮,退居江湖為民也憂慮。進朝為官也憂慮,退居江湖為民也憂慮。(4)(4)先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。在天下人擔憂之前先擔憂,在天下人快樂之后才快樂。在天下人擔憂之前先擔憂,在天下人快樂之后才快樂。3. 3. 句子朗讀節(jié)奏句子朗讀節(jié)奏(1)予)予 嘗嘗 求求 古古 仁仁 人人 之之 心,或心,或 異異 二二 者者 之之 為,何為,何 哉?哉?/(2)先)先 天天 之之 憂憂 而而 憂,后憂,后 天天 下下 之之 樂樂 而而 樂

12、。樂。(3)噫)噫!微微 斯斯 人,吾人,吾 誰誰 與與 歸?歸?4. 4. 文意理解文意理解(1)“古仁人之心,或異二者之為古仁人之心,或異二者之為”中的中的“異異”指什么容?指什么容?古仁人不同于遷客騷人,能不受自然風景好壞的影響,古仁人不同于遷客騷人,能不受自然風景好壞的影響,“不不以物喜,不以己悲以物喜,不以己悲”。(2)文中說:)文中說:“不以物喜,不以己悲不以物喜,不以己悲”,作為現(xiàn)代人的你,作為現(xiàn)代人的你能否做到?為什么?請聯(lián)系自己的實際,談談看法。能否做到?為什么?請聯(lián)系自己的實際,談談看法。示例一:能。這是一種從容的平常心境。只要發(fā)揮心靈力量,示例一:能。這是一種從容的平常心

13、境。只要發(fā)揮心靈力量,/ 砥礪意志,就可以擁有平常心境。面對考試的失敗,以平常砥礪意志,就可以擁有平常心境。面對考試的失敗,以平常心待之,就可以做到心待之,就可以做到“不以物喜,不以己悲不以物喜,不以己悲”。示例二:不能。這是一種需要修煉才能達到的境界,作為中示例二:不能。這是一種需要修煉才能達到的境界,作為中學生,心靈尚需砥礪,戰(zhàn)勝外在的力量不易。擔心考試失敗學生,心靈尚需砥礪,戰(zhàn)勝外在的力量不易。擔心考試失敗是學生普遍的心態(tài),很難做到是學生普遍的心態(tài),很難做到“不以物喜,不以己悲不以物喜,不以己悲”。(3)古仁人之心的內涵是從哪些方面闡述的?它的可貴之處是古仁人之心的內涵是從哪些方面闡述的

14、?它的可貴之處是什么?什么?“不以物喜,不以己悲不以物喜,不以己悲”是從博大胸襟的角度來說的,是從博大胸襟的角度來說的,“居居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君”是從考慮國家大是從考慮國家大事的角度來說的;可貴之處是不以自己的利益為重,而以天事的角度來說的;可貴之處是不以自己的利益為重,而以天下為己任。下為己任。全文梳理【全文中心】【全文中心】范仲淹借作記之機,既生動形象地描寫范仲淹借作記之機,既生動形象地描寫了岳陽樓周圍的景物,又含蓄委婉地規(guī)勸滕子京要有了岳陽樓周圍的景物,又含蓄委婉地規(guī)勸滕子京要有“不以物喜,不以己悲不以物喜,不以己悲”的曠達胸襟,希望

15、他具有的曠達胸襟,希望他具有“古仁人之心古仁人之心”,志存高遠,含蓄地表達了作者,志存高遠,含蓄地表達了作者“先先天下之憂而憂,后天下之樂而樂天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的遠大抱負。的遠大抱負?!境烧Z積累】【成語積累】政通人和政通人和 氣象萬千氣象萬千 心曠神怡心曠神怡 波瀾不波瀾不驚驚文意理解文意理解1. 范仲淹在岳陽樓記中表現(xiàn)出強烈的憂患意識,而歐范仲淹在岳陽樓記中表現(xiàn)出強烈的憂患意識,而歐陽修在醉翁亭記中抒發(fā)了陽修在醉翁亭記中抒發(fā)了“與民同樂與民同樂”的政治理想,的政治理想,范仲淹的范仲淹的“憂憂”與歐陽修的與歐陽修的“樂樂”在本質上有什么聯(lián)系?在本質上有什么聯(lián)系?請談談你的看法。請談

16、談你的看法?!皯n憂”與與“樂樂”在本質上是一致的。范仲淹無論位居高官在本質上是一致的。范仲淹無論位居高官或是退居民間,都掛念國家、百姓;歐陽修雖然遭到貶謫或是退居民間,都掛念國家、百姓;歐陽修雖然遭到貶謫而失意,但仍積極施政,與百姓同樂。他們都心憂天下、而失意,但仍積極施政,與百姓同樂。他們都心憂天下、以天下蒼生為念,始終關心百姓疾苦,關注百姓悲喜。以天下蒼生為念,始終關心百姓疾苦,關注百姓悲喜。金題演練一、一、(1515湘潭湘潭) )閱讀文言文選段,按要求答題。閱讀文言文選段,按要求答題。(6 6分)分) 嗟夫!予嗟夫!予嘗嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?求古仁人之心,或異二者之為,何哉

17、?不以物喜,不以己悲不以物喜,不以己悲; ;居居廟堂廟堂之高則憂其民之高則憂其民; ;處江湖之處江湖之遠則憂其君。是進亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?遠則憂其君。是進亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。噫!乎。噫!微斯人,微斯人, 吾誰與歸?吾誰與歸?1. 1. 解釋標色詞語在文中的含義。解釋標色詞語在文中的含義。(2 2分)分)曾經曾經 朝廷朝廷2. 2. 翻譯文中畫線的句子。翻譯文中畫線的句子。(2 2分)分)不因外物不因外物(好壞好壞)和自己(得失)而或喜或悲。和自己(得失)而或喜或悲。3. 3. 對文中對文中“古仁人古仁人”的情懷,你有怎樣的感悟和評價?的情懷,你有怎樣的感悟和評價?(2 2分)分)示例:示例:“古仁人古仁人”的情懷是的情懷是“不以物喜,不以己悲不以物喜,不以己悲”,是,是“先憂后樂先憂后樂”,是以國家、民族為己任。這是一種高尚的情,是以國家、民族為己任。這是一種高尚的情懷,強大的精神懷,強大的精神“正能量正能量”,我們二十一世紀的青少年,應,我們二十一世紀的青少年,應當深刻體會,認真學習,努力踐行,為實現(xiàn)中華民族偉大復當深刻體會,認真學習,努力踐行,為實現(xiàn)中華民族偉大復興的興的“中國夢中國夢”做貢獻。做貢獻。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!